Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Қазақ тілі пәнінен "Фонетика туралы түсінік" тақырыбында қысқа мерзімді сабақ жоспары (5 сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Қазақ тілі пәнінен "Фонетика туралы түсінік" тақырыбында қысқа мерзімді сабақ жоспары (5 сынып)

библиотека
материалов

Сынып

5 "в" - сынып

Мерзімі

28.01.2015 жыл

Тақырыбы

Фонетика туралы түсінік

Сілтеме

"Қазақ тілі" 5-сынып оқулығы, Алматы "Атамұра", 2010 жыл, "Мұғалімге арналған Нұсқаулық" 3-деңгей, дидактикалық материалдар

Мақсаты

  • Қазақ тілінің бір саласы фонетиканы оқушылардың өздеріне іздендіре отырып меңгерту;

  • алған білімдерін басқа салаларда ақпарат көзі ретінде қолдана білуге үйрету,

  • диалог әдісі арқылы тіл дыбыстарының жіктелуін меңгерту,

  • жаттығу жұмыстары арқылы оқушылардың рухани байлығын, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру,

  • басқалардың көзқарасын сыйлауға баулу


Күтілетін нәтиже

  • Фонетиканың құрылымын түсінеді,

  • диалог әдісі арқылы оқушылар тіл дыбыстарын ажырата алады,

  • жаттығу жұмыстарын талдауға дағдыланады,

  • сыни тұрғыдан ойлау қабілеттері қалыптасады,

  • өзін-өзі бағалауға үйренеді.


Қажетті әдіс – тәсілдер

"Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер" модулі бойынша: "Сэккуэй" әдісі, "Үш жақты күнделік", "Сәйкестендір" кестесі, Тест-интервью.

"Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету" модулі бойынша: Рөлдік ойындар, Топтастыру әдісі, "Ой салыстыру" стратегиясы.

"Оқыту мен оқуда ақпараттық – коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану" модулі бойынша: интерактивті тақта, электронды оқулық.

"Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау" модулі бойынша: "Бағдаршам" арқылы өзін-өзі бағалау, табыс өлшемін құру, топтық бағалау парағы

Деңгейі, мақсаты

Сұрақтар мен тапсырмалар(түрткі)

Талап

Оқушының іс-әрекеті

(нәтиже)

Уақыты

Бағалау

Ұйымдастыру

  • Қар тілектері

  • Оқушыларды түсті әшекейлі қыстырғыштар арқылы төрт топқа бөлу

  • Топ ережесі

  • Табыс өлшемі

Топпен жұмыс жасай білу.

Топпен жұмыс жасап үйренеді.

5 мин


Жаңа сабақты меңгерту

Ой қозғау.

  • Дыбыс дегеніміз не?

  • Әріп дегеніміз не?

  • Бастауыш сыныптан бұл туралы не білеміз?


Тіл теориясынан хабардар болу;

Оқушылардың бұған қатысты ойларын білу.


Оқушылар «Түртіп алу» стратегиясы бойынша өздеріне таныс емес мәліметтерді жазып алады.

Өз ойларын, пікірлерін еркін жеткізеді.

4 мин

Өзін-өзі бағалау

"Бағдаршам" әдісі





10 мин


Өзге топтардың жұмыстарын бағалайды.

Критериалды бағалау

Сергіту




1 мин


Білімдерін бекіту

  • І және ІІІ топ

    • Ой салыстыру” стратегиясы

  • ІІ және ІV топ

    • Сәйкестендір” кестесі


1. "Ой салыстыру" стратегиясы бойынша салыстыру.

2. Ертегіге талдау жүргізу.

1. Өткен сабақпен байланыстыра салыстыру жүргізеді.

2. Ертегіге талдау жасау арқылы әр кейіпкердің өзіне тән қасиетін анықтайды


7 мин

Өз жұмыстарын және өзге топтардың жұмыстарын бағалайды.

Формативті бағалау

Сабақты қорытындылау

«Бір айналым сөйлесу» стратегиясы

Аяз би” ертегісі - шыншыл ертегінің озық үлгісі...

(Оқушылар жалғастырады)


Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінің қалыптасуына көмектесу

Оқушылар бірінен соң бірі тоқтамастан, бөгелмей іліп әкетуі тиіс.


4 мин

Өзін-өзі бағалау

Үйге тапсырма

Концептуалды кестені

толтыру

Ертегі кейіпкерлеріне қатысты тың деректер табу




Деректермен байланыстыра өз ойларын жеткізеді

2 мин


Бағалау

Табыс өлшемі

  1. Ертегі мазмұнын білуі

  2. Белсенділігі

  3. Топтық жұмыстағы рөлі

  4. Сахналық қойылымдағы орны

  5. Кейіпкерлерге қатысты жеке пікірі

Бағалай білуге үйрену

"Бағдаршам" әдісі арқылы өзін-өзі бағалайды

3 мин

Топтың бағалауы.

Өзін-өзі бағалауы. Сабаққа қатысушыларды мадақтау.

Рефлексия

Өз-өзіме хат:
«Бүгінгі сабақтан өзіме не алдым?»



2 мин







Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1336
Номер материала ДВ-064265
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх