Қазақ әдебиеті.Мұхтар Мағауин."Бір атаның балалары". 6 сынып.БжС технологиясы
1751581
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыҚазақ әдебиеті.Мұхтар Мағауин."Бір атаның балалары". 6 сынып.БжС технологиясы

Қазақ әдебиеті.Мұхтар Мағауин."Бір атаның балалары". 6 сынып.БжС технологиясы

библиотека
материалов

Күні: 16.03

6- сынып Пәні:Қазақ әдебиеті

Сабақтың тақырыбы: Мұхтар Мағауин.Бір атаның балалары.

Сабақтың мақсаты: оқушыларға Сайын Мұратбековтің өмірі, шығармашылығы,«Бір атаның балалары» әңгімесі жайлы толық мәлімет беру.

1.Мәтінмен таныстыру, мазмұнын түсіндіру.

2.Өз ойларын толық жүйелі баяндай білуін қалыптастыру

3.Қиыншылыққа, төзімділікке тәрбиелеу

І. Көшбасшының сөзі.

ІІ.Өткен тақырып бойынша сұрақтар:

1.Сатайдың үлгермейтін пәні/математика/

2.Рәбиғаның Сатайға ұсынған кітабы/алгебра кітабы/

3.Рәбиғаға ұнаған мінезі/елгезектігі/

4.Рәбиға мен Сатай нешінші сынып оқушылары?/жетінші/

5.Сатай шана алған ауыл /Тастөбе/

6.Өзің берірек отырсаңшы, мен жеп қоймаймын, желге кеулетпей ішікті түймелеп ал, сондатез жылынасың, деген Сатай сөзінен қандай қасиет байқалады?/Жанашырлық

7.Қасырды алғаш көргендегі Сатайдың әрекеті/ айқайға басты/

8.Сатай тұрған ауыл/ Қостөбе/

9.Жолда тұрған қыз қай ауылға бармақ?/ Бірлік ауылына/

10.Өзің ұялмайсыңғой тықылдап, кімнің сөзі?/Рәбиға/

11.Тарихтан нені өтіп жатырсыңдар дегенде не деп жауап берді Рәбиға?/Уат Тайлердің көтерілісі/

12. Рәбиға қай пәннен конкурсқа қатысқан?/ математика/

13.Рәбиға қай жерден түсіп қалды?/Жол айрықтан/

14.Сатайдың ата-анасы қайда бармақ болды/базарға/

15.Сатай неге кері қайтты?/ Рәбиғаны ауылына жеткізіп салмақ болып/

16. Жол айрықтан Рәбиғаны емес,көкжал бөріні көргенде басына қандай ой келді?/ Қасқыр жеп қойды/

17.Рәбиға ауылға қалай тез жетіп алған? Артынан келген колхоз шанасымен/

18.Бұл әңгімеде балалардың мінез құлқымен іс-әрекеттерінен қандай қасиеттер көркем суреттелген?/бауырмалдық,сезімталдық,қайырымдылық/

19.Сатай құлақшынын жасаураған көзіне түсіріңкіреп теріс айналды,не себепті көзіне жас келді?/қорыққаннан/

20.Шығармадағы басты кейіпкер Сатай қандай?/аңғал, сезімтал, бауырмал/

21.Сатайдың сеззімталдығын қай жерден байқауға болады?/Көзіне жас алғанда/

22. Әңгіменің тәрбиелік мәні қандай?/ ізгілікке, қарапайымдылыққа, бауырмалдылыққа үйретеді/

23.Автордың басты идеясы не?/ адамдар арасындағы бауырмалдылықты, адамгершілікті дәріптеу/

24. Бірғана Сатайдың бейнесі арқылы жазушы нені көрсете білді?/жастардың бойына тән жүректілік,жанашырлық, қайырымдылық қасиеттер/

25.Әңгіме қалай өрбиді? Негізгі кейіпкер Сатай мен Рәбиға төңірегінде өрбиді/

26.Кейіпкер деген сөзді қалай түсінесің?/Көркем шығармада суреттелетін оқиғаға қатысушы адам,әдеби образ/

ІІ. Тірек сөздермен жұмыс. Колхоз, тыл, жілік ұстар, көкпар, партизан, неміс,

IV.Қарама – қарсы сұрақтар:

1.Мұхтар Мағауин қандай сыйлықтардың иегері?/ Абай атындағы мемлекеттік сыйлықтың, «Түркі дүниесіне қызмет» халықаралық сыйлығының лауреаты/

2.М.Мағауин қай жылы дүниеге келді? /1940 жылы/

3.М.Мағауиннің еңбек жолы қай жылдан басталды?/1965 ж/

4.М.М. туған жері /Семей обл.Шұбартау ауданында/

5.М.М. кім? Аса көрнекті жазушы, белгілі әдебиет зерртеушісі,ғалым.

6.Әңгіме оқиғасы қай кезді суреттейді?/Соғыс жылдарындағы қазақ ауылдарын суреттейді

7.Басқарма мен есепші екеуі шүпірлеген қанша бала әкелді? / бір арба

8Ауылға келген жетімдер саны қанша? /6

9.«Бір атаның балалары» повесінде неміс баланы асырап алған адамды кім?. / Ахмет

10.Неміс баласын асыраған Ахмет шал ауылды қандай тойға шақырды?. / асық жілік

11.Ахмет ақсақал Сейітбек қожаны үйіне не үшін әкелген?. / сүндетке отырғызу үшін/

12.Шығарма барысында қандай ұлттық ойын ойналған? /көкпар/

13.Ахметтің тойында көкпарды тарта жөнелген мезгіл / түн/

14.«Бір атаның балалары» қандай шығарма ?. / повесть/

15.Соғыс майданынан алыс жатқан жер қалай аталады? / тыл/

16. «Бір атаның балалары» повесінде көрсетілген қазақ халқына тән қылықты көрсетіңіз /мейірімділік, бауырмалдық, қайырымдылық

17.Шығарма неліктен «Бір атаның балалары» деп аталды? Жер бетіне алғаш адамдар Адам ата мен Хауа анадан тараған,сондықтан орыс ,неміс деген жоқ ,бәрі бір атаның балалары деген.

18.Саптың басында тұрған ағайынды қазақ балаларын ата. /Нартай мен Ертай/

19.Татар баланың есімі кім? /Рәшит/

20.Зекен Ахметұлы Бегімбетов кім? /неміс бала Зигфрид Вагнер/

21.Ахмет атаның соғыстан оралмаған ұлдары? /Жолымбет,Нарымбет,Келімбет/

22.Фашистік Германиямен соғыста қанша миллион боздақ құрбан болды? /55 миллион/

23. Шығарманың негізгі тақырыбы?/ мейірімділік,адамгершілік, қайырымдылық,бауырмалдық/

24.Ахмет ата неміс баласын неге таңдады?/Обалынан қорықты/

25. «Неміс деп,орыс, қазақ деп бөлу пайғамбарға шет, құдайға күнә» кімнің сөзі? /Ахмет/


V.Сын тұрғысынан сұрақтар:

1.Мұхтар Мағауин Абай атындағы мемлекеттік сыйлықтың, «Түркі дүниесіне қызмет» халықаралық сыйлығының лауреаты +

2.М.Мағауин 1936 жылы дүниеге келді - /1940 жылы/

3.М.Мағауиннің еңбек жолы 1956 жылдан басталды - /1965 ж/

4.М.М. аса көрнекті жазушы, белгілі әдебиет зерртеушісі,ғалым.+

5 .М.М. туған жеріАлматы облысы,Нарынқол ауданы - /Семей обл.Шұбартау ауданында/

6.Әңгіме оқиғасы Соғыс жылдарындағы қазақ ауылдарын суреттейді+

7.Басқарма мен есепші екеуі шүпірлеген бір сандық бала әкелді- / бір арба

8Ауылға келген жетімдер саны 9 - /6

9.«Бір атаның балалары» повесінде неміс баланы асырап алған есепші- Ахмет ата

10.Неміс баласын асыраған Ахмет шал ауылды асық жілік тойына шақырды+

11.Ахмет ақсақал Сейітбек қожаны үйіне сүндетке отырғызу үшін әкелген+

12.Шығарма барысында ақсүйек ұлттық ойын ойналған- /көкпар/

13.Ахметтің тойында көкпарды тарта жөнелген мезгіл түн+

14.«Бір атаның балалары» поэма- / повесть/

15.Соғыс майданынан алыс жатқан жер « тыл» деп аталады+

16. «Бір атаның балалары» повесінде көрсетілген қазақ халқына тән қылық қатыгездік, өзімшілдік- /мейірімділік, бауырмалдық, қайырымдылық

17.Шығарманың «Бір атаның балалары» деп аталуы бір үйдің балалары болғандықтан- Жер бетіне алғаш адамдар Адам ата мен Хауа анадан тараған,сондықтан орыс ,неміс деген жоқ ,бәрі бір атаның балалары деген.

18.Саптың басында тұрған ағайынды қазақ балаларын . /Нартай мен Ертай/+

19.Татар баланың есімі + /Рәшит/

20.Зекен Ахметұлы Бегімбетов монғол баласы. - неміс бала Зигфрид Вагнер/

21.Ахмет атаның соғыстан оралмаған ұлдары Жолымбет,Нарымбет,Келімбет+

22.Фашистік Германиямен соғыста 30 миллион боздақ құрбан болды- /55 миллион/

23. Шығарманың негізгі тақырыбы мейірімділік,адамгершілік, қайырымдылық,бауырмалдық+

24.Ахмет ата неміс баласын таңдауы Обалынан қорықты+

25. «Неміс деп,орыс, қазақ деп бөлу пайғамбарға шет, құдайға күнә» кімнің сөзі Дәуренбектің - /Ахмет

VI.Эссе.

VII.Бағалау

VIII.Үйге тапсырма: Әңгімені мазмұндау..




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.