Қазақ тілі пәнінен 6-сыныпқа арналған "Достастыру" атты тақырыпта сабақ жоспары

Айы, күні, жылы.    

Сыныбы.  6

  Сабақтың тақырыбы.  Достастыру

  Сабақтың мақсаты:

                 І Білімділік   Оқушыларды қазақ тіліне үйрету, қазақ тіліне                     

                                          тән    дыбыстарының айтылуы мен жазылуын   

                                          қадағалау.       

                                         Оқушылардың білім-білік дағдыларын                         

                                          қалыптастыру.                                   

      ІІ Дамытушылық   Оқушыларды сөйлету арқылы тілдік қорларын 

                                           молайту, ой- өрістерін дамыту.

      ІІІ Тәрбиелік            Оқушыларға эстетикалық тәрбие беру.

Сабақтың түрі:              Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі:             Сұрақ –жауап, түсіндірмелі, талдау, әңгімелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Карточкалар.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу, оқушыларды түгендеу. Оларды сабаққа бейімдеу.

ІІ Үй тапсырмасы

Оқушылардан үйге берілген тапсырманы сұрау.

ІІІ Жаңа сабақ

Жаңа сабақ тақырыбымен таныстыру, мақсатын қою.

ІV Жаңа сөздер.

ренжу – обидеться

теріс қарау – отвернуться

мән – жайды білу – разведать обстановку

ұялу – стыдиться

үнсіз – безмолвно

V Дәптермен жұмыс

Сын есім

Заттың түрін, түсін, сапасын, салмағын, көлемін білдіретін сөз табы. Сұрақтары: қандай? қай? Сын есім құрамына қарай: дара, күрделі Тұлғасына қарай: негізгі, туынды болып бөлінеді.



2 – тапсырма. Жұптастырыңдар.

Менің                   дәптерің                          Біздің                 достарың

Сенің                    досыңыз                          Сендердің          балалары

Сіздің                   бөлмесі                            Сіздердің           дәрігеріміз

Оның                    кітабым                           Олардың            оқытушыларыңыз

VІ  Тақтамен жұмыс

«Достастыру» сөзін септеу және фонетикалық талдау жасау.

VІІ  Оқулықпен жұмыс

  1 – тапсырма.  Мәтіннің мазмұнын айтыңдар.

Достастыру

                 Күн демалыс. Айдос, Асхат, Мақсат – үшеуі саяхатқа шықты. Жол бойы Асхат пен Мақсат ренжісіп, бір – біріне сөйлемей, теріс қарап отырды. Қастарына Айдос келді. Екеуінің неге ренжісіп отырған себебін сұрады. Мән – жайды біліп отырған Айдос: - Сен неге достықты саттаң, - деді Мақсатқа. Мақсат ұялып, үнсіз қалды.- Менің ренжігеніме өзі кінәлә, - деді Асхат. Мақсат Асхаттан кешірім сұрады. Айдос екеуіне «достықты сақтаңдар» деді. Достар бір - біріне  күлімсірей қарады.

VIII  Шығармашылық жұмыс

IX Қорытынды

Оқушыларға сұрақтар қою арқылы  өткен тақырыпты қалай меңгергендерін тексеремін.

X   Бағалау

Оқушыларды білім деңгейлеріне байланысты бағалау.

XI Үй тапсырмасы

Дос дегеніміз не? (сұхбаттасу).

Краткое описание документа:

Айы, күні, жылы.

Сыныбы. 6

Сабақтың тақырыбы. Достастыру

Сабақтың мақсаты:

І Білімділік Оқушыларды қазақ тіліне үйрету, қазақ тіліне

тән дыбыстарының айтылуы мен жазылуын

қадағалау.

Оқушылардың білім-білік дағдыларын

қалыптастыру.

ІІ Дамытушылық Оқушыларды сөйлету арқылы тілдік қорларын

молайту, ой- өрістерін дамыту.

ІІІ Тәрбиелік Оқушыларға эстетикалық тәрбие беру.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: Сұрақ –жауап, түсіндірмелі, талдау, әңгімелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Карточкалар.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу, оқушыларды түгендеу. Оларды сабаққа бейімдеу.

ІІ Үй тапсырмасы

Оқушылардан үйге берілген тапсырманы сұрау.

ІІІ Жаңа сабақ

Жаңа сабақ тақырыбымен таныстыру, мақсатын қою.

ІV Жаңа сөздер.

ренжу – обидеться

теріс қарау – отвернуться

мән – жайды білу – разведать обстановку

ұялу – стыдиться

үнсіз – безмолвно

V Дәптермен жұмыс

Сын есім

Заттың түрін, түсін, сапасын, салмағын, көлемін білдіретін сөз табы. Сұрақтары: қандай? қай? Сын есім құрамына қарай: дара, күрделі Тұлғасына қарай: негізгі, туынды болып бөлінеді.



2 – тапсырма. Жұптастырыңдар.

Менің дәптерің Біздің достарың

Сенің досыңыз Сендердің балалары

Сіздің бөлмесі Сіздердің дәрігеріміз

Оның кітабым Олардың оқытушыларыңыз

VІ Тақтамен жұмыс

«Достастыру» сөзін септеу және фонетикалық талдау жасау.

VІІ Оқулықпен жұмыс

1 – тапсырма. Мәтіннің мазмұнын айтыңдар.

Достастыру

Күн демалыс. Айдос, Асхат, Мақсат – үшеуі саяхатқа шықты. Жол бойы Асхат пен Мақсат ренжісіп, бір – біріне сөйлемей, теріс қарап отырды. Қастарына Айдос келді. Екеуінің неге ренжісіп отырған себебін сұрады. Мән – жайды біліп отырған Айдос: - Сен неге достықты саттаң, - деді Мақсатқа. Мақсат ұялып, үнсіз қалды.- Менің ренжігеніме өзі кінәлә, - деді Асхат. Мақсат Асхаттан кешірім сұрады. Айдос екеуіне «достықты сақтаңдар» деді. Достар бір - біріне күлімсірей қарады.

VIII Шығармашылық жұмыс

IX Қорытынды

Оқушыларға сұрақтар қою арқылы өткен тақырыпты қалай меңгергендерін тексеремін.

X Бағалау

Оқушыларды білім деңгейлеріне байланысты бағалау.

XI Үй тапсырмасы

Дос дегеніміз не? (сұхбаттасу).