Тақырыбы:
Шешендік
сөздің сазы
|
№11
М.П.Окороков атындағы жалпы орта мектебі
|
Мұғалімнің
аты-жөні:
Н.
Тастанова
Мерзімі:
|
Сыныбы:
11 а қоғамдық-гуманитарлық бағыт
|
Қатысқаны:
17
|
Қатыспағаны:
|
Сабақтың
негізделген оқу мақсаты
|
Шынайы
сөздің күші шындығында екенін, «Бір сөз – мың сөздің қазығы» екенін меңгерту
|
Сабақтан
күтілетін нәтиже:
І деңгей
(білу,
түсіну)
|
Оқушылардың
барлығы шынайы
сөздің күші шындығында екенін ұғынады.
|
ІІ
деңгей
(қолдану,
талдау)
|
Оқушылардың
басым бөлігі шынайы
сөздің күші шындығында екенін, «Бір сөз – мың сөздің қазығы» екенін толық
меңгереді.
|
ІІІ
деңгей
(жинақтау,
бағалау)
|
Кейбір оқушылар
тақырыпты терең және толық сипаттап, эссе жаза алады.
|
Тілдік
мақсат
|
Ырғақ,
әуез, өнер, қасиет, кідіріс, мақам
|
Пәнаралық
байланыс
|
Әдебиет,
әдеп,өнер, тарих
|
Алдыңғы
сабақ
|
Шешендік
сөздердің пайдалану тәсілдері
|
Қолданылатын
ресурстар
|
Стикерлер,
слайд, маркер, бағалау парақшалары, суреттер, нақыл сөздер
|
Сабақтың жоспары
|
Жоспарланған
уақыт
|
Берілген
тапсырмалар және қолданылатын әдістер
|
Бағалау
критерийлері және жұмыс түрлері
|
Ұйымдастыру
кезеңі
3 мин
|
Сәлемдесу
, түгелдеу.
Сынып оқушыларына
жағымды ахуал туғызу үшін «Алақан» әдісін қолданамын.
«Терминология»
әдісі арқылы топқа біріктіру
І топ:
«Сөз»
ІІ топ:
«Өнер»
ІІІ топ:
«Әдеп»
|
Ауызша
мадақтау
|
Үй
тапсырмасы
7 мин
І деңгей
(білу,
түсіну)
|
«Таза
тақта» әдісі.
Тақтаға
мәтін сөздер жазылады.
|
Жеке
жұмыс
Сөздердің
мәніне жауап берсе - 3
|
ІІ
деңгей
(қолдану,
талдау)
|
Семантикалық
карта
|
Картаға
жауап берсе - 4
|
ІІІ
деңгей
(жинақтау,
бағалау)
|
«Шешеннің
сөзі шамшырақ» эссе жазу
|
Эссе
жазуға - 5
|
Жаңа
сабақ
20 минут
|
«Күншуақ»
әдісі арқылы тақырыпты ашу.
«Кезбе
тілші » әдісі бойынша мәтінмен жұмыс. Топтық жұмыс
«Поэзиялық
минут» әдісі
|
|
Сабақты
бекіту
5 минут
І деңгей
(білу,
түсіну)
|
«Алтын
қақпа» әдісі
«Темір
қақпа»
1.Нақыл
сөздер айту
|
Сұрақтарға
жауап - 3
|
ІІ
деңгей
(қолдану,
талдау)
|
«Күміс
қақпа»
1. Полиглот
|
Үш тілді
аударса - 4
|
ІІІ
деңгей
(жинақтау,
бағалау)
|
«Алтын
қақпа»
«Сөз
құдыреті»
«Акроним»
әдісі бойынша өлең ұйықастарын табу және эссе жазу
|
Сұрақтарға
- 5
|
Үйге
тапсырма
3 мин
І деңгей
(білу, түсіну)
|
§21 Оқып келу
|
|
ІІ
деңгей
(қолдану,
талдау)
|
Шешенге
қажетті қасиеттерді теріп жазу
|
|
ІІІ
деңгей
(жинақтау,
бағалау)
|
«Елімнің
ойлап тағдырын» деген тақырыбына эссе жазу
|
|
Бағалау
2 мин
|
Өзін-өзі
бағалау
«От
шашу» әдісі
|
2-7 «3»
8-11 «4»
12-15 «5»
|
Кері
байланыс
2 мин
|
«Ай»
әдісі
|
Т аратпа
қағаз.
|
Рефлексиялық
есеп
Сәтті
тұстарым
|
|
|
Сәтсіз
тұстарым
|
|
|
Өзгерістер
енгізу жоспарға
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.