Қазақ тілі. Есімдік. 4-сынып

Пәні: Қазақ тілі	Күні: 9.04.2018	Сыныбы: 4 «Ғ»		Мұғалім: Жолдасова К.Н.
Сабақтың тақырыбы	Үстеу (4 сағат)
Сабақтың мақсаты:	Білімділік: оқушылардың сөз таптары  жайлы білетіндерін қайталай отырып, үстеу және оның мағыналық түрлері жайлы түсініктерін кеңейте түсу. Дамытушылық: оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, шығармашылық қабілетін дамыта түсу Тәрбиелік: оқушыларды тазалыққа, еңбекқорлыққа, шапшаң болуға баулу
Сабақтың түрі	Жаңа  сабақ
Сабақтың әдісі	Сұрақ-жауап, түсіндіру
Сабақтың көрнекілігі	слайд
Қызығушылы ғын ояту	Оқушылардың құрал-жабдықтарын түгендеу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару
Үй тапсырмасы	Ережелерді сұрау.                                                                                                          3 мин
Бағалау критериі	·         Үстеу туралы біледі ·         Оның мағыналық түрлерімен танысады ·         Оларға сұрақтар қоя біледі
	Тапсырмалар		Дескрипторлар		Балл	Уақыт
27-жаттығу	Сөйлемдерді көшіріп жазады. Үстеулерді табады. Оларға сұрақ қойып, мағынасын ашады. Қай сөзбен байланысып тұрғанын айтады КЕРІ БАЙЛАНЫС		Сөйлемдерді қатесіз көшіріп жаза алады		1 балл	3 мин
			Үстеулерді тауып, астын сыза алады		1 балл
			Сұрақтар қою арқылы олардың мағынасын түсіндіріп бере алады		1 балл
28-жаттығу	Өлеңді оқып, жатқа жазады. Сын-қимыл үстеуін табады. КЕРІ БАЙЛАНЫС		Өлеңді мәнерлеп оқи алады		1 балл	3 мин
			Өлеңнен сын-қимыл үстеуін таба алады		1 балл
			Өлеңді жатқа жаза алады		1 балл
29-жаттығу	Берілген үстеулерді қатыстырып сөйлем құрайды. КЕРІ БАЙЛАНЫС		Берілген үстеулерді қатыстырып сөйлем құрай алады		1 балл	3 мин
30-жаттығу	Суреттегі зат атауларының алғашқы әріптерінен мақал құрап оқиды. КЕРІ БАЙЛАНЫС		Суреттегі зат атауларының алғашқы әріптерінен мақал құрап оқи алады		1 балл	3 мин
			Оның мағынасын түсіндіріп бере алады		1 балл
31-жаттығу	Үстеулерді білдіретін мағыналарына қарай топтап жазады КЕРІ БАЙЛАНЫС		Үстеулерді білдіретін мағыналарына қарай топтап жаза алады		1 балл	3 мин
32-жаттығу	Берілген сөздердің үстеу екенін дәлелдейді.		Берілген сөздердің үстеу екенін дәлелдей алады		1 балл	3 мин
Кері байланыс	Бүгінгі сабақ бойынша қойылған мақсатқа жеттік пе? Бүгінгі сабақ барысында орындаған тапсырмалар өмірде қажет пе?		Өз ойларын қорытып айта алады. Өмірмен байланыстырып, өмірде қолдануға тырысады				2 мин
Үйге тапсырма	Ереже жаттау.		Үй тапсырмаларын өз беттерінше орындай алады;
Бағалау	Критериалды бағалау		10-11 балл -5 8-9 балл -4 4-7балл- 3 1-3 балл - 2

Пәні: Қазақ тілі	Күні: 10.04.2018	Сыныбы: 4 «Ғ»		Мұғалім: Жолдасова К.Н.
Сабақтың тақырыбы	Диктант «Көкпар»
Сабақтың мақсаты:	Білімділік: оқушылардың сөз таптары  жайлы, үстеу және оның мағыналық түрлері жайлы түсініктерін бекіту Дамытушылық: оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, шығармашылық қабілетін дамыта түсу Тәрбиелік: оқушыларды тазалыққа, еңбекқорлыққа, шапшаң болуға баулу
Сабақтың түрі	Бекіту сабағы
Сабақтың әдісі	Сұрақ-жауап, түсіндіру
Сабақтың көрнекілігі	слайд
Қызығушылы ғын ояту	Оқушылардың құрал-жабдықтарын түгендеу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару
Үй тапсырмасы	Ережелерді сұрау.                                                                                                          1 мин
Кері байланыс	Бүгінгі сабақ бойынша қойылған мақсатқа жеттік пе? Бүгінгі сабақ барысында орындаған тапсырмалар өмірде қажет пе?		Өз ойларын қорытып айта алады. Өмірмен байланыстырып, өмірде қолдануға тырысады		2 мин
Үйге тапсырма	Ереже жаттау.		Үй тапсырмаларын өз беттерінше орындай алады;
Бағалау	Критериалды бағалау		18 – 21 балл -5 14-17балл -4 8-13 балл- 3 1-7балл - 2

Пәні: Қазақ тілі	Күні: 12.04.2018	Сыныбы: 4 «Ғ»		Мұғалім: Жолдасова К.Н.
Сабақтың тақырыбы	Шылау (1 сағат)
Сабақтың мақсаты:	Білімділік: оқушылардың сөз таптары  жайлы білетіндерін қайталай отырып, шылау және оның мағыналық түрлері жайлы түсініктерін кеңейте түсу. Дамытушылық: оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, шығармашылық қабілетін дамыта түсу Тәрбиелік: оқушыларды тазалыққа, еңбекқорлыққа, шапшаң болуға баулу
Сабақтың түрі	Жаңа  сабақ
Сабақтың әдісі	Сұрақ-жауап, түсіндіру
Сабақтың көрнекілігі	слайд
Қызығушылы ғын ояту	Оқушылардың құрал-жабдықтарын түгендеу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару
Үй тапсырмасы	Ережелерді сұрау.                                                                                                          1 мин
Бағалау критериі	·         Шылау  туралы біледі ·         Оның мағыналық түрлерін бір-бірінен ажыратады ·         Оларға сұрақтар қоя біледі
	Тапсырмалар		Дескрипторлар		Балл	Уақыт
1-жаттығу	Мәтінді түсініп оқиды. Қарамен жазылған сөздерді көшіріп жазады. Олардың сөйлемде қандай қызмет атқарып тұрғанын байқайды. Жеке тұрғанда мағынасы бар-жоғын айтады. КЕРІ БАЙЛАНЫС		Мәтінді түсініп оқи алады		1 балл	3 мин
			Қарамен жазылған сөздерді теріп жаза алады		1 балл
			Олардың сөйлемде қандай қызмет атқарып тұрғанын айта алады		1 балл
			Жеке тұрғанда мағынасы бар-жоғын айта алады		1 балл
2-жаттығу	Өлеңді жатқа жазады. Шылаулардың астын сызады. Олардың сөйлемге қандай мағына үстеп тұрғанын айтады. КЕРІ БАЙЛАНЫС		Өлеңді жатқа жаза алады		1 балл	3 мин
			Шылауларды тауып, астын сыза алады		1 балл
			Олардың сөйлемге қандай мағына үстеп тұрғанын айта алады		1 балл
3-жаттығу	Берілген шылауларды қатыстырып үш сөйлем жазады КЕРІ БАЙЛАНЫС		Берілген шылауларды қатыстырып үш сөйлем жаза алады		1 балл	3 мин
4-жаттығу	Сөйлемдерді оқиды. Екі сөйлемдегі мен-ді өзара салыстырады. Олардың ұқсастығы мен өзгешелігін дәлелдейді. КЕРІ БАЙЛАНЫС		Сөйлемдерді оқи алады		1 балл	3 мин
			Екі сөйлемдегі мен-ді өзара салыстыра алады		1 балл
			Олардың ұқсастығы мен өзгешелігін дәлелдей алады		1 балл
5-жаттығу	Көп нүктенің орнына тиісті шылауларды қойып, көшіріп жазады КЕРІ БАЙЛАНЫС		Көп нүктенің орнына тиісті шылауларды қойып, көшіріп жаза алады		1 балл	3 мин
6-жаттығу	Суретке қарап, «Туған жердің ауасы да шипа» тақырыбына әңгіме құрайды КЕРІ БАЙЛАНЫС		Суретке қарап, «Туған жердің ауасы да шипа» тақырыбына әңгіме құрап айта алады		1 балл	3 мин
Кері байланыс	Бүгінгі сабақ бойынша қойылған мақсатқа жеттік пе? Бүгінгі сабақ барысында орындаған тапсырмалар өмірде қажет пе?		Өз ойларын қорытып айта алады. Өмірмен байланыстырып, өмірде қолдануға тырысады				2 мин
Үйге тапсырма	Ереже жаттау.		Үй тапсырмаларын өз беттерінше орындай алады;
Бағалау	Критериалды бағалау		11- 13 балл -5 8-10 балл -4 4-7 балл- 3 1-3 балл - 2

Пәні: Қазақ тілі	Күні: 13.04.2018	Сыныбы: 4 «Ғ»		Мұғалім: Жолдасова К.Н.
Сабақтың тақырыбы	Мен (бен, пен), және шылаулары
Сабақтың мақсаты:	Білімділік: оқушылардың сөз таптары  жайлы білетіндерін қайталай отырып, шылау және оның мағыналық түрлері жайлы түсініктерін кеңейте түсу. Дамытушылық: оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, шығармашылық қабілетін дамыта түсу Тәрбиелік: оқушыларды тазалыққа, еңбекқорлыққа, шапшаң болуға баулу
Сабақтың түрі	Жаңа  сабақ
Сабақтың әдісі	Сұрақ-жауап, түсіндіру
Сабақтың көрнекілігі	слайд
Қызығушылы ғын ояту	Оқушылардың құрал-жабдықтарын түгендеу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару
Үй тапсырмасы	Ережелерді сұрау.                                                                                                          1 мин
Бағалау критериі	·         Шылау  туралы біледі ·         Оның мағыналық түрлерін бір-бірінен ажыратады ·         Оларға сұрақтар қоя біледі
	Тапсырмалар		Дескрипторлар		Балл	Уақыт
7-жаттығу	Мақалдарды көшіріп жазады. Мағынасын түсіндіреді Шылауларды тауып, астын сызады. Олардың сөйлемде қандай қызмет атқарып тұрғанын байқайды. Сызықшаның қойылу себебін түсіндіреді.. КЕРІ БАЙЛАНЫС		Мақалдарды қатесіз көшіріп жаза алады		1 балл	3 мин
			Мақалдан шылауларды таба алады		1 балл
			Олардың сөйлемде қандай қызмет атқарып тұрғанын айта алады		1 балл
			Сызықшаның қойылу себебін түсіндіре алады		1 балл
8-жаттығу	Өлеңді оқып, жатқа жазады. Шылаулардың астын сызады. Олардың не үшін қолданылып тұрғанын түсіндіреді. Өлеңнің атын және авторын табады. Өлеңді әрі қарай жалғастырады КЕРІ БАЙЛАНЫС		Өлеңді жатқа қатесіз жаза алады		1 балл	3 мин
			Шылауларды тауып, астын сыза алады		1 балл
			Олардың не үшін қолданылып тұрғанын түсіндіріп бере алады		1 балл
			Өлеңнің аты мен авторын таба алады		1 балл
			Өлеңді әрі қарай жалғастыра алады		1 балл
9-жаттығу	Қалың сызықпен сызылған торкөздердегі сөзді табады. КЕРІ БАЙЛАНЫС		Қалың сызықпен сызылған торкөздердегі сөзді таба алады		1 балл	3 мин
10-жаттығу	Мысалдарды түсініп оқиды. Шылауларды табады. Шылаумен бірдей дыбысталып тұрған сөз қай сөз табы екенін дәлелдейді. КЕРІ БАЙЛАНЫС		Мысалдарды түсініп оқи алады		1 балл	3 мин
			Шылауларды таба алады		1 балл
			Шылаумен бірдей дыбысталып тұрған сөз қай сөз табы екенін дәлелдей алады		1 балл
11-жаттығу	Көп нүктенің орнына тиісті шылауларды қойып, сөйлемдерді көшіріп жазады. Шылауларды тауып, олардың астын сызады. КЕРІ БАЙЛАНЫС		Көп нүктенің орнына тиісті шылауларды қойып, көшіріп жаза алады		1 балл	3 мин
12-жаттығу	Мәтінді көшіріп жазады. Қарамен жазылған сөздердің қай сөз табына тиесілі екенін анықтайды. Олардың бір-біріне ұқсастығы мен айырмашылығын дәлелдейді. КЕРІ БАЙЛАНЫС		Мәтінді қатесіз көшіріп жаза алады		1 балл	3 мин
			Қарамен жазылған сөздердің қай сөз табына тиесілі екенін анықтай алады		1 балл
			Олардың бір-біріне ұқсастығы мен айырмашылығын дәлелдей алады		1 балл
Кері байланыс	Бүгінгі сабақ бойынша қойылған мақсатқа жеттік пе? Бүгінгі сабақ барысында орындаған тапсырмалар өмірде қажет пе?		Өз ойларын қорытып айта алады. Өмірмен байланыстырып, өмірде қолдануға тырысады				2 мин
Үйге тапсырма	Ереже жаттау.		Үй тапсырмаларын өз беттерінше орындай алады;
Бағалау	Критериалды бағалау		15-17  балл -5 11-14  балл -4 5-10балл- 3 1-4 балл - 2