Сабақ:Қазақ
тілі
|
Мектеп:
|
Күні:02.04
|
Мұғалімнің
аты жөні
|
Тақырыбы:Футбол
командасы
Сынып:3
|
Қатысқандар
|
Қатыспағандар
|
|
|
Осы
сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
1.Футболға
қатысты жаңа заттық атаулардың мағынасы мен атауын түсінеді.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық
оқушылар орындай алады :футбол ойыны туралы айта алады.
|
Оқушылардың
көпшілігі орындай алады:тақырып көлемінде шағын мәтіндерді құрау арқылы
футбол,футбол командасын сипаттай алады.
|
Кейбір
оқушылар орындай алады:сабақ барысында қысқа мәтінді талдау,сипаттау арқылы
футбол туралы толық ақпарат бере алады.
|
Психологиялық
ахуал:
|
«Ыстық
алақан».Бүгінгі күнің сәтті өтсін. Бүгін бес ал,денің сау болсын,бақытты
бол.
|
Тілдік
мақсат
|
Оқушылар
орындай алады:мәтінді оқи алады,сұраққа жауап
бере алады . Пәнге қатысты сөздік қор мен
терминдер;қақпа,алаң,бәстігу
Диалог
құруға шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:былғары доп,доп тебу,төреші
ысқырығы,ұпай,1:0 есебімен.
Талқылауға
арналған сұрақтар:мынау қай ойын?Футбол ойнауды ұнатасыңдар ма?
|
Алдыңғы
оқу:
|
Не
себепті.... деп ойлайсыз?Не себепті ұнатасың\ұнатпайсың?
|
Спорт
біздің досымыз тақырыбында диалог құру.
|
Жоспар
|
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған
жаттығу түрлері
|
Ресустар
|
Басы
|
|
Оқулық,сөздік,
интерактивті тақта,стикерлер.
|
|
Сөздікпен
жұмыс,мәтінмен жұмыс.Қабырғадағы рөл әдісі :Мен сабақтан кейін стадионға
барамын.Достарыммен футбол.ойнаймын.Біздің командада он бір ұл болды.Біз
әртүрлі жаттығу жасаймыз.Жаттықтырушымыз-Сәбит ағай.Ол бізге жарыс туралы
айтты.Біз қақпаға доп кіргізуді үйрендік.Чемпион болу ұшн спортпен көп
шұғылдану керек.
|
|
|
|
Ортасы
|
Оқулықтағы
1-3 тапсырманы орындайды,сызба толтырады,көшіріп жазады.Сөздерді дұрыс айтуға
жаттығады,қайталады.
Сергіту
сәті:
Ал,балалар
тұрайық!
Алақанды
ұрайық
Оңға
қарап иіліп
Бір
отырып,бір тұрып
Бір
тынығып алайық
|
Тірек
сызба,суреттер,кесте.
|
Соңы
|
Бекіту,бағалау
Графикалық
органайзер әдісі бойынша кесте толтыру.
Үйге
тапсырма;оқулықтағы 5тапсырма орындау,сөздерді жаттау.
|
Желім,қағаз.
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.