Инфоурок Литературное чтение Другие методич. материалыҚазақ әдебиеті тақырыбы «Бақытсыз Жамал» алғашқы қазақ романы 11-сынып

Қазақ әдебиеті тақырыбы «Бақытсыз Жамал» алғашқы қазақ романы 11-сынып

Скачать материал
библиотека
материалов

Сабақ:5

Мектеп: М.Шаханов атындағы ЖОМ

Күні: 17.09.2016ж

Мұғалімнің аты-жөні: : Ұ.Тлеубек

Сынып: 11

Қатысқандар саны: 7

Қатыспағандар саны:-

Сабақтың тақырыбы: «Бақытсыз Жамал» алғашқы қазақ романы

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

М.Дулатовтың өмірі мен шығармалыры туралы білімдерін тереңдету; тәрбиелік мәні- ұлтын сүйе білген ақын халқы үшін, халқының бостандығы үшін жанын пида етті; дамытушылық- М.Дулатов шығармаларындағы озық идея, демократиялық бағытқа мән беріп, ақын өлеңдерінің тақырыбын өз беттерінше аша білуге ынталандыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: қазақ әдебиетінің даму кезеңдері білу

Оқушылардың басым бөлігі: Оқушылардың білімпаздылығын, ойлау шеберлігін, сөйлеу мәдениетін, тіл байлығын дамыту.

Кейбір оқушылар: Жақсы мен жаманды ажырата білуге, адамгершілікке, үлкенді сыйлауға тәрбиелеу.

Тілдік мақсат







Оқушылар: Ахметтің жинағындағы еңбектердің маңыздылығын ұғыну

Негізгі сөздер мен тіркестер: даму, кезең т.б.

Сыныптағы диалог\жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Ахметтің керекті сөздерін жазып отыру

Талқылауға арналған тақырыптар: Мысалдар ,мақалалар. жинақтар

Сіз неліктен.... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар: Дәптерге жазылым бойынша жазу

Алдыңғы оқу


Алдыңғы термин сөзер, жаңа сөздер, көнерген сөздер және кірме мен кәсіби сөздерді пысықтау «Жентек қар» әдісі бойынша

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар ( төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Күтілетін нәтижелер

Ресурстар

Басталуы


Сабақты  толық  меңгерту

тест сұрақтар


Ортасы









 «Бақытсыз Жамал» романы – қазақ  әдебиеті  тарихындағы  тұңғыш роман. Бұл – ұлттық  әдебиетте роман деген  атпен  басылған тұңғыш  кітап. "Бақытсыз Жамал" романының оқиғасына арқау болған мәселе де ескі әдет- ғұрыптың қыспағына түскен қазақ қызының тағдыры. Сүйгеніне қосылып, бақытты өмір сүруді армандаған бойжеткеннің трагедиялық жолы. Шығарма сол кезеңдегі қазақ даласының шынайы тыныс-тіршілігін көрсететін эпизодтан басталады. … Жайлауға жаңа көшіп қонған ауыл. Саумалкөл маңына жағалай тігілген киіз үйлер. Бие байлап, қымыз сапырған жайма-шуақ ауыл адамдары. Қыстай араласа алмай, сағынысқан жұрт енді бірін-бірі қонаққа шақырып мәз. Шығармадан автордың  Жамал  мен Ғаниға  берген мінездемелері  мен  портреттерін  тауып  жазыңыз (тақтамен жұмыс).
Жамал бейнесі                                                                                     Ғани бейнесі

Кестені  толтыру 

Тақырыбы    «Бақытсыз Жамал» романы
Идеясы    
Кейіпкерлері    
Кейіпкерге мінездеме    
Кейіпкерлерді
ң іс-әрекеті    

Шығармаға  талдау  жасау: (дәптермен жұмыс)
Романда
ғы  оқиға құрылысын табыңыз.
    оқиғаның басталуы;
    дамуы;
    шарықтау шегі;
    шиеленісуі;
    шешімі.

«Бақытсыз Жамал» неліктен  қазақтың  тұңғыш романы  саналады?
2.    Жамал бейнесі  ар
қылы  жазушы  нені  көрсетуді көздейді?

Тіл дыбыстарын айыра алады.


Метаграммаларды орындай алады.


.


М.Дулатов  портреті, тақырыпқа  қажетті  кітаптар,




hello_html_m7444f86a.jpg













Аяқталуы

Бағалау:


Үй тапсырмасы:

Кері байланыс «Бағдаршам» арқылы бағалауӨзін-өзі бағалау (Бағдаршам түстері бойынша бағалау қызыл – өте жақсы, жасыл – жақсы, сары – қанағат

«Міржақып – азаттық жолындағы  күрескер» деген тақырыпта  шығарма жазу. 





Қосымша ақпарат : Тіл дыбыстары туралы жұмбақтар тауып келуге

Саралау- Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау –Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?



Рефлекция:

Сабақ\ оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пірікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз

Қорытынды бағамдау:

1.Қандай екі нәрсе табысты болды ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) ?

1.

2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) ?

1.

3.Сабақ барсыныда мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?





Тексерілді:




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

М.Дулатовтың өмірі мен шығармалыры туралы білімдерін тереңдету; тәрбиелік мәні- ұлтын сүйе білген ақын халқы үшін, халқының бостандығы үшін жанын пида етті; дамытушылық- М.Дулатов шығармаларындағы озық идея, демократиялық бағытқа мән беріп, ақын өлеңдерінің тақырыбын өз беттерінше аша білуге ынталандыру.

Барлық оқушылар: қазақ әдебиетінің даму кезеңдері білу

Оқушылардың басым бөлігі: Оқушылардың білімпаздылығын, ойлау шеберлігін, сөйлеу мәдениетін, тіл байлығын дамыту.

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.