Ойлау
деңгейі
|
Мақсаты
|
Түрткі (тапсырма, сұрақ, жағдаят)
|
Күтілетін нәтиже
|
Мұғалімнің
іс - әрекеті
|
Оқушының
іс - әрекеті
|
Бағалау
|
Ұйымдастыру
3 мин
|
|
«Сыйлық»
әдісі
Топқа
бөлу:
«Сұрақтар»
І топ:
«Кім?»
ІІ топ:
«Не?»
|
|
Оқушылардың
көңіл – күйін көтеру, ынтымақтастық атмосферасын орнату.
Оқушыларға
қима қағаздарды үлестіру арқылы топқа бөлемін.
|
Бір
– біріне сыйлық сыйлау арқылы жақсы тілектер айтады.
Таратылған
қима қағаздарды құрастыру арқылы топқа бөлінеді.
|
|
Үй
тапсыр-
масын
тексеру
4
минут
|
|
«Сен-
маған, мен- саған» әдісі
|
|
Оқушыларға
бір-бірінің дәптерімен ауысу керек
|
Оқушылар
бір-бірімен дәптерлерін ауыстырып, үй тапсырмасын тексереді
|
«Бір
–бірін бағалау» әдісі
|
Білу
5 мин
|
тақырып
түсініп оқуы тиіс
|
1.
Сұраққа жауап бер
2.Өлеңді
оқы
3.Дәптермен
жұмыс
|
Тақырыпты
түсінеді
|
-Адамдарға,
жануарлар мен заттарға қандай сұрақтар қоямыз?
1-жаттығу.
Кім?
Не?
Іні
машина
Әпке
арба
Аға
шана
|
Сұраққа
жауап береді. Өлеңді оқып, кім? не? деген сұраққа жауап беретін сөздерді
бөліп дәптерлеріне жазады.
|
|
Түсіну
5 мин
|
Тақырып
мазмұнын түсінуі тиіс
|
1.
Сөздерді оқы
|
Тақырып
мазмұнын түсінеді
|
2-жаттығу.
І топ
Кім? сұрақтарына жауап беретін сөздерді теріп жазып, сөйлем құрастырады
ІІ топ:
Не? сұрақтарына жауап беретін сөздерді теріп жазып, сөйлем құрастырады
|
Оқушылар
топта ақылдасып, тапсырманы орындайды. Әр оқушы бір – бір сөйлемнен құырп
айту керек
|
«Шапалақтау»
|
Сергіту сәті
Ішік,
пима, қолғап бар,
Арада
жоқ тоңғақтар.
Баста
қалың малақай,
Біз
тоңбаймыз, алақай.
|
Қолдану
10 мин
|
Тақырып
қолдана алуы тиіс
|
1.
Жаңылтпашты жатқа айт
|
|
- Аралда
бар аралар,
Қалай
бара алар балалар?
|
Оқушылар
топпен бірге жаттап, бірге хормен жатқа айтады
|
Шапалақтау
|
Талдау
3 мин
|
Тақырып
мазмұнын талдауы тиіс
|
1.Сөздерді
топта
|
Тақырып
мазмұнын талдай алады
|
- Дәурен
сөздерді төмендегіше топтап жазды. Оның топтауында қате болса, түзетіп оқы
І топ:
ағаштар (апельсин), жемістер (қарағай)
ІІ топ:
құстар (лақ), төлдер(үкі)
|
Тапсырманы
топпен орындайды
|
Топтық
бағалау
|
Жинақтау
8 мин
|
|
1. «Кім
көп біледі?» ойыны
|
Өткен
тақырып мазмұнын жинақтай алады.
|
І топ:
-«Кім?» деген сұраққа жауап беретін сөздерді айтады
ІІ топ:
- «Не?» деген сұраққа жауап беретін сөздерді айтады. Соңынан орындарымен
ауысады
І топ
«Не?»,
ІІ топ
«Кім?»
|
Оқушылар
топ арасында жарысады
|
Өзін
– өзі бағалау
|
Бағалау
4 мин
|
|
|
|
|
|
Өзін-өзі
бағалау парақшасы бойынша
|
Рефлексия
|
|
|
|
|
«Менің
ішкі үнім» себетіне салу
-Сабақ
ұнады ма?
|
|
Үйге
тапсырма
1 мин
|
|
|
|
-132
бет 4-жаттығу
|
Оқушылар
өлеңді жаттайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.