Сабақ
кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
Білім
Қызығушылық
тарын
ояту
|
«Миға
шабуыл»
әдісі
арқылы
сұрақтарға жауап
|
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап
арқылы диалогқа түсіру,
үй тапсырмасын
қайталауға сұрақтар жасалып, интерактивті тақтада көрсетіледі.
|
Мұғалім
берген тапсырманы орындау Слайдта жазылған барлық қайталау сұрақтары мен
тапсырмалар интерактиті тақтамен беріліп, әр топ өз білгендерін, білетіндерін
сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді
|
Түсіну
|
Топпен
жұмыс
"Кластер"
әдісі
арқылы
тапсырма беру
|
Топтарға
жаңа тақырып сәйкес тапсырмалар тартып, түсіктерін ортаға әр топтан
шығартып айтқызу
|
Берілген
тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру
|
Қолдану
|
"Қойын
дәптер" әдісі
Тақырыбы:
«Тайманның
ұлы Исатай»
|
Осы
көрсетелген жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы
көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз
бетерінше дайындық жасату
|
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз
ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша
жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне
түсіндіреді
|
Сергіту
сәті
|
"Есімдер
тізбегі"
атты
жаттығу жасау
|
Оқушылармен
бірге сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді
тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
Талдау
|
"Үш
қадамды сұхбат" әдісі
арқылы
тақырыпты талдау үшін тапсырма беру
«Тайманның
ұлы Исатай»
өлеңі
|
Жаңа тақырыпты
оқушыларға түсіндіру
Соңында
интервью әдісін пайдалану арқылы жаңа тақырыпты меңгерту және сабақты талдату
|
Оқушылардың мақсаты
мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша бір- біріне жаңа тақырып
көлемінде интервью арқылы сұрақ- жауап жүргізу
Ол үшін әр
топтан ортаға оқушы шығып интервью сәтін жүргізеді
|
Жинақтау
|
"Автор
орындығы"
арқылы
сабақты жинақтайды
|
Әр
топқа тақырыпқа қатысты сұрақтар беріледі
|
Топтар
өзара жарысады, ойларын ортаға салады, тақырыпты жинақтайды
|
Бағалау
|
Өзін-өзі
бағалау
(2
мин)
Бағдарша,
бағалау парақшалары
|
Бағалау
парақшасы мен бағалау шкаласын тарату
|
Өзін
өзі топпен бағалайды
|
Рефлексия
|
Стикерлерді
толтыру
|
Оқушыларға
стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған
стикерді толтыру
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.