Қазақ әдебиетінен сабақ жоспары. Тақырыбы: "Алып Ер Тоңға "

Мерзімі:      №3            Сыныбы: 8                  Пәні: қазақ әдебиеті             Бекітемін:

Сабақтың тақырыбы:  Алып Ер Тоңға

Сабақтың мақсаты: Ежелгі дәуір әдебиеті «Алып – Ер Тұңға» төңіректерінде түсінік қалыптастыру,Оқушылардың танымдық көзқарастарын,шығармашылық іскерліктерін,     белсенділіктерін арттыру.

Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, , ОүБ.

Стратегиялық іс әрекет:  Ой қозғау».. «топтық бағалау».

Дерек көздер:Оқулық , түрлі түсті стикерлер

Уақыт өлшемі	Жоспар мазмұны	Мұғалім іс әрекеті	Оқушылардың     іс әрекеті
	І. Кіріспе Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу. Оқушыларды психология лық дайындау. Өзін -өзі реттеу.	Оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, амандасу. Жүректен –жүрекке  тренингін ұйымдастыру.	Сәлемдеседі жылы қабақты сезеді. Бір – бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді. - Бүгінгі күніңе сәттілік тілеймін. - Сабағыңды беске оқы, денің сау болсын.
	Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу. Топ ұстанымын құру.	ұлттық құндылыққа байланысты оюды пайдаланып   4 топқа бөлемін	Оқушылар сандықтан оюларды  алып шағын топтарға бөлінеді, Әр шағын топ бірлесе отырып, өз топ ережелерін  құрып, таныстырып, тұстарына іледі
Білу	Сабақтың тақырыбы мен мақсаты	1 Ежелгі дәуір әдебиетіне жалпы шолу жасау 2 «Алып – Ер Тұңға» жырымен таныстыру	Оқушылар ежелгі дәуір әдебиетінен мағлұматтар алады
Түсіну Қолдану	Негізгі бөлім	1-тапсырма 1 Ежелгі дәуір әдебиеті туралы не айтасың? 2 Жоқтау деген не? 3 Дүниені неге опасыз дейді?тармен тапсырмаларға жауап беру 4 Жүрек неге жыртылады? 5 Жұрт неге шуласады? 6 Ер-Тұңғаның түркі тарихындағы рөлі?	Оқушылар сабақтың мақсатына өз идеяларын қосады.
Талдау		«Даналық ой» айдарымен жұмыс Әдебиет –адам өнерінің ішіндегі  ең ұзақ жасайтындардың бірі                                                                                                      (ҒМұстафин)  Әдебиет тек  асыл мұратпен,  таза ар –намыспен ғана  кіруге болатын зәулім сарай                                                                                                             (С Шаумян)	Берілген нақыл сөздердің қатарын өз беттерінше толықтырады, нақыл сөздердің мағынасын ашып, талдау жұмысы жүргізеді
жинақтау	Қорытынды	-           Қазақ жерін мекендеген тайпалар туралы тарихпен байланыстыра әңгімелеңдер. -           Ежелгі түркі әдебиеті мен ауыз әдебиетін салыстырыңдар. -           Алып Ер – Тоңа мен Алпамыс батырды салыстырыңдар. -           Оқушыларды ынтасына қарай бағалау, үй тапсырмасын хабарлау.	Оқушылар топта бірлесе отырып ортақ шешімге келіп , жауап береді
бағалау	Бағалау.	Жауабыңа тәнтімін Жарайсың! Әттеген –ай (мадақтау сөздері арқылы бағалаймын)	Әр шағын топ сарапшылары өз топ мүшелеріне баға берді.
	Үйге тапсырма		Түркі халықтарына ортақ әдебиет. «Алып Ер-Тоңа» дастанын мазмұндау.
	Рефлексия.	Оқушыларға жасыл, қызғылт түсті стикерлер таратады.  - Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдыңдар? - Нені үйрендіңдер? - Шағын топта жұмыс жасау сіздерге ұнады ма?	Оқушылар стикерлерге - Бүгінгі сабақтан қандай әсер жазады. - Нені үйренгендерін - Шағын топта жұмыс жасау  ұнады ма? деген сауалдар төңірегінде ішкі сезімдерін жазады.