148419
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыҚазақ тілі дара және күрделі сан есім 4 сынып

Қазақ тілі дара және күрделі сан есім 4 сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қазақ тілі

«Бекітемін»:________

Оқу ісінің меңгерушісі

Құлмұханова Н.Ж.


Сабақтың тақырыбы: Дара және күрделі сан есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі:Сан есімнің дара және күрделі түрлерімен таныстыру;күрделі сан есімнің емлесін меңгерту;сөйлем ішіндегі дара,күрделі сан есімдерді ажырата білу.

Дамытушылығы:Сан есім туралы алған білімдерін дамыту.

Тәрбиелігі:Табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:аралас сабақ

Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап,түсіндіру,салыстыру.

Сабақтың көрнекілігі:слайдтар,карточкалар,

Пәнаралық байланыс: дүниетану,математика,әдебиеттік оқу.

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру.

Қазақ тілім-өз тілім, ана тілім.
Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім.
Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,
Болашағым, бақытым, дара тілім!

Міне, балалар кемеңгер, ғұлама ақындарымыздың жырлаған тілі

туған тіліміз қазақ тілі cабағы.

Балалар,бүгін бізде ерекше күн,ерекше сабақ. Себебі,бізге ұстаздар қонаққа келіп отыр.Өзіміздің сапалы білім,саналы тәртібімізбен құрмет көрсетейік.
Мына ережелерді есте сақтайық:
1.Тыныштық сақтау.
2.Бір-бірімізді тыңдау.
3.Ойымызды толық айту.
Сабағымызды бастамас бұрын сыныпты топқа бөліп алайын.

II.Психологиялық дайындық.

III. Өткенді қайталау:

Өткен сабақтардағы берілген түсініктерді қаншалықты түсінгендерін

тексеру үшін код арқылы диктант ұйымдастырылады. Ол үшін

анықтамалар айтылады оқушылар тиісті анықтамаларға сәйкес атауға нүкте

қойып, үлестірмелі қағаздарын белгілеп отырады.

Анықтамалар:

1.Заттың атын білдіретін сөздер. (Зат есім)

2.Заттың қимылын білдіретін сөздер.(Етістік)

3.Іс-әрекеттің жүзеге асу мезгілін білдіретін сөздер. (Етістіктің шақтары)

4.Іс-әрекеттің бұрын болып кеткенін білдіретін етістіктер. (Өткен шақ)

5.Іс-әрекеттің алдағы уақытта болатынын білдіретін етістіктер. (Келер шақ)

6.Заттың сынын білдіретін сөздер. (Сын есім)

7.Бір сөзден жасалған сын есім.

(Дара сын есім)

8.Екі не одан да көп сөзден жасалған сын есім. (Күрделі сын есім)

9.Мағыналары бір-біріне қарама-қарсы сын есімдер. (Қарсы мәндес сын есімдер)

10.Заттың санын білдіретін сөздер. (Сан есім)

Код арқылы диктант

Күрделі сын есім








+



Сан есім










+

Келер шақ





+






Зат есім

+










Сын есім






+





Өткен шақ




+







Етістік


+









Дара сын есім







+




Қарсы мәндес сын есім









+


Етістіктің шақтары



+








Тақырыптар

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Аты: Қатесі: Бағасы:

IY. Жаңа сабақ: Мағынаны тану.

Ендеше сан есім турал білімдерімізді толықтыра түсу үшін назарымызды тақтаға аударайық. Тақтадағы көбейтінділер

мен бөлінділердің мәндерін табу.

50 ∙ 2 (жүз) 246 : 2 (жүз жиырма үш)

35 ∙ 2 (жетпіс) 468 : 2 (екі жүз отыз төрт)

Өрнектердің мәнін тақтада жазу, салыстыру.

1-бағандағы сөздер неше сөзден құралған ,

2-бағандағы сөздер ше?

Қандай айырмашылықты байқадыңдар? Қандай қорытындыға келеміз?

Осы мысалдарға қарап, сан есім туралы тағы не айтуға болады?

Сан есімнің дара және күрделі болып бөлінетіні жайлы түсінік беру.

Ереже құрастыру.

Y.Дәптермен жұмыс:

Күн ретін жазу. Көркем жазу жазылады.

YI. Оқулықпен жұмыс:

Ережемен таныстырып, жаттығу жұмыстарын

орындату.

1-жаттығу. Сөйлемдерді оқып,сан есімдерді теріп жазу. Олардың неше сөзден құралғанын айу.

1.Қамыс-сулы жерде өсетін,ең көп тараған өсімдік.Қамыстың биіктігі екі метрден үш метрге дейін болады.Оның екі жүзден астам түрі бар.2.Үш адам жолға шықты.Жиырмадан бесті алса,он бес болады.

Cергіту сәті:

Он саусақ

Сен білесің бе?

Тапсырма:Сан есімдерді ата,түрін ажырат.

-Адам баласының басында өмір бойы 725 шақырым шаш өседі.

-Ересек адам жүрегінің салмағы -220-240 грамм.

-Адам ағзасында 4 минерал бар,олар: апатит,арогонит,кальций,кристоболит.

-Адам миында 1секунд ішінде 100 000 химиялық реакция жүреді.

-Адам күніне 23000 рет тыныс алады.

-Өмір бойы адам терісі 1000 рет ауысады.

2-жаттығу.

Сөйлемдерді көшіріп жазу. Дара және күрделі сан есімдерді табу.

Киттің бір түрі-жолақ кит.Оның ұзындығы отыз үш метрге дейін,салмағы жүз елу тоннаға дейін жетеді.Оның жаңа туған баласының ұзындығы алты метрден асады.

YII. Шығармашылық тапсырмалар.

I топ: Ребус шешу. Мақал-мәтел құрастыру.

II топ:

Мына сөздерге лайықты сөздерді тауып айту.

Бір асым.... Бір жұтым.... Бір ауыз.... Бір шымшым.... Бір жайма.... Бір шөкім.... Бір ұрттам....

III топ:

Сан есімі бар мақал-мәтел айту.

IX . Тақтамен жұмыс:

4 –жаттығу.Төмендегі сан есімдерді дара және күрделі түріне топтап, сөйлем түрінде жазу.

9, 588, 45, 797 , 25, 10, 888, 5.

IX.Қорытындылау:

Сабақ барысын пысықтап, сан есім туралы ойларын

анықтау. Ережелерді қайталап, мысал келтіру.

Сан есім түрлеріне топтастыру.

Сабақта орындаған жұмыстар аяқтала отырып, сабақты қорытындылау.
- Бүгін сабақта қандай тақырыппен таныстық?
- Дара сан есім дегеніміз не? Мысал келтіріңдер.
- Күрделі сан есім дегеніміз не? Мысал келтіріңдер.

X .Үйге тапсырма: 137 бет 3-жаттығу, ереже жаттау. (түсіндіру)
Бағалау. Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау, мадақтау.


Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Дара және күрделі сан есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі:Сан есімнің дара және күрделі түрлерімен таныстыру;күрделі сан есімнің емлесін меңгерту;сөйлем ішіндегі дара,күрделі сан есімдерді ажырата білу.

Дамытушылығы:Сан есім туралы алған білімдерін дамыту.

Тәрбиелігі:Табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:аралас сабақ

Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап,түсіндіру,салыстыру.

Сабақтың көрнекілігі:слайдтар,карточкалар,

Пәнаралық байланыс: дүниетану,математика,әдебиеттік оқу.

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру.

Қазақ тілім-өз тілім, ана тілім.
Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім.
Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,
Болашағым, бақытым, дара тілім!

Міне, балалар кемеңгер, ғұлама ақындарымыздың жырлаған тілі

–туған тіліміз қазақ тілі cабағы.

Балалар,бүгін бізде ерекше күн,ерекше сабақ. Себебі,бізге ұстаздар қонаққа келіп отыр.Өзіміздің сапалы білім,саналы тәртібімізбен құрмет көрсетейік.
Мына ережелерді есте сақтайық:
1.Тыныштық сақтау.
2.Бір-бірімізді тыңдау.
3.Ойымызды толық айту.
Сабағымызды бастамас бұрын сыныпты топқа бөліп алайын.

II.Психологиялық дайындық.

III. Өткенді қайталау:

Өткен сабақтардағы берілген түсініктерді қаншалықты түсінгендерін

тексеру үшін код арқылы диктант ұйымдастырылады. Ол үшін

анықтамалар айтылады оқушылар тиісті анықтамаларға сәйкес атауға нүкте

қойып, үлестірмелі қағаздарын белгілеп отырады.

Анықтамалар:

1.Заттың атын білдіретін сөздер. (Зат есім)

2.Заттың қимылын білдіретін сөздер.(Етістік)

3.Іс-әрекеттің жүзеге асу мезгілін білдіретін сөздер. (Етістіктің шақтары)

4.Іс-әрекеттің бұрын болып кеткенін білдіретін етістіктер. (Өткен шақ)

5.Іс-әрекеттің алдағы уақытта болатынын білдіретін етістіктер. (Келер шақ)

6.Заттың сынын білдіретін сөздер. (Сын есім)

7.Бір сөзден жасалған сын есім.

(Дара сын есім)

8.Екі не одан да көп сөзден жасалған сын есім. (Күрделі сын есім)

9.Мағыналары бір-біріне қарама-қарсы сын есімдер. (Қарсы мәндес сын есімдер)

10.Заттың санын білдіретін сөздер. (Сан есім)

Код арқылы диктант

Күрделі сын есім








+



Сан есім










+

Келер шақ





+






Зат есім

+










Сын есім






+





Өткен шақ




+







Етістік


+









Дара сын есім







+




Қарсы мәндес сын есім









+


Етістіктің шақтары



+








Тақырыптар

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Аты:Қатесі:Бағасы:

IY. Жаңа сабақ: Мағынаны тану.

Ендеше сан есім турал білімдерімізді толықтыра түсу үшін назарымызды тақтаға аударайық. Тақтадағы көбейтінділер

мен бөлінділердің мәндерін табу.

50 ∙ 2 (жүз) 246 : 2 (жүз жиырма үш)

35 ∙ 2 (жетпіс) 468 : 2 (екі жүз отыз төрт)

Өрнектердің мәнін тақтада жазу, салыстыру.

1-бағандағы сөздер неше сөзден құралған ,

2-бағандағы сөздер ше?

Қандай айырмашылықты байқадыңдар? Қандай қорытындыға келеміз?

Осы мысалдарға қарап, сан есім туралы тағы не айтуға болады?

Сан есімнің дара және күрделі болып бөлінетіні жайлы түсінік беру.

Ереже құрастыру.

Y.Дәптермен жұмыс:

Күн ретін жазу. Көркем жазу жазылады.

YI. Оқулықпен жұмыс:

Ережемен таныстырып, жаттығу жұмыстарын

орындату.

1-жаттығу.Сөйлемдерді оқып,сан есімдерді теріп жазу. Олардың неше сөзден құралғанын айу.

1.Қамыс-сулы жерде өсетін,ең көп тараған өсімдік.Қамыстың биіктігі екі метрден үш метрге дейін болады.Оның екі жүзден астам түрі бар.2.Үш адам жолға шықты.Жиырмадан бесті алса,он бес болады.

Cергіту сәті:

Он саусақ

Сен білесің бе?

Тапсырма:Сан есімдерді ата,түрін ажырат.

-Адам баласының басында өмір бойы 725 шақырым шаш өседі.

-Ересек адам жүрегінің салмағы -220-240 грамм.

-Адам ағзасында 4 минерал бар,олар: апатит,арогонит,кальций,кристоболит.

-Адам миында 1секунд ішінде 100 000 химиялық реакция жүреді.

-Адам күніне 23000 рет тыныс алады.

-Өмір бойы адам терісі 1000 рет ауысады.

2-жаттығу.

Сөйлемдерді көшіріп жазу. Дара және күрделі сан есімдерді табу.

Киттің бір түрі-жолақ кит.Оның ұзындығы отыз үш метрге дейін,салмағы жүз елу тоннаға дейін жетеді.Оның жаңа туған баласының ұзындығы алты метрден асады.

YII. Шығармашылық тапсырмалар.

I топ: Ребус шешу. Мақал-мәтел құрастыру.

II топ:

Мына сөздерге лайықты сөздерді тауып айту.

Бір асым.... Бір жұтым.... Бір ауыз.... Бір шымшым.... Бір жайма.... Бір шөкім.... Бір ұрттам....

III топ:

Сан есімі бар мақал-мәтел айту.

IX . Тақтамен жұмыс:

4 –жаттығу.Төмендегі сан есімдерді дара және күрделі түріне топтап, сөйлем түрінде жазу.

9, 588, 45, 797 , 25, 10, 888, 5.

IX.Қорытындылау:

Сабақ барысын пысықтап, сан есім туралы ойларын

анықтау. Ережелерді қайталап, мысал келтіру.

Сан есім түрлеріне топтастыру.

Сабақта орындаған жұмыстар аяқтала отырып, сабақты қорытындылау.
- Бүгін сабақта қандай тақырыппен таныстық?
- Дара сан есім дегеніміз не? Мысал келтіріңдер.
- Күрделі сан есім дегеніміз не? Мысал келтіріңдер.

X .Үйге тапсырма: 137 бет 3-жаттығу, ереже жаттау. (түсіндіру)
Бағалау. Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау, мадақтау.

Общая информация

Номер материала: 261629

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.