Қазақ тілі Тақырыбы: Шешендік өнер туралы түсінік

Сынып:	11
Сабақтың тақырыбы:	Шешендік өнер туралы түсінік
Сабақтың мақсаты:	Шешендік өнер туралы білімдерін тереңдете отырып, ой белсенділігін дамыту.
Оқытудың нәтижесі:	Шешендік  өнер туралы білім алады. Сыни тұрғыдан ойлап, шешім қабылдауға дағдыланады. Еркін ойлау дағдысы қалыптасады.  Бағалау критерийлері бойынша өзін-өзі бағалауға және топты бағалауға үйренеді.Ынтымақтастық одақ қалыптастыруға үйренеді.
Дереккөздер:	Оқулық, Интербелсенді оқыту әдістемесі, «Мұғалімге арналған нұсқаулық», интерактивті тақта ресурстары, интернет материалдары
Сабақтың әдісі:	Блум  таксономиясы бойынша сабақ жоспары әзірленді.
Сабақтың барысы
Сабақ кезеңдері	Уақыт	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушы іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі.	3 мин.	Сыныпта жақсы психологиялық ахуал туғызу үшін «Жүректен жүрекке» тренингін өткіземін.	Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып,көңіл-күйлерін көтереді.
Рефлексия	3 мин.	Сұрақ-жауап арқылы өткен тақырыпты еске түсіру:	Жауап беріп,өз пікірлерін айтады.
Топқа бөлу	2 мин.	1,2,3 санау арқылы 3 топқа бөлу.	1,2,3 санау арқылы 3 топқа бөлінеді.
Білу	3 мин.	Интербелсенді тақтадан шешендік сөздер жазылған слайд көрсетемін. Асқар  таудың өлгені – Басынан бұлттың асқаны. Ай мен күннің өлгені – Еңкейіп барып өлгені. Аққан судың өлгені – Аязда мұз болып қатқаны. Қара жердің өлгені – Қар астында жатқаны. Ажал  деген – атқан оқ, Одан ешкім құтылмайды, Бір Алланың қақпаны. Бұл дүниеде не өлмейді? -          Жақсының аты өлмейді. Ғалымның хаты өлмейді – деген Жиренше шешен неге олай жауап берді?   Қалай ойлайсыңдар? Деген сұрақтардым қойдым.	Оқушылар шешендік сөздерді оқи отырып, шешендік өнер туралы білімдерін толықтырады.
Түсіну	3 мин.	Шешендік өнер жайлы  интербелсенді тақтадан мағлұмат беремін.	Оқушылар зейін қойып тыңдайды,жазып алады.
Қолдану	10 мин.	Тапсырма.   Сұраққа жауап беру:  Қалай ойлайсыңдар, Қазіргі кезде шешендік өнердің қажеттілігі бар ма? Сенімдісіңдер ме? Сенімді дәлелдерің бар ма?	а) Әр топ жеке-жекесұрақтарға жауап беріп,  топ болып плакаттарға ментальды карта түзейді, ,қорғайды. Джиксо әдісі бойынша бір-бірлерімен пікір алмасып, ой қоғайды.
Сергіту сәті	3 мин.	Интербелсенді тақтадан  «Жануарлар биі» туралы видеоролик арқылы оқушыларды билетіп көңіл-күйлерін көтеру.	Оқушылар экранға қарап билейді.
Талдау	9 мин.	Деңгейлік тапсырмалар беру. 3 топқа 3 түрлі тапсырмалар беріледі.	1-топ: III деңгей тапсырмалары 2-топ: II деңгей тапсырмалары 3-топ: I деңгей тапсырмалары
Жинақтау	4 мин.	Топтастыру стратегиясын қолданамын.	Оқушылар плакатқа шешендік өнертуралы тірек сызба жасайды.
Бағалау	3 мин.	Бағалау критерийі арқылы өз-өзін бағалайды. «Бағдаршам» бағалау стратегиясы бойынша формативті бағалау.Бірін-бірі бағалайды.	Оқушылар сабақтан алған әсерлері жайлыстикерлерге жазыпғ плакатқа іледі. Оқушылар өз-өзін бағалайды.
Үйге тапсырма	2 мин.	Шешендік өнер туралы оқу.	Күнделікке жазып алады.
Барлығы:	45 мин.