|
Күні:
|
23.09.16ж
|
|
Пәні:
|
Қазақ әдебиеті
|
|
Сыныбы:
|
10 «А»
|
|
Тақырыбы:
|
Махамбет Өтемісұлы «Менің атым Махамбет»,
«Атадан туған аруақты ер», «Тайманның ұлы Исатай» өлеңдері
|
|
Пән мұғалімі:
|
Ж.Қаналиева
|
|
Оқу мақсаттары
|
Оқушылардың барлығы .
М.Өтемісұлының өмірімен шығармашылығымен танысады;, тақырыбын, идеясын
біледі;
Көпшілігі :
әдеби-теориялық талдау жасайды,жатқа айта алады;
Жекелеген оқушылар : Өзінің танымдық әрекетін жоспарлай алады; ақпарат
туралы өз түсінігін қадағалай алады; проблеманы анықтап, оның шешу жолдарын
айқындай алады,өз пікірлерін айтады ;
|
|
Тілдік мақсат
|
Айтылым және тыңдалым
дағдылары арқылы оқушылар өз ойларын еркін айтады.
|
|
Табыс
критерийлері
|
|
Барлық
оқушылар
|
Көпшілік
оқушылар
|
Жекелеген
оқушылар
|
|
Оқушылардың барлығы .
М.Өтемісұлының өмірімен шығармашылығымен танысады;, тақырыбын, идеясын біледі;
|
60 пайызы 20 минут ішінде
әдеби-теориялық талдау жасайды,жатқа айта алады
|
Жекелеген
оқушылар 40 пайызы 20минут ішінде өзінің танымдық әрекетін жоспарлай алады;
ақпарат туралы өз түсінігін қадағалай алады; проблеманы анықтап, оның шешу жолдарын
айқындай алады,өз пікірлерін айтады ;
|
|
Сабақ
барысы
|
|
Кезеңдер
|
Уақыт
|
Мұғалім
не істейді?
|
Оқушылар
не істейді?
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Кіріспе
|
2мин
|
1. Психологиялық ахуал
қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасу
|
Оқушылар сергіту сәтін жасап,
өлең шумақтары арқылы екі топқа бөлінеді
|
Формативтиі бағалау
Мақтау, мадақтау
|
Үлестірме қима қағаздар,
стикерлер
|
|
Ой қозғау
|
5мин
3мин
|
1. ВИДЕО көрсету
/көрсетілім дағдысы
арқылы не көргендерін сұрау, тест сұрақтарына жауап беру
|
Оқушылар жаңа сабақтың
тақырыбын болжайды, мұғалімнің қойған ашық, жабық, күманды сұрақтарға жауап
береді
берілген тапсырмаларды
орындайды
|
Мақтау, мадақтау
/талпынды,жетті/
|
Суреттер, қима қағаздар,
тақта, бор
|
|
Іс-әрекет
|
4мин
6 мин
5мин
10 мин
5 мин
|
Жаңа сабақ.
2. Дыбыссыз бейне
көрсетілім көрсету.
/көрсетілім дағдысы
арқылы не көргендерін сұрау, тірек сөздерін табу/
Мысалы: отан,Мамахмет
т.с.с
Осы тірек сөздерді
пайдалана отырып үзбей сөйлеу. /3 мин/
Ауызекі сөздерді
пайдаланбау, көркем сөйлеу
3.Осы тірек сөздерді
пайдалана отырып эссе жазу.
1. мәтін сауатты жазылуы
керек;
2. көлемі 70-80 сөзден
кем болмауы керек;
3. Көркем әдеби тілмен
жазылуы керек;
1- ПОПС
2- ФИЛА
3- Сұрақтар шеру (ашық және
жабық сұрақтар)
|
Оқушылар топта рөлдерге бөлініп,
берілген тапсырманы өздігінен орындайды, Оқушылар ойларын жүйелі жеткізуге
тырысады
Сағат
тітімен айналдыра отырып ең үздігін оқу, барлығын бағалау
Шағын
топқа бөлінеді, ойларын жазбаша түрде жеткізеді/постер /
|
Ең үздік нәтиже
Жұлдызшалар арқылы топ
бағаланады
|
Бағыттау парақтары,
оқулық, тақта, бор
|
|
Рефлексия
|
4мин
|
Қозғалыс бойынша сабақтың
өту барысын бағалайды
|
Бүгінгі өтілген сабақ
бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді
|
Өзін-өзі бағалау
|
Стикерлер, бағалау парағы
|
|
Сабақтан
кейін ойланатын сұрақтар
|
|
Не сәтті болды?
|
|
|
Не сәтті болмады?
|
|
|
Нені жақсартуға болады?
|
|
|
Мен өз дағдыларымда нені
дамыта алдым?
Нені өзгертуге болады?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.