Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Қазақ тілі пәнінен орта мерзімді жоспарлау

Қазақ тілі пәнінен орта мерзімді жоспарлау

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Ұлан ауданы, Мамай батыр, М. Ломоносов атындағы орта мектеп КММ

Бастауыш сынып мұғалімі Чукуева Лаззат Толегеновнаның орта мерзімді жоспарлауы

Оқып-үйренудің мақсаттары

Тапсырмалар

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Дифференциация, көшбасшылық және басқару

Бағалау (ФБ,СБ)

Негізгі дереккөздер

(ресурстар)

Пәні: қазақ тілі 2-сынып


Тақырыбы: «Хабарлы сөйлем» Мерзімі: 25.11.14

Хабарлы сөйлем туралы түсінік қалыптастыру, білу; мәтіннен хабарлы сөйлемді табуға дағдылану; өзгенің пікірін сыйлауды үйрену

Сурет бойынша сөйлемдер құрау

Тақырыпты анықтау

Тақырыпты түсіндіру

Хабарлы сөйлем анықтамасын электронды оқулық арқылы түсіндіру

Оқулық тапсырмалары

Тақырыпты меңгеруіне байланысты білімдерін тексеру

«Мозайка»




Ребус


«Микрофон ұсыну»

Электронды оқулық





Дәптермен жұмыс, жұппен жұмыс, топтық жұмыс.

Тест

Хабарлы сөйлем туралы түсінік қалыптастырады; мәтіннен хабарлы сөйлемді табуға дағдыланады; өзгенің пікірін сыйлауды үйренеді.

А деңгей – хабарлы сөйлем не екенін өзгелерге түсіндіреді, тақырып бойынша күрделі тапсырмаларды орындайды, В деңгей - хабарлы сөйлемдер құрайды, С деңгей - хабарлы сөйлемдерді мәтіннен табады.

«Блоб ағашы», «Бас бармақ» , өзін-өзі бағалау,

жиынтық бағалау

Уайсова Г.И., Әміров Р.С., Жұмабаева Ә.Е. Қазақ тілі. 2-сынып.- Алматы: «Атамұра», 2013 жыл Интер.мат. «bilimdiler.kz», «cabaк.kz»,

Нағымжанова Қ.М.,Нұрғазиева. М.Н.,«Бастауыш білім берудегі жаңа технологиялар». «Медиа–Альянс».

Өскемен,2005

Тақырыбы: «Сұраулы сөйлем» Мерзімі:26.11.14

Сұраулы сөйлем туралы түсінік қалыптастыру, тыныс белгісін дұрыс қоя білуге, дауыс ырғағымен оқи алуға дағдылану, топ мүшелерінің пікірін тыңдай білуді үйрену

Тақырыпты ашу

Сұраулы сөйлем туралы түсіндіру

Тапсырмалар

(қабілеті жоғары оқушының дайындаған тапсырмасы)

Сұраулы сөйлем анықтамасын электронды оқулық арқылы түсіндіру

Оқулық тапсырмалары

Тақырыпты меңгеруіне байланысты білімдерін тексеру

«Маңдайдағы стикер»

«Ыстық микрофон»


«Конверттегі сұрақ»





Электронды оқулық








дәптермен жұмыс, жұппен жұмыс, топпен жұмыс

Тест

Сұраулы сөйлем туралы түсінік қалыптастырады, тыныс белгісін дұрыс қоя білуге, дауыс ырғағымен оқи алуға дағдыланады, топ мүшелерінің пікірін тыңдай білуге үйренеді

А деңгей –сұраулы сөйлем не екенін өзгелерге түсіндіреді, тақырып бойынша күрделі тапсырмаларды орындайды, В деңгей - сұраулы сөйлемдер құрайды, хабарлы сөйлемдерді сұраулы сөйлемдерге айналдырады, С деңгей – сұраулы сөйлемдерді мәтіннен табады, тыныс белгісін қояды.







«Бағдаршам», «Рефлексивті негіз», жиынтық бағалау

Уайсова Г.И., Әміров Р.С., Жұмабаева Ә.Е. Қазақ тілі. 2-сынып.- Алматы: «Атамұра», 2013 жыл Интернет желісі «Білімділер»сайты




Тақырыбы: «Сұраулы сөйлем» Мерзімі:27.11.14

Сұраулы сөйлем туралы білімді толықтыру,

тыныс белгісін дұрыс қоя білуге, дауыс ырғағымен оқи алуға дағдылану, топ мүшелерінің пікірін тыңдай білуді үйрену

Оқушылар сұрақ қойып, жауап алу үшін ішкі және сыртқы шеңберге тұрады

Сұраулы сөйлем құрау

Оқулық тапсырмалары.



Үлгерімі әр түрлі балалардың тақырыпты меңгеруін тексеру

Қабілеті жоғары оқушының топтарға дайындаған ребустарын шешу

«Қос шеңбер».







«Домино»


дәптермен жұмыс, жұппен жұмыс, топтық жұмыс.

Деңгейлік тапсырма





Ребус

(хабарлы, сұраулы сөйлемдерге байланысты беріледі)


Сұраулы сөйлем туралы білімдерін толықтырады, тыныс белгісін дұрыс қоя білуге, дауыс ырғағымен оқи алуға дағдыланады, топ мүшелерінің пікірін тыңдай білуге үйренеді

А,В,С деңгейлік тапсырмалар

hello_html_m34949eb.png



А: Берілген сурет бойынша мәтін құра. Мәтінге ат қой. Құраған мәтіннің ішінде хабарлы, сұраулы сөйлемдер болсын.

В: Хабарлы сөйлемдерді сұраулы сөйлемдерге айналдырып жаз.Күн шықты. Асан гүлдерге су құйды. Әкем жұмыстан келді.

С: Сөйлемдерді көшіріп, тыныс белгілерін қой.

  • Тұмаудан қалай сақтануға болады

  • Қалай

  • Білмейсің бе Онда айтып берейін

Шығармашылық қабілеті артады, көшбасшы болуға үйренеді

Мадақтау, топтар бірін-бірі бағалау, «Аяқталмаған сөйлемдер», жиынтық бағалау




Уайсова Г.И., Әміров Р.С., Жұмабаева Ә.Е. Қазақ тілі. 2-сынып.- Алматы: «Атамұра», 2013 жыл Интернет желісі

«cabaк.kz».


Тақырыбы: «Лепті сөйлем» Мерзімі:28.11.14

Лепті сөйлем туралы түсінік қалыптастыру, тыныс белгісін дұрыс қоя білуге, дауыс ырғағымен оқи алуға дағдылану, өзгенің пікірін сыйлауды үйрену

Бір-біріне тілек айту, яғни лепті сөйлем айту

Өткен тақырыптарды еске түсіру мақсатында топтық тапсырма беру

1 топ: хабарлы сөйлем

2 топ: сұраулы сөйлем

3 топ : «Т кестесі»

(хабарлы, сұраулы сөйлемдер құрау)

Леп белгісі туралы үш сұрақ қою


Лепті сөйлем туралы түсінік беру

Лепті сөйлем анықтамасын электронды оқулық арқылы түсіндіру

Оқулық тапсырмалары





Тақырыпты меңгеруіне байланысты білімдерін тексеру

«Шеңбер бойымен»


«Терминдер кестесі»












«Атаулар туралы үш сұрақ»

«Микрофон ұсыну»


Электронды оқулық




дәптермен жұмыс, жұппен жұмыс, топпен жұмыс

Тест


Лепті сөйлем туралы түсінік қалыптастырады, тыныс белгісін дұрыс қоя білуді, дауыс ырғағымен оқи алуға дағдыланады, өзгенің пікірін тыңдай білуге үйренеді

А деңгей – лепті сөйлем не екенін өзгелерге түсіндіреді, тақырып бойынша күрделі тапсырмаларды орындайды, В деңгей – лепті сөйлемдер құрайды, хаабарлы сөйлемдерді лепті сөйлемдерге айналдырады, С деңгей –лепті сөйлемдерді дауыс ырғағымен айтады, мәтіннен табады.


















«Смайликтер», «Табыс баспалдағы»

Уайсова Г.И., Әміров Р.С., Жұмабаева Ә.Е. Қазақ тілі. 2-сынып.- Алматы: «Атамұра», 2013 жыл Интернет желісі«45 minut.kz», «Білімділер»сайты




Тақырыбы: «Лепті сөйлем» Мерзімі:3.12.14

Лепті сөйлем туралы білімді толықтыру, тыныс белгісін дұрыс қоя білуге, дауыс ырғағымен оқи алуға дағдылану, өзгенің пікірін сыйлауды үйрену

Тақырып бойынша сұрақтар қою

Сурет бойынша сөйлемдер құрау

(хабарлы, сұраулы, лепті)

Оқулық тапсырмалары


Тақырыпты меңгеруіне байланысты білімдерін тексеру

«Сұрақты ұстап ал!»


«Аялдама»






дәптермен жұмыс, жұппен жұмыс, топпен жұмыс

Тест




Лепті сөйлем туралы білімді толықтырады, тыныс белгісін дұрыс қоя білуге, дауыс ырғағымен оқи алуға дағдыланады, өзгенің пікірін сыйлауды үйренеді

А деңгей – тақырып бойынша күрделі тапсырмаларды орындайды, В деңгей – лепті сөйлемдер құрайды, хаабарлы, сөйлемдерді лепті сөйлемдерге айналдырады, С деңгей –лепті сөйлемдерді дауыс ырғағымен айтады, мәтіннен табады.




«Бағдаршам», өзін-өзі бағалау, «Ғаламшар», жиынтық бағалау

Уайсова Г.И., Әміров Р.С., Жұмабаева Ә.Е. Қазақ тілі. 2-сынып.- Алматы: «Атамұра», 2013 жыл Интернет желісі «Білімділер»сайты




Тақырыбы: «Лепті сөйлем» Мерзімі:4.12.14

Лепті сөйлем туралы білімді толықтыру, тыныс белгісін дұрыс қоя білуге, дауыс ырғағымен оқи алуға дағдылану, өзгенің пікірін тыңдай білуді үйрену

Үй тапсырмасы бойынша сұрақтар

Лепті сөйлемдер құрау


Оқулық тапсырмалары.



Үлгерімі әр түрлі балалардың тақырыпты меңгеруін тексеру

«Ыстық орындық».



«Ойлан, жұптас, талқыла!»



дәптермен жұмыс, жұппен жұмыс, топтық жұмыс.

Деңгейлік тапсырма





Лепті сөйлем туралы білімді толықтырады, тыныс белгісін дұрыс қоя білуге, дауыс ырғағымен оқи алуға дағдыланады, өзгенің пікірін сыйлауды үйренеді



А,В,С деңгейлік тапсырмалар

А: Сызбаға сәйкес сөйлемдер құрау

В: Хабарлы сөйлемдерді лепті сөйлемдерге айналдырып жазу С: Сурет бойынша лепті сөйлем құрап жазу




Топтар бірін-бірі бағалау, «Рефлексивті тест», жиынтық бағалау



Уайсова Г.И., Әміров Р.С., Жұмабаева Ә.Е. Қазақ тілі. 2-сынып.- Алматы: «Атамұра», 2013 жыл Интернет желісі

«cabaк.kz».



Орта мерзімді жоспарлау бойынша жазба

Жеті модульді ықпалдастыра отырып, орта мерзімді жоспарлауда мен 2-сыныптағы қазақ тілі пәнін таңдадым. Орта мерзімді жоспарлау «Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай бөлінетін түрлері» тарауының 6 сабағына, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу модулі негізінде құрылды. Мақсатым: орта мерзімді жоспарлауда жеті модульді ықпалдастыру арқылы тиімді оқыту стратегияларын пайдаланып, оқушылардың табысты оқуына ықпал ету. Орта мерзімді жоспарлауда оқушылардың оқуға деген ынтасын, қызығушылығын, мақсатқа талпынушылық, белсенділік, қарым-қатынас мәдениетін, сыныпта ынтымақтастық атмосфера қалыптастыруда жеті модуль ықпалдастырылады. Оқытудағы жаңа тәсілдерді қолдануда топқа бөлудің «Мозайка» , «Түстер», «Туған күндер», «Тілектер жазылған конфет» әдістерін алдым, себебі оқушылар бір-бірімен диалогтік оқу арқылы білім алады. Сабақ бойы ынтымақтаса отырып тапсырмаларды орындайды, нәтижесінде ортақ мақсатқа жұмыла жұмыс істеуге дағдыланады. «Ыстық орындық», «Аялдама», «Маңдайдағы стикер», тест түрлері қолданылса, сыни тұрғыдан ойлауға үйрене бастайды, өйткені ашық сұрақтар қоюды үйренеді және өзгенің пікірін қайталамау керектігін түсінеді. Электронды оқулықты қолдану, дарынды оқушының презентация дайындауы, оқушылардың топпен ноутбукті пайдаланып тапсырмалар орындауы арқылы ақпараттық коммуникациялық технология кеңінен қолданылады. Талантты және дарынды балаларды оқыту үшін шығармашылық тапсырмалар беріледі. Оқытудағы басқару және көшбасшылық негізінен мұғалімнің іс-әрекетімен тығыз байланысты, дегенмен, «Микрофон ұсыну», яғни оқушыға сөз беріп, жаңа тақырып түсіндірілсе, оқушы көшбасшылығының оқуға ықпалы нәтижелі болады деп есептеймін. «Блоб ағашы», «Табыс баспалдағы», «Бағдаршам», «Смайликтер» қалыптастырушы бағалау түрлерін қолдану тиімді болады, себебі білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму және қажетті деңгейге қалай жету керек екендігін анықтайды.



Пайдаланған әдебиеттер

1. Мұғалімге арналған нұсқаулық / «Назарбаев Зияткерлік мектебі»ДББҰ,2012

2. Бастауыш мектеп - Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық журналы 4/2014 жыл

3. Бастауыш білім берудегі жаңа технологиялар. Қ.М. Нағымжнова, Н.М. Нұрғазиева. «Медиа–Альянс», Өскемен, 2005 жыл





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-122367
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>