2 - мин.
5мин.
3 мин
20 мин
2 мин.
6мин
1 мин
2 мин
|
I Ұйымдастыру
Психологиялық дайындық.
Әрқайсысымыз оң
қолымызбен жүрегімізді ұстап көрейік.Өз жүрегіміздің жылылығын сезініп,жүрек
жылуымызды адамдарға,айналамызға жеткізу үшін іштей оларға жақсы тілектер
тілейік.
Жасыл,сары,қызыл,ақ
түстерді таңдау арқылы 4 топқа бөлу.
ІІ.Қайталау. «Сыңарын тап» ойыны.
e-learning порталынан
алынған сөз тіркестерін табу.
Формативті бағалау.
І.Ой қозғау. Ребус
шешу. «Сөйлем»
Диалог Сұрақ – жауап
-Сөйлем туралы не
білеміз?
3-сыныпта сөйлем туралы
алған білімдерін еске түсіріп,4 топ постер қорғайды.
Тақырыпты шығарады.
Сабаққа мақсат қояды.
ІІІ.Жаңа сабақты меңгерту
e-learning порталынан
алынған хабарлы сөйлем туралы түсіндірмені тыңдау.
IV.Оқулықпен жұмыс.
1-жаттығуды ауызша
орындау.
Топпен жұмыс.
1-топ. 3-жаттығу.Қарамен
жазылған сөйлемдерді көшіріп жазу.Тыныс белгісінің қойылу себебін түсіндіру.
2-топ. 5-жаттығу. Жақша
ішіндегі –ма,-ме,- па,-пе болымсыз етістік жұрнағы немесе сұраулы мағына
беретін сөз екенін анықтау.
3-топ. Хабарлы сөйлемді
сұраулы сөйлемге айналдырып жазу.
4-топ. Сызба бойынша сөйлем
құрау
Формативті бағалу.
V.Сергіту сәті.
«Көңілді күн» әні
V І.Дәптермен жұмыс.
Дәптерге 1,2-топтың
тапсырмасын орындау.
Еліктің лағы орман ішінде
келе жатты.Оның алдынан аю кездесті. Аю лаққа:
-Бұл жолмен сен неге
жүресің?
-Бұл жолмен мен ғана
жүруге тиіспін.Бұл –менің жолым!-деп ақырды аю.
Формативті бағалау.
V ІІ.«Ойымды жалғастыр»
ойыны
Жеке оқушымен жұмыс.Әр
оқушыға жеке парақша беріп,сөйлемдер жаздыру.2 минуттан кейін парақшаны
ауыстыру.
V І.Қорытынды
Семантикалық карта бойынша
қорытындылау.
VI І.Үйге тапсырма :
VIІІ. Жиынтық бағалау
Сабақ соңында топ басшысы
оқушылардың бағасын есептейді.
Дискроптор бойынша
бағалау
Критерий-
лер
|
|
Ұпай
|
Білемін
|
Талпындым
|
Білу
|
Сөйлем түрле-
рін ажырата білемін
|
1-2
|
|
|
Түсіну
|
Сөйлемдердің қолданылу мағынасын түсінемін
|
3-4
|
|
|
Қолдану
|
Сөйлем құрауда әдеби
сөздерді қолданамын.
|
5-6
|
|
|
Рефлексия
Оқушылармен кері
байланысқа шығу
Көңілді және мұңайып
тұрған смайликке сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып,жапсырады.
Бүгінгі сабақта не қиын
болды? Не қызық болды? Сабақты қалай түсіндің?
|
Оқушылар түстерді таңдау
арқылы 4 топқа бөлінеді.
Сөз тіркестерін топ
мүшелері ақылдаса отырып табады.
Оқушылар топтық жұмыс
жасау арқылы ребус шешеді.
Тақырыпты шығарып,мақсат
қояды.
Оқушылар топтасып
ойланады,талқылайды.
Топтан бір оқушы жауап
береді.
Дәптерге 3,5-жаттығуды
жазу.
Оқушылар бірінің
ойын-бірі жалғастырады.
Оқушылар тақырып туралы
алған білімдерін семантикалық карта арқылы қорытындылайды.
Сабақтың әр кезеңінде топ
басшысы топ мүшелерін бағалап,сабақ соңында жиынтық бағаны есептейді.
Оқушылар стикер арқылы
ұсыныс пікірлерін жазады..
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.