Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Айзенктің әдістемесін қазақша нұсқасы.

Айзенктің әдістемесін қазақша нұсқасы.


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Аты – жөні__________________________________________________________

Сынып____________Жасы__________


Айзенктің алаңдаушылық қасиетін зерттеу Диагностикасы

Құрметті оқушы! Кестеде көрсетілген әр сұраққа шынайы жауап беруге тырыс. Егер «иә» деп жауап бергің келсе (2), «кейде» жауабы (1) және «жоқ» деген жауап (0) арқылы жауап беру керек.

Жоқ кейде иә

Қабылдаулар

0

1

2

1

Көбінесе мен өз күшіме сенбеймін




2

Қандай да мәселе туындаса содан шығар жол жоқ сияқты көрінеді




3

Әрқашан соңғы сөзді мен айтамын




4

Өз әдеттерімді өзгерту маған қиын




5

Болмайтын нәрсеге бола мен қызарамын




6

Алдымнан шыққан қиындықтар үшін мен қатты уайымдаймын




7

Бір адам сөйлеп жатса мен оның сөзін тыңдамай кедергі келтіремін




8

Бір істен екінші іске көшу маған өте қиын




9

Түнде ұйықтай алмай көп оянамын




10

Қиындықтар болса мен тек өзімді кінәлаймын




11

Мені ашуландыру өте оңай




12

Өмірде болатын өзгерістерге мен өте мұқият боламын




13

Менің көңіл – күйім тез бұзылады




14

Болған бақытсыздықтар мені ештеңеге де үйретпейді




15

Басқаларға әрқашан шағымданып отыру керекпін




16

Біреумен сөзге келіп қалсам, мені қалыпқа келтіру өте қиын




17

Өзім ойлаған қиындықтардың өзі мені қатты уайымдатады




18

Маған керек емес нәрсеге мен ешқашан араласпаймын




19

Айналадағы адамдар үшін мен ең күшті адам болғым келеді




20

Ойлаған ойларымнан құтылу мен үшін өте қиын




21

Алдағы болатын қиындықтар мені қатты уайымдатады




22

Кейде мен өзімді қорғансыз сезінемін




23

Барлық істе өзімді жоғарыдан көрсеткім келеді




24

Адамдармен тез тіл табысып кетемін




25

Өз кемшіліктерімді әрқашанда ойлай беремін




26

Кейде менің жылағым келіп кетеді




27

Ашулы болғанымды өзімді ұстау мен үшін өте қиын




28

Өмірімді қандай да бір өзгерістер болса соны қатты уайымдаймын




29

Мені сендіру өте оңай




30

Қиындықтар болғанда мен шашыраңқы болып кетемін




31

Біреуге бағынған емес, біреу маған бағынғаны маған ұнайды




32

Кейде мен қырсық болып кетемін




33

Менің денсаулығым мені алаңдатады




34

Қиындық туындаған кезде мен өзімді кішкентай баладай ұстаймын




35

Менің қолдарымның қимыл –қозғалысы өте жаман




36

Мен көбінесе шешім қабылдауға асығамын




37

Күткенді ұнатпаймын




38

Өзімнің кемшіліктерімді ешқашан өзгерте алмайтын сияқтымын




39

Мен кекшілмін




40

Жоспарым орындалмаса менің көңіл – күйім түседі




Сөйлемді аяқта:

Ертең мен____________________________________________________________________

Мектеп бітірген соң_____________________________________________________________

Бір күні мен____________________________________________________________________

Мен өмір сүргім келеді, өйткені___________________________________________________




Мектепке қатысты мотивацияны анықтау үшін арналған диагностика

Құрметті оқушы! Бұл сұрақтар сенің мектеп өміріңе қатысты. Әр сұраққа «иә», «жоқ» деп жауап бер. Әр сұраққа шынайы жауап бер.

  1. Оқуды жақсы оқыған оқушы сыныпта сыйлы болуы керек

  2. Мектептегі жақсы бағаларым үшін ата – анам мені мақтап отырады

  3. Әрқашанда жаңа нәрселерді білуді ұнатамын

  4. Маған қиын тапсырмаларды алып жұмыс істеген, оларды шешу қатты ұнайды

  5. Құрдастарым мені жақсы оқушы деп ойлағанын қалаймын

  6. Тапсырманы жақсы орындағаннан кейін мені мұғалім мақтағанын қалаймын

  7. Оқудағы жақсы бағаларымды мен әрқашанда ата анама айтып отырамын

  8. Мектептен шығып кеткеннен және 2 жылға қалып қоюдан қатты қорқамын

  9. Ата анамнан жаман алған бағаларымды жасырып отырамын.

  10. Болашақта маған жақсы жұмыс істеуде білімнің көмегі тиетіндіктен мен жақсы оқимын.

  11. Мектеп мен үшін ең алдымен - достарымен қарым қатынас

  12. Маған мектептегі қоғамдық іс шараларға қатысқан ұнайды, сол арқылы сабақтан қалуға болады.

  13. Өзімді көрсетудің ең басты жолы – сабақ оқу

  14. Сыныпта бір оқушы жаман оқыса онда ол баламен басқа балалар сөйлеспей қояды

  15. Менің білімім отбасымыздағы ең маңызды әңгіме болып саналады.

  16. Маған өзіндік зерттеу жұмыстарын жасау, жаңа ашылулар жасаған өте ұнайды

  17. Мен жақсы оқи алатынымды өзіме дәлелдеу өте маңызды.

  18. Сабақтан жақсы баға адсам оны достарымның бәрі білуі керек.

  19. Мұғалім дәптерімді тексеріп бірақ оған баға қоймаса мен қатты уайымдаймын

  20. Ата аналарым мені мақтайтынын біліп мен сабақты жақсы оқуға тырысамын

  21. Мектеп динейкасында, жиналыстарда менің оқіу үлгерімім туралы айтса, мен жақсы оқуға тырысамын

  22. Мектептегі алған нашар бағамды үйде жазаламас үшін мен жақсы оқуға тырысамын

  23. Маған мәдениетті тұлға болып өсу өте маңызды

  24. Маған топпен жұмыс істейтін сабақтар өте қатты ұнайды

  25. Мектепте сабақтан гөрі ойын ойнаған және т.б. істер істеген ұнайды

  26. Өзімді көрсету үшін маған олимпиадаларға, конкурстарға қатысқан ұнайды

  27. Сыныптағы оқушылар бір-бірінің бақылау жұмыстарында алған бағаларын білу өте қызықты

  28. Менің жақсы оқығаным ата – аналарым үшін өте маңызды

  29. Маған тапсырмаларымды түрлі амалдармен шығарған ұнайды

  30. Маған сыныптағы ең күшті оқушы болғаным ұнар еді.

  31. Құрдастарымның арасындағы жақсы көріну үшін мен жақсы оқимын

  32. Маған мұғалімдердің сабақ соңында кімнің қалай жұмыс істегені туралы айтқаны ұнайды

  33. Маған ата анамның мені бірдеңеге тұратын оқушы ретінде санауы өте маңызды

  34. Жаман баға алып қалған менің көңіл күйімді бұзады, себебі мұғалім сені жаман оқитын оқушы деп ойлап қалуы мүмкін.

  35. Егер ата анам мені жаман оқушы деп ойлап қалса ол мені қатты уайымдатады

  36. Мен қазірден бастап қандай ЖОО орнына түсу туралы ойлап жүрмін.

  37. Сабақтан ерте босатса немесе сабақ болмай қалса мен өте қатты қуанамын

  38. Мектепте тек қоңыраулар болғанын қалаймын

  39. Маған сабақ барысында өзімнің ой пікірімді білдірген ұнайды

Толтыруға арналған кесте «иә», «жоқ»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

35

35

36

37

38

39


«Демо – Рубенштейннің өзін-өзі бағалау методикасы»


Денсаулық Ақыл – ой Мінез Авторитет Өнерлі қол Сыртқы келбет Сенімділік

100 100 100 100 100 100 100



50 50 50 50 50 50 50




Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров111
Номер материала ДВ-440052
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх