Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Қазақ тілі пәнінен сабақ жоспары "Сын есім. Дара және күрделі сын есім"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Қазақ тілі пәнінен сабақ жоспары "Сын есім. Дара және күрделі сын есім"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Күні:

Сыныбы: 6

Пәні: қазақ тілі

Сын есім туралы түсінік беру

Бірін-бірі бағалауға баулу




Күтілетін нәтиже

  • Дара және күрделі сын есімдер туралы түсінеді

  • Оларды бір-бірінен дұрыс ажырата білуге дағдыланады

  • Бірін-бірі бағалай алатын болады

Негізгі идеялар

1. «Әдепті бала арла бала» ойтолғауында сын есімдер бар ма?

Сын есім туралы түсінік беру.

2. Сын есімнің төмендегідей маңызды белгілері бар:

1) заттың түрін, түсін білдіреді: қызыл, көкпеңбек

2) заттың көлемдік, аумақтық, салмақтық белгісін, сынын білдіреді: тар, ауыр, үлкен

3) заттың сапалық белгісін, сипатын білдіреді: жақсы, жаман, тентек

4) заттың дәміне, иісіне және басқа сипаттарына байланысты белгілерін білдіреді: ащы, тұщы, қышқыл, тәтті

5) затқа, қимыл, іс-әрекетке, мезгіл-мекенге қатысты сынды білдіреді: тастақ, сулы, шөпті

3. 127-жаттығу

4. 128-жаттығу

5.

Оқушылар топ ішінде ақылдаса отырып, зат есімдерді жазу арқылы сөзжұмбақтың жауабын табады, кестеге жазып шығады:

с

ы

б

ы

с

ж

ұ

м

ы

с

к

ө

р

і

с

ұ

р

ш

ы

қ

с

а

л

ы

қ

3. 125-жаттығу

І топ 2 сөйлем

ІІ топ 3 сөйлем

ІІІ топ 4 сөйлемді жазып, зат есімдердің түріне ажырату.

4. *Ф Әдеби, досты,білім

5. Сергіту сәті

6. *М І топ Деректі, дерексіз зат есімі бар мақал-мәтел жазу (Аққуды атпа, Махабатты сатпа).

ІІ топ Негізгі, туынды зат есімі бар мақал-мәтел жазу (Өнер –білім бұлағы, Білім –өмір шырағы).

ІІІ топ Дара күрделі зат есімі бар мақал-мәтел жазу (Ата-ананың қадірін балалы болғанда білерсің, Ағайынның қадірін жалалы болғанда білерсің).

7. *С Айжан, сен дүкенге барасың ба?

8. Зат есімнің дұрыс жазылу емлесін көрсететін бірнеше мысал жазу.



Тапсырмалар

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

    1. Сәлемдесу

    2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

    3. Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандары арқылы 3 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)

ІІІ. Талқылау үшін сөйлем оқылады (3 минут)

ІҮ. Топтық жұмыс (25 минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген есептерді топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Бақылаушының бағалау парағы

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тақырыптың ашылуына үлес қосу





2

Міндетін атқару





3

Топтық жұмысқа атсалысуы





Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ пікірлерін тыңдау.

VІ.Жеке жұмыс (8 минут)

Зат есімнің дұрыс жазылу емлесін көрсететін бірнеше мысал жазу.

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)





Общая информация

Номер материала: ДБ-086147

Похожие материалы