|
Сабақ
кезеңдері
|
Уақыт
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
|
|
Білім
Қызығушылық
тарын
ояту
|
2мин
|
Өткен тақырыптарды еске түсіру мақсатында сұрақ- жауап арқылы
тексеру
|
Өткен
тақырып төңірегінде оқушыларды сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Слайдта
берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау
|
Оқушылар
сұраққа жауап береді
|
АКТ
|
|
Түсіну
|
7мин
|
«Кім
жылдам» әдісі
Бойынша
өткен тапсырманы пысықтау арқылы жаңа тақырыпқа қадам басу
Семантикалық
карта
|
Жаңа
сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа
түсіру
Әр
топқа сематикалық карта мен жұмыс
|
Оқушылардың
мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса
білу
Топпен
жұмыс жасау
|
ЖТ
ЖЕ
|
|
Қолдану
|
10мин
|
«Тілге
құрмет»
туралы
жаңа тақырыпқа
байланысты
«Аквариум» әдіс» пайдалану арқылы оқушының қызығушылығын арттыру
|
Жаңа
тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс
бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық
жасату
|
Оқушылардың
мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс
бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.
|
СТО
|
|
Сергіту
сәті
|
1
мин
|
«Балапандар
биі» атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен
бірге сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді
тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
АКТ
|
|
Талдау
|
15мин
|
Постермен
жұмыс
Жаңа
тақырыпты талдау арқылы толық мағанасын ашу
1
топ Қазақ тілі туралы ұғым
2
топ Қазақ тілі мемлекттік тіл
3
топ Қазақ тілі-қазақ халқының әдеби тілі
|
Топтарға
жаңа тақырып бойынша жинақтау және түсініктерін тексеру мақсатында өз
пікрлерін сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар
таратылады. Күн туралы өз ойларын суретке салады
|
Берілген
тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып
тапсырманы қорғау
|
|
|
Жинақтау
|
5мин
|
«Эссе
жазу»
«Қазақ
тілі-қазақ халқының әдеби тілі »
(
Топ бойынша Эссе жазу, жинақтау, бағалау)
|
Мұғалім
жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады
|
Оқушылардың
мақсаты берілген сұраққа өз ойларын кағазға жазау арқылы жеткізу
|
|
|
Бағалау
|
2 мин
|
Өзін-өзі бағалау
(2
мин)
Бағдарша,
бағалау парақшалары
|
Тапсырманы
өздігімен дәптерге жазғызу.
Бағалауды
басқару
Жауаптарын
қабылдап, бағыт беру
|
Ойлап
табады, байланыстырады,
шығарады.
Ойын түйіндейді. Дәптерге шағын әңгіме жазады. Дәптер аламсып тексереді ЖБ
Бағалайды,талқылайды.
Өз пікірін айтады.
|
|
|
Рефлексия
|
2 мин
|
Стикерлерді
толтыру
Оқушылар
бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)
ББҮ
кестесін толтыру
|
Оқушыларға
стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған
стикерді толтыру
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.