Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Қазақ тілі 4 сынып

Қазақ тілі 4 сынып


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

абақтың тақырыбы:  Қарсы мәндес сын есім

Сабақтың мақсаты:

    Оқушылар қарсы мәндес сөздердің    ерекшелігін,мағыналық құрамын түсінеді.

Сабақтың міндеттері:

   Мазмұнға байланысты міндет:

  Сын есімдердің қарсы мәндес түрімен танысады.

       Сыни ойлауды дамытуға байланысты міндет.

      Ұсынылған теориялық мағыналарды зерттеп, сын есімдердің  мағыналарының қарсы мәндес  болатынын түсінеді, талдау     жасайды.

         Топтық міндет: 

     Оқушылар біріге жұмыс жасау кезінде сұрақтарға бірлесе жауап  іздейді, қорытынды шығарады.

        Тәрбиелік мәні:

            Өзара құрмет сезімін тудыру. Басқаның пікірін сыйлауға, сөзін бөлмеуге тәрбиелеу.

   Сабақтың түрі: жаңа  оқу материалын оқып – үйрену сабағы.

   Сабақтың әдісі:  «Ой қозғау» , Б Ү Ү стратегиясы, 5 жол өлең ,    

                                    семантикалық карта.

   Сабақтың көрнекілігі: сурет, кесте, семантикалық карта, тірек-сызба.

   Бағалау: жекелеген оқушылардың жауап беруіне қарай.

Сабақтың құрылымы:

І. Қызығушылықты ояту.
       1. Ұйымдастыру. Топқа бөлу .
       2. Ой қозғау. 5 – жаттығуды тексеру.

3. – Өткен сабақта қандай тақырыпты өттік?

    -Сын есім.

                  Б Ү Ү стратегиясы бойынша сын есімді еске түсіріп,  білімдерін тиянақтау.

 

     Білемін

    Үйренгім келеді

     Үйренгенім

  Зат есімнің алдында келіп, оның түр- түсін,көлемін,сапасын,сындық сапасын  білдіретін сөз табын сын есім дейміз.

 Қандай? Қай? сұрағына жауап береді. Негізгі, туынды түрлері бар.

 Сын есімнің тағы қандай түрлері бар?

 

 

ІІ. Мағынаны тану.

«Бос торкөзді толтыр» ойны

 

  Кәрі – жас, алыс – жақын, жеңіл – ауыр -, түзу – қисық.

аласа – биік, жақсы – жаман, қиын – жеңіл, жарық –қараңғы, қымбат – арзан.

Тақтамен жұмыс.  7- жаттығу.

1.Үлкен кісі бастар, кіші кісі қостар.

2.Жақсы бала – қуаныш, жаман бала – өкініш.

3.Қант тәтті болады, бұрыш ащы болады.

4. Жақсы бала ойлағыш, жаман бала тойлағыш.

а) тақтаға жазу.

ә) сын есімдердің астын сызу.

б) әр мақалдың мағынасын ашады.

в) ол сөздер туралы бұрынғы сыныптарда білетіндерін еске түсіру.

г)сын есімдердің мағыналары бір – біріне қарама – қарсы екеніне көз жеткізу.

    Топпен жұмыс.

     3 бой оқушылары өздерінің қатарындағы оқушылардың бойларының ұзын – қысқалығына қарай ажыратып жазады. 

      І топ  

      ІІ топ  

ІІІ топ           

Ұзын

Қысқа

Ұзын

Қысқа

Ұзын

Қысқа

Айбар,Асқар

Айгүл, Сара

 

 

 

 

         Оқулықпен жұмыс

                Қарсы мәнді сын есім туралы мағлұматты негізге алады.

 

     Мағыналары бір – біріне қарсы сын есімдерді қарсы мәндес сын есім дейміз.  Мысалы: қалың – жұқа.

                                          Семантикалық карта 

 

 

 

 

 

Арам

Тайыз

Қатты

Суық

Жіңішке

Пысық

Терең

 

+

 

 

 

 

Ыстық

 

 

 

+

 

 

Адал

+

 

 

 

 

 

Жуас

 

 

 

 

 

+

Жұмсақ

 

 

+

 

 

 

Жуан

 

 

 

 

+

 

11 – жаттығу

Тапсырма: керікті сипатта

    Мойыны, сирақтары ұзын, жылқы малына ұқсайды,мөлдіреген,үлкен көздері бар,қысқа мүйізі бар,теңбіл, құйрығы есектің құйрығындай.

   Теңбіл сөзінің мағынасын түсіндіру.

   Теңбіл – ала-құла

 Топпен жұмыс.

І топ                   Керік сөзіне  5 жол өлең

ІІ топ                 Керік сөзінен жаңа сөздер тудыру.

ІІІ топ                Керікке хат жазу.

        ІІІ. Ой толғаныс .

  Б Ү Ү стратегиясы.   Бастапқы стратегияға қайтып келу.

 

     Білемін

    Үйренгім келеді

     Үйренгенім

   Зат есімнің алдында келіп, оның түр-түсін,көлемін,сапасын,сындық сапасын  білдіретін сөз табын сын есім дейміз.

 Қандай? Қай? сұрағына жауап береді. Негізгі, туынды түрлері бар

 

 Сын есімнің тағы қандай түрлері бар?

 

Мағыналары бір – біріне қарсы сын есімдерді қарсы мәндес сын есім дейміз.  Мысалы: қалың – жұқа.

Жаңа сөз:

Теңбіл – ала-құла

 

 Үйге тапсырма. Ана тілінен өтілген мәтіндерден қарсы мәндес сын есімдерді тауып, жазып келу.

Бағалау.

 



Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Қарсы мәндес сын есім

Сабақтың мақсаты:

Оқушылар қарсы мәндес сөздердің ерекшелігін,мағыналық құрамын түсінеді.

Сабақтың міндеттері:

Мазмұнға байланысты міндет:

Сын есімдердің қарсы мәндес түрімен танысады.

Сыни ойлауды дамытуға байланысты міндет.

Ұсынылған теориялық мағыналарды зерттеп, сын есімдердің мағыналарының қарсы мәндес болатынын түсінеді, талдау жасайды.

Топтық міндет:

Оқушылар біріге жұмыс жасау кезінде сұрақтарға бірлесе жауап іздейді, қорытынды шығарады.

Тәрбиелік мәні:

Өзара құрмет сезімін тудыру. Басқаның пікірін сыйлауға, сөзін бөлмеуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа оқу материалын оқып – үйрену сабағы.

Сабақтың әдісі: «Ой қозғау» , Б Ү Ү стратегиясы, 5 жол өлең ,

семантикалық карта.

Сабақтың көрнекілігі: сурет, кесте, семантикалық карта, тірек-сызба.

Бағалау: жекелеген оқушылардың жауап беруіне қарай.

Сабақтың құрылымы:

І. Қызығушылықты ояту.
1. Ұйымдастыру. Топқа бөлу .
2. Ой қозғау. 5 – жаттығуды тексеру.

3. – Өткен сабақта қандай тақырыпты өттік?

-Сын есім.

Б Ү Ү стратегиясы бойынша сын есімді еске түсіріп, білімдерін тиянақтау.

Білемін

Үйренгім келеді

Үйренгенім

Зат есімнің алдында келіп, оның түр- түсін,көлемін,сапасын,сындық сапасын білдіретін сөз табын сын есім дейміз.

Қандай? Қай? сұрағына жауап береді. Негізгі, туынды түрлері бар.

Сын есімнің тағы қандай түрлері бар?

ІІ. Мағынаны тану.

«Бос торкөзді толтыр» ойны

Кәрі – жас, алыс – жақын, жеңіл – ауыр -, түзу – қисық.

аласа – биік, жақсы – жаман, қиын – жеңіл, жарық –қараңғы, қымбат – арзан.

Тақтамен жұмыс. 7- жаттығу.

1.Үлкен кісі бастар, кіші кісі қостар.

2.Жақсы бала – қуаныш, жаман бала – өкініш.

3.Қант тәтті болады, бұрыш ащы болады.

4. Жақсы бала ойлағыш, жаман бала тойлағыш.

а) тақтаға жазу.

ә) сын есімдердің астын сызу.

б) әр мақалдың мағынасын ашады.

в) ол сөздер туралы бұрынғы сыныптарда білетіндерін еске түсіру.

г)сын есімдердің мағыналары бір – біріне қарама – қарсы екеніне көз жеткізу.

Топпен жұмыс.

3 бой оқушылары өздерінің қатарындағы оқушылардың бойларының ұзын – қысқалығына қарай ажыратып жазады.

І топ

ІІ топ

ІІІ топ

Ұзын

Қысқа

Ұзын

Қысқа

Ұзын

Қысқа

Айбар,Асқар

Айгүл, Сара

Оқулықпен жұмыс

Қарсы мәнді сын есім туралы мағлұматты негізге алады.

Мағыналары бір – біріне қарсы сын есімдерді қарсы мәндес сын есім дейміз. Мысалы: қалың – жұқа.

Семантикалық карта

Арам

Тайыз

Қатты

Суық

Жіңішке

Пысық

Терең

+

Ыстық

+

Адал

+

Жуас

+

Жұмсақ

+

Жуан

+

11 – жаттығу

Тапсырма: керікті сипатта

Мойыны, сирақтары ұзын, жылқы малына ұқсайды,мөлдіреген,үлкен көздері бар,қысқа мүйізі бар,теңбіл, құйрығы есектің құйрығындай.

Теңбіл сөзінің мағынасын түсіндіру.

Теңбіл – ала-құла

Топпен жұмыс.

І топ Керік сөзіне 5 жол өлең

ІІ топ Керік сөзінен жаңа сөздер тудыру.

ІІІ топ Керікке хат жазу.

ІІІ. Ой толғаныс .

Б Ү Ү стратегиясы. Бастапқы стратегияға қайтып келу.

Білемін

Үйренгім келеді

Үйренгенім

Зат есімнің алдында келіп, оның түр-түсін,көлемін,сапасын,сындық сапасын білдіретін сөз табын сын есім дейміз.

Қандай? Қай? сұрағына жауап береді. Негізгі, туынды түрлері бар

Сын есімнің тағы қандай түрлері бар?

Мағыналары бір – біріне қарсы сын есімдерді қарсы мәндес сын есім дейміз. Мысалы: қалың – жұқа.

Жаңа сөз:

Теңбіл – ала-құла

Үйге тапсырма.Ана тілінен өтілген мәтіндерден қарсы мәндес сын есімдерді тауып, жазып келу.

Бағалау.

Автор
Дата добавления 20.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров908
Номер материала 289413
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх