1025057
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыҚазақ тілі пәнінен 5 сыныпқа арналған бақылау диктанттары

Қазақ тілі пәнінен 5 сыныпқа арналған бақылау диктанттары

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Диктант №2


Мақсаты: Оқушылардың мемлекеттік білім стандартына сай білім-білік дағдыларые мен сауаттылықтарын тексеру.


Ақылды мал.


Жылқы – ақылды мал. Шекарадағы әскерлердің аттары бөтен кісіні жанына жолатпайды.Мұндай аттардың кейбіреуі біздің елімізде жасырын өткен жауларды иісінен сезеді.Олардың тығылып жатқан жерлеріне шекарашыларды өздері бастап алып барады.

Жылқы өте күшті.Ол ыстыққа да, суыққа да төзімді. Қазақстанның көп жерлерінде жылқы қыс бойы далада жайылады.Жылқы қасқыр сияқты жауынан да қорғана біледі.(53сөз)


Грамматикалық тапсырмалар:


  1. Берілген сөздердің антонимдерін табу.

Ақылды –

Жау –

Қыс –

Ыстық-

Көп –

  1. Берілген сөздерге фонетикалық талдау жасаңдар.

Жылқы, қасқыр





















Бақылау диктанты №1


Мақсаты: Оқушылардың мемлекеттік білім стандартына сай білім-білік дағдылары мен сауаттылықтарын тексеру.


Міндеті:

дұрыс сұрақ құрастыра алуы;

дыбыстық талдау жасай алуы;

сөйлемдегі сөз тәртібін сақтауы;

етістіктің шақтарын ажырата алуы;

шағын шығарма жаза білуі.


Менің бөлмем


Менің атым – Дамир. Менің пәтерім үш бөлмелі. Менің өз бөлмем бар. Бөлмем өте жарық, кең, әрі жылы. Бөлменің терезесі аулаға шығады. Бөлмемде жаңа диван, төбе жиһаз, үстел, ыңғайлы орындық бар. Үстелдің үстінде компьютер орнатылған. Терезенің жақтауында әдемі гүл өсіп тұр. Қабырғада менің суреттерім ілулі тұр.

Мен бөлмемді өзім жинаймын. Маған бөлмем өте ұнайды.



Грамматикалық тапсырмалар:


  1. Сөйлемдерге сұрақ қойыңдар.

І нұсқа: 1. Мәтіндегі 2,4,5-ші

ІІ нұсқа: Мәтіндегі 6,7,8-ші

  1. Берілген сөздерге фонетикалық талдау жасаңдар.

І нұсқа: Жарық

ІІ нұсқа: жиһаз

  1. Берілген сөз тіркестерді аударып, сөйлем құрастырыңдар.

І нұсқа Жататын бөлме, әдемі кілем

ІІ нұсқа: қонақ залы, үлкен сағат














Диктант №5


Мақсаты: Оқушылардың мемлекеттік білім стандартына сай білім-білік дағдыларые мен сауаттылықтарын тексеру.



Денсаулық


Денсаулық – баға жетпейтін жалғыз ғана асыл дүние. Ол жақсы болу үшін не уақытты, не күш – жігерді, не еңбекті, тіпті барлық дүниені аямай жұмсау керек. Денсаулық қүшін өмірдің бір бөлімінде қиюға болады. Салауатты өмір салтын ынталандыру әрқайсысымыздың дене тәрбиесімен айналысуымызға, дұрыс тамақтануымызға, зиянды әрекеттерден аулақ болып, тазалық пен санитария шараларын сақтауымыз қажет. (51 сөз)


Грамматикалық тапсырмалар:


1. Берілген сөздерге дыбыстық талдау жасаңыздар.

І нұсқа: Қазан

ІІ нұсқа: Жеміс

2.Төмендегі сөздерге зат есімнің көптік жалғауын жалғаңыздар.

І нұсқа: Сынып, адам, әже, ата

ІІ нұсқа: Мұғалім, аға, кісі,мектеп

3.Берілген сөздерді тәуелдеңіздер.

І нұсқа: Алма

ІІ нұсқа: Алмұрт



















7 Аралық бақылау үзігі


Мақсаты: Оқушылардың сауаттылығын, грамматикадан І жартыжылдықта алған білімдерін тексеру.

Қыс.


Күн суық. Жерде қар қалың. Түн ұзақ, күн қысқа. Қыста мен таңертен сағат жетіде тұрамын. Беті-қолымды жуамын, сүртінемін, шашымды тараймын, тамақ ішемін. Содан соң басыма бөрік, қолыма қолғап, аяғыма етік киіп, мектепке барамын. Мектептен шыққан соң, мектептің мұз айдынына барамыз. Мұз айдыны мектептен алыс емес.



Грамматикалық тапсырмалар:


  1. Берілген сөздерді септеңіз.

І нұсқа: Тамақ

ІІ нұсқа: мектеп

  1. Берілген сөздердің синонимін тауып жазыңдар

І нұсқа: сағат, тамақ

ІІ нұсқа: жуық, күшті

  1. Диалог құрастыру

І нұсқа: «Қысқы демалыс» тақырыбына диалог құрыңыз.

ІІ нұсқа: « Жаңа жыл мерекесі» тақырыбына диалог құрыңыз.























Бақылау диктанты №2


Мақсаты: Оқушылардың ІІ тоқсан бойы алған білімдерін тексеру.



Біздің отбасымыз


Менің атым – Маржан. Мен бесінші сыныпта оқимын. Біздің отбасымызда сегіз адам бар. Менің атам, әжем, әкем, шешем, екі ағам және сіңілім бар. Атам мен әжем – зейнеткерлер. Әкем – жүргізуші. Шешем – мұғалім. Үлкен ағам университетте оқиды. Кіші ағам мектепте оқиды. Сіңілім балақшаға барады.

Біздің көршіміз қарт кісі. Ол өте бпуырмал. Біз көршімізбен тату тұрамыз. (53 сөз)



Грамматикалық тапсырмалар:


  1. Мәтіндегі сөйлемдерге сұрақ қойыңдар

І нұсқа:2,4,5

ІІ нұсқа: 6,7,8

  1. Мәтіннің ішінен «зат есім+етістік» сөз тіркестерін іріктеп алыңдар.

  2. Берілген сөз тіркестерін аударып, сөйлем құраңдар.

І нұсқа:біздің отбасымызда, сіңілім бар.

ІІ нұсқа: үлкен ағам, өте бауырмал



















Диктант №9


Мақсаты: Оқушылардың сауаттылығын, грамматикадан алған білімдерін тексеру.


Қыс келді


Қыс келді. Жапалақтап жауған қар жер бетін жауып тастады. Бүгін ауа райы салқын. Күн суық, аяз. Анда – санда боран соғады. Балалар қысқы демалысқа шықты. Олар мұз айдынында шана, шаңғы, коньки теуіп жүр. Кішкентай балалар қардан аққала тұрғызды. Барлық адамдар жылы киінген. Қыс айлары: желтоқсан, қаңтар, ақпан. Қысқы мерекелер: Тәуелсіздік күні, Жаңа жыл. (51 сөз)



Грамматикалық тапсырмалар:


  1. Берілген етістіктерді келер, өткен және осы шақта қойыңдар.

І нұсқа:шығу,өсу, жинау

ІІ нұсқа: ілу,ұнау,орнату

  1. Берілген сөздердің синонимдерін жазыңдар

І нұсқа: батыр, көркем

ІІ нұсқа: әдемі, бала

  1. Берілген сөздерге фонетикалық талдау жасаңдар

І нұсқа: шаңғы

ІІ нұсқа: аққала





















Бақылау диктанты №3

Мақсаты: Оқушылардың ІII тоқсан бойы алған білімдерін тексеру

Асхана

Біздің ауыл орталығында үлкен асхана бар. Асханада ауыл адамдары тамақ ішеді. Асханадағы аспаз тамақты өте дәмді пісіреді. Асханада әрдайым ыстық тамақ, салаттар жеуге болады. Асхананың іші жарық, кең және таза.

Ік іштік. Тамақ өте дәмді болды. Барлығымызға асханада өте ұнады. Біз аспазға алғыс айттық. (51 сөз)


Грамматикалық тапсырмалар:


  1. Мына сөздерге зат есімнің сұрағын қой

І нұсқа:асхана, мұғалім

ІІ нұсқа: аспаз, ауыл

  1. Берілген сөздердің антонимдерін табыңдар

І нұсқа: жарық, үлкен

ІІ нұсқа: таза, дәмді

  1. Аспазшыға хат жазу






























Диктант №13

Мақсаты: Оқушылардың сауаттылығын, грамматикадан І жартыжылдықта алған білімдерін тексеру.

Бақша ағаштары

Жаздың әдемі бір күнінде, таңертең бір төре өзінің баласымен бақшаға барып, екеуі де егілген ағаштары мен гүл жапырақтарын көріп жүрді.
— Мынау ағаш неліктен тіп-тік, ана біреуі неге қисық біткен? — деп сұрады, баласы.
— Оның себебі, балам, анау ағашты қисық бұтақтары болса, кесіп, бағу-қағумен өсірген. Мынау ағаш бағусыз, өз шығу қалыбымен өскен, — деді, атасы. (52 сөз)


Грамматикалық тапсырмалар:


  1. Орны ауыстырылып берілген сөздерден сөйлем құрастырыңыз.

I-нұсқа : Кетті, атам, әжем, мен, ауылға.

II- нұсқа : Көп, ауылда, жұмыс, жазда.

  1. Берілген сөздерді септеңіз.

I нұсқа ас, ел

II нұсқа ту, сүт

  1. Берілген сөздерге көптік жалғауларын жалғаңыз

I-нұсқа: рәміз, қала

II-нұсқа: мереке, тау





.















15 Жылдық бақылау жұмысы


Мақсаты: Оқу жылы бойы өткен тақырыптар бойынша білім деңгейін тексеру.



Қазақ тілі сабағында


Біз бесінші сыныпта оқимыз. Бізде қазақ тілі сабағы жүреді. Онда біз көптеген жұмыстар істейміз: берілген тақырыптарға сұрақтар қойып, жауап береміз. Мәтіндерді қазақ тіліне аударамыз. Қазақ тілінің ережесін қайталаймыз. Сурет бойынша әңгіме құраймыз. Қазақша ән үйренеміз. Мұғалім қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуымызға көп көңіл бөледі.

Біз қазақ тілі сабағында қазақша сөйлейміз. (51 сөз)


Грамматикалық тапсырмалар:

  1. Сұраулық шылауларды пайдалана отырып, берілген тақырыптар бойынша 3-4 сұрақ құраңыз.

I нұсқа: «Қазақ тілі»

IІ нұсқа: «Жазғы демалыс

  1. Берілген сөздерге антоним қатарын тауып жазыңыз.

I нұсқа : ыстық –

кетті –

II нұсқа : кір –

жапты –

  1. Берілген зат есімдерді тәуелдеңіз.

I нұсқа : сабақ

II нұсқа : мектеп















Бақылау диктанты №4


Мақсаты: Оқушылардың ІV тоқсан бойы алған білімдерін тексеру.


Жазғы саяхат


Біз саяхатқа шығу үшін заттарымызды жинадық. Кейін әуежайға келіп, ұшаққа міндік. Ұшақ дереу жоғары көтерілді. Жер төменде қалды. Баратын жеріміз алыс. Бірақ аз уақытта ол да жақындап қалды. Төменде өте жарық қала шамдары көрінді. Аспанда біршама уақыт қалықтадық. Ұшақ ұшуын жайлап бәсеңдетті. Ол Оралдан Астанаға дейін онша көп ұшқан жоқ.

(50 сөз)


Грамматикалық тапсырмалар:



  1. Тақырып бойынша 3-4 сұрақ құрастырыңыз.

I-нұсқа : «Жазғы ауа райы»

II-нұсқа : « Жазғы демалыс»

  1. Берілген сөзге фонетикалық талдау жасаңыз.

І нұсқа: орай

ІІ нұсқа:биыл

  1. Берілген зат есімдерден сын есім жасаңыз:

I нұсқа : ұлт. қыс

II- нұсқа : ақыл, күз






















Мазмұндама №6


Достық


Достық – асыл қазына. Біреумен дос болсаң, достыққа адал болу керек. Адал дос – сенің көмекшің, тірегің. Қазақ халқында мынадай мақал бар: «Дос жылатып айтады, дұшпан күлдіріп айтады». Оның мағынасы: дос сенің кешшілігіңді бетіңе айтып, түзетуге тырысады, ал дұшпан сенің бетіңе күліп, сыртыңнан жамандайды.Әрқашан досыңды сыйлап, достықты сақтай біліңдер. (48 сөз)




































11 Тест

Мақсаты: Өтілген тақырыптар бойынша алған білімдерін тексеру.

1.Ойлауды қажет ететін ойын түрін атаңыз.

А) футбол

В) баскетбол

С) тоғызқұмалақ

D) волейбол

Е) теннис

2. Мен шахмат үйірмесіне қатыса... – керекті жалғауды жалғаңыз.

А) -бын В) -мен С) -сіз D) -мын Е) –мыз

3. Асық қолданатын спорт түрі

А) баскетбол

В) ханталапай

С) футбол

Д)шахмат

Е) тоғызқұмалақ

4. «Біз мектепте спорт үйірмесіне қатысамыз» - деген сөйлемдегі есімдік түрін анықтаңыз

А) сілтеу

В) өздік

С) сұрау

Д) жіктеу

Е) белгісіздік

5. Қазақ халқының ұлттық ойынын белгілеңіз

А) лото

В) дойбы

С) баскетбол

Д) тоғызқұмалақ

Е) шахмат

6. Заттың қимылын білдіретін сөз табын табыңыз

А) зат есім

В)сын есім

С)есімдік

Д)етістік

Е) сан есім

7. Буынға дұрыс бөлінген сөзді табыңыз

А) то- ғыз- құм-ал-ақ

В) то-ғыз-құ-ма-лақ

С)тоғ-ыз-құма-лақ

Д) то-ғыз-құма-лақ

Е)тоғыз-құ-малақ


8.«Мектеп» деген сөз қай тілден шыққанын табыңыз.

А) Араб1

С) Қазақ

D) Қырғыз

Е)Өзбек

9. Мақалды аяқтаңыз. «Мектеп - кеме, білім - .....»

А) мектеп

В) ұстаз

С) қазына

D) теңіз

Е) кітап

10.Көп нүктенің орнына керекті етістікті жазыңыз.

Мен кітапханаға жиі ......

А) барамын

В) барасың

С) барады

D) барды

Е) барамыз

11.Сын есімнің жұрнақтарын табыңыз.

А) - дай,- дей В) - ып, - іп С) - ған, - ген D) -ыл, - іл Е) -ар – ер

12. Сан есім түрін анықтаңыз: Атадан алтау, Анадан төртеу

Жалғыздық көрер жерім жоқ.

А) Жинақтық

В) Реттік

С) Топтау

D) Болжалдық

Е) Есептік

13.Оқу құралдарын табыңыз.

А) өшіргіш, карта,сабақ

В) ұстаз,қалам, сызғыш

С)оқушы,компас,портфель.

D) желім,қалам,сызғыш.

Е) күнделік,тақ,бор.

14.Мектеп спортзалында балалар.....

А) кітап оқиды

В) футбол ойнайды

С) шахмат ойнайды

D) сурет салады

Е) би билейд

15. «Әдемі», «сұлу», «көркем», «көрікті» деген сөздер қандай сөздер

А) синоним

В) антоним

С) омоним

D) көп мағыналы

Е) сөз құрамы





Общая информация

Номер материала: ДВ-290621

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.