Сынып
|
7"Б"
|
Тақырыбы
|
Д.Бабатайұлы. «О,Ақтан
жас, Ақтан жас!
»
|
Мақсаты
|
Дулат
Бабатайұлының өмірбаянымен, шығармашылығымен танысу. «О,Ақтан жас,
Ақтан жас!
» толғауының идеясын түсіну ,өз ойларын қорытындылай білуге жағдай жасау.
Тіл белсенділігін арттыру, оқу мен жазу мәдениетін дамыту
|
Күтілетін
нәтиже
|
Тақырыпты
түсіне отырып ойын жеткізе білу арқылы,тақырыпты дұрыс орындауға дағдыланады
|
7
модульдің қолданылуы
|
АКТ”,
“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”,
“Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
|
Қолданылатын
әдіс-тәсілдер
|
Қарлы
кесек,
Дара диаграмма, "Пицца"
|
Қолданылатын
ресурстар
|
Флипчарт,
маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
|
Ұйымдастыру
кезеңі
Тренинг
|
Алтын
ереже құру қажеттігі туралы айту.
Әр топқа
бағалау парағын таратып беру.
«Сатамын,
сатып аламын" ойыны
арқылы
психологиялық ахуалды жақсарту
|
Топ
ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады.
Бағалау
парағы арқылы топбасшысы топ мүшелерін бағалап отырады.
|
Сабақ
кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
Үй
тапсырмасы
|
Қанатты
сөздер
|
Қанатты
сөздерді көріп, қарап шығу
|
Қанатты
сөздерді оқиды
|
Жаңа
тақырып
|
|
Сабақтың мақсатын айту
|
Сабақтың
мақсатын біледі
|
Түсіну
|
«
Қарлы кесек» әдісі бойынша тарау
тақырыптарына қатысты өздері талқылап, өздері қайталау мақсатында тапсырмалар
беріледі
|
Оқушылар көлемді
мәтінді әрқайсысы жеке-жеке топ ішінде оқып шығып топпен талқылайды, Бір
оқушы өзінің ойын ақ параққа түсіреді. Қалған оқушылар жалғастырады. Әбден
айтар ойы аяқталғанша жалғастырып жаза береді.Топ берілген тапсырмаларды
біріге талқылап орындайды
|
Оқушылардың
мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап , өз ой-пікірлерімен
санаса білу
Топпен
жұмыс жасау
|
Қолдану
|
Дара диаграмма
Қолдану
арқылы жаңа сабақты түсінеді
|
Дулат Бабатайұлы туралы мәтінді оқып, Дара диаграмманы толтыру
|
Диаграмманы
толтыру арқылы Дулат Бабатайұлының өмірбаянымен танысу
|
Сергіту
сәті
|
От шашу (Фейерверк)
|
|
|
Талдау
|
"О,Ақтан
жас, Ақтан жас!" өлеңін мәнерлеп оқу, идеясын түсіну.
|
Мұғалім
мәнерлеп оқиды, толғаудың идеясын түсіндіреді
|
Оқушылар толғауды мәнерлеп оқиды, идеясын түсінеді
|
Жинақтау
|
|
"Пицца"
әдісі. Топтарға жаңа тақырып бойынша сұрақтар таратылады. Талдайды ,
түсіндіреді
|
Оқушылардың
мақсаты берілген тақырыпқа байланысты өз ойларын жеткізу
|
Бағалау
|
Бағалау шкаласы
мен бағалау парақтарын тарату
|
Топқа бағалау
парақтарын тарату, бағалау шкаласын тақтаға ілу керек
|
Топта бағалау
парақшасын бақылаушы толтырады, бағалайды
|
Рефлексия
|
Стикерлерді
толтыру
Оқушылар бүгінгі
сабаққа деген ойын стикерге жазып, тақтадағы "Даналық ағашына" іледі
|
Оқушыларға
стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған
стикерді толтыру, тақтаға ілу
|
Үй
тапсырмасы
|
Д.Бабатайұлы. «О,Ақтан
жас, Ақтан жас! »
|
Өмірбаянын оқу,
толғауды мәнерлеп оқу.
|
Өмірбаянын
оқиды, толғауды мәнерлеп оқиды.
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.