Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Қазақ әдебиеті пәнінен ашық сабақ Ғ.Мүсірепов "Ананың анасы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Қазақ әдебиеті пәнінен ашық сабақ Ғ.Мүсірепов "Ананың анасы"

библиотека
материалов

күні

7 сынып Қазақ әдебиеті

Жексенова А.

тақырыбы

Ғабит Мүсірепов «Ананың анасы» әңгімесі

мақсаты

ақпараттық: Ғ. Мүсірепов туралы мәлімет беріліп, «Ананың анасы» әңгімесінің мазмұнын, идеясын, тақырыбын меңгеру

Күтілетін нәтиже

алған білімдерін ауызша және жазбаша тілде қолдана алады
Жаңа материал бойынша берілген сұрақтар мен тапсырмаларды өз бетімен орындауға дағдыланады, шығармашылығы дамиды

Негізгі идеялар

Көркем сөзді тану, көркем әдебиеттің бағасын тану, ана құдіретін сезіну

Сабақтың әдісі

Көркемдеп оқыту, сайыс, постер, талдау, шығармашылық, кері байланыс

Педтехнологиялар:

СТО, ЖЕ, ТжДОЖ

Сабақ көрнекілігі

Оқулық, портрет, ролик, кеспелер, слаид

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің қызметі

Оқушы әрекеті

- сәлемдесу;
- оқушыларды түгендеу;
- сабақта жоқ оқушыларды айту;
- сабаққа назар аударады

Саламатсыздарма, балалар!

Түгелміз бе, сыныпта,

Қалыс қалған кімің бар?

Әдебиет - (өмір айнасы)

Деген дана ағалар.

Сабағымызды бастаймыз –

сөз жақсысын бағамдар.

Жинақталады.

Топқа бөлу

гүл, күн, жүрек, кітап бейнесі ненің символдық белгілері ? Осы бейнелерді таңдап, топқа бөлінеміз.

Таңдап бөлінеді

Топтарына ат қояды

«Қызығушылығын ояту» топтастыру

hello_html_m512fb9bd.pngҒабит Мүсірепов кім?

Дәлелдеу –неге олай атадық?

1.сценарист 2.драматург 3.жазушы

4. ана бейнесін сомдаушы

Берілген сұрақтарға жауап беру

Үй тапсырмасын тексеру

«Алтын сақа» ойыны

1.«Ертемен төрт бұрышы жемірілген ескі тоқым сияқты «...........» қолтықтап мектепке келсем, балалар жиналмаған екен»

2.«Жаныңды бергенің емей немене, ...........»

3.Үркер жамбасқа келіп, Шолпан маңдайға таянғанда Жалпақ батыр атып тұрып: «.......» Не деді?

4.Жалпақ балуан қандай кісі?

5.Әйел кетіп бара жатып, кімге сәлем айтты?

6.Ананың астындағы жылқы қандай?

7.Ана күйеуінің құнына не сұрады?

8.Ана портреті қандай?

9.Әйел неге Жалпақ балуанға «ере алмаймын» деді?

10.Ана ерлігіне Жалпақ батырдың жауабы қандай?

11.Жалпақ балуан қай елге шапты?

12.Жылқы айдаған барымташылырдың артынан неге қалың қуғыншы шықпады?

hello_html_7ade84d8.pngКезекпен топтан 3 сұраққа жауап береді

«Ойтүрткі»

hello_html_25b3cc9d.png






Сабақтың өн бойында ана туралы толғану, өлең жолдарын жалғастыру


Мұғалім ЖАДА

Отызыншы жылдардың орта шенінде жазушыны М. Горькийдің ана тақырыбына жазған романтикалық әңгімелері қызықтырады. Гуманист жазушы М. Горькийдің адам деген ардақты атты жоғары бағалауы, өмірге рух себуші, тіршілік иесі аналардың қоғамдағы рөлі Ғ. Мүсіреповке үлкен ой салды. Ол М. Горькийдің «Адамның анасы» және «Өлімді жеңген ана» атты екі новелласын аударып, өзі де «Ананың анасы», «Ашынған ана», «Ананың арашасы (1934), «Ер ана» (1942), «Ақлима» (1944) атты әңгімелерін жазды.
«Ананың анасы» (1934) атты әңгімесінің мазмұны ел арасына кең тараған аңыздан алынған.

тыңдайды

Мағынаны тану

1-топ: Жалпақ балуан қандай адам ? топтастыру



2-топ. Ана тағдыры - әңгімелеу




3-топ. Анаға мінездеме беру




4-топ. Шығармада қай кейіпкер жағымсыз әрекеттерімен көрінді?

Ана↓
Жасқанбайды
Ер мінезді
Көзі ашық
Отқа түсуге әзір
Батыл
Өткір сөзді
Қайратты

Жалпақ балуан:↓
Өз билігі жоқ
Адамгершілігі жоқ
Аңқау
Надан
Өмірде адасып жүрген адам

Диалог қалыптастыру

  • Көркем шығармада қырық жігітті мойындатқан ананың қай сөзі?

  • Торы бесті мен Ананың іс-әрекеттерінде ұқсастық бар ма?

  • Анаға эпитет табу (А әрпінен бастап)

  • Біз шексіз тіршіліктің бастауы Анаға тағы нені тең санаймыз?

Талдайды.

талдау


Шығарманың композициялық құрылысы:
1. Сюжеттің басталуы:
2. Сюжеттік байланыс:

3. дамуы

4. Шиеленісуі:
5. Шарықтау шегі:

6. Шығарманың шешімі

7. Шығармадағы кейіпкерлер:
8. Көнерген сөздер:








Көркем шығарманы сатылай кешенді талдау.
Шығарма авторы:
Тегі, түрі:
Тақырыбы:
Идеясы:


Шығарманың композициялық құрылысы:

1. Әйтілес ақсақалдың баяндауынан
2. Жалпақ балуанның Ергенекті елін шабуы,

3. жылқыны барымталауы, қызды олжалап алуы.
4. жылқышының мерт болуы
5. ананың барымташылардың алдын орап, тоқтатуы
6. Жалпақ балуан Ана мен қызына бостандық береді.
7. Жалпақ балуан, Кейкі, Әйтілес қария, Рамазан, Жанай балуан, ана, қыз т. б.
8. жабағы, күпі, тоқым, құл, күң, сауға, құнбарымта т. б.


Ғ. Мүсірепов

проза (әңгіме)
Тақырыбы: Қазақ анасының ұлттық бейнесі
Идеясы: Ананың балаға, адамзатқа деген ұлы махаббатын паш ету

рефлексия

Видеоролик көрсету

«Ана күн, ана - ақыл, ана – жүрек» тақырыбында толғану

Көреді, толғанады

шығармашылық

hello_html_edcd497.png hello_html_m711c69fa.png

Ө аналарымызға арнап тілек жазу, тақтаға апарып ілу

бағалау



үйге


аты

Үй тапс.

Сыныпта талда

Шығарм.

Барл.ұпай

баға








ана монологін жаттау




Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров249
Номер материала ДВ-499705
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх