|
2 - сынып
|
09.02.2015ж
|
Қазақ тілі
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
328-332 жаттығу
|
|
Мақсаты:
|
Жаттығулар орындай отырып, зат есім туралы
алған түсініктерін кеңейту Ой-өрісін, білімін дамыту. Сауатты көркем жазуға
дағдыландыру.
|
|
Күтілетін нәтиже:
|
Жаттығулар орындай отырып, зат есім туралы
алған түсініктерін кеңейтеді.Ой-өрісі, білімі дамиды. Сауатты көркем жазуға
дағдыланады.
|
|
Сабақтың әдіс - тәсілдері:
|
Ойлан,тап! Көркем жазу. Сөз ойла, тез ойла.
Ішінде, сыртында стратегиясы
|
|
Сабақтың көрнекілігі:
|
ребус, сызба,
смайлинктер
|
|
Сабақтың түрі:
|
Аралас сабақ
|
|
Сабақ барысы және кезеңдері
|
Мұғалімнің іс - әрекеті
|
Оқушының іс - әрекеті
|
Бағалау
|
|
Қызығушылықты ояту
|
Оқушылармен сәлемдесу
Ынтымастық атмосфермасын құру үшін
«өзгерісті тап» ойыннын ойнату.
«Атом және молекула » әдісі арқылы топқа
бөлу.
Топтық бағалау парақшасын тарату және топ
басшысын сайлау.
Үй тапсырмасын оқытып, талдау жасау,
бағалау.
Ойлан, тап!
Әр топ сұрақтарға жауап жазады.
|
Оқушылар сәлемдеседі.
Оқушылар шеңбер бойымен бір – біріне
қарама-қарсы тұрып өз бойларындағы бір затты өзгертеді.
Оқушылар 3 топқа бөлінеді.
Топ басшысын сайлайды.
Әр топ үй тапсырмасын оқиды.
Ойлан, тап!
Кім? Кімдер?
Не? Нелер?
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
Әр топ сұрақтарға жауап жазады.
|
Мадақтау
Жарайсың
Смайликтер арқылы бағалау.
Күлгені -5
Езу тартқаны -4
Ренжігені -3
Жылағаны -2
|
|
Мағынаны тану
|
Көрке жазу. 328-жаттығу
«Абай» тақырыбына постер жасап, қорғайды.
Сөз ойла, тез ойла.
329- жаттығудағы көп нүктенің орнына кім?
Сұрағына жауап беретін сөздерді тауып жазуға тапсырма беремін.
Кім тапқыр?
330-жаттығу. Суреттегі
аң – құстардың аттарын қатыстырып сөйлем құратамын.
Ішінде, сыртында стратегиясы
331-жаттығудағы тапсырманы кесте бойынша
орындату.
|
Сөйлемдерді көшіріп жазып, зат есімдерді
табады.
Постер жасап, қорғайды.
1-топ
......... зергер
......... лер
дәрігер лер
.......... іні
2- топ
........... жиен
........... дер келін
дер
............
3-топ
........... дос
........... тар қарт
тар
............ Талғат
Суреттегі аң – құстардың аттарын қатыстырып
сөйлем құратайды
1- топ Үкі 2-топ Түлкі 3-топ Бұғы
|
Кім?
|
Кімдер?
|
|
ұста
|
ұсталар
|
|
Топ басшысы
бағалайды
Смайликтер арқылы бағалау.
Күлгені -5
Езу тартқаны -4
Ренжігені -3
Жылағаны -2
|
|
Ой толғаныс
|
«Семантикалық карта» әдісі арқылы жаңа
сабақты пысықтау.
Оқушылардан ереже сұрау.
|
|
|
Не?
|
Кім?
|
Нелер?
|
Кімдер?
|
|
Қыз
|
|
|
|
|
|
Алма
|
|
|
|
|
|
Жол
|
|
|
|
|
|
Доптар
|
|
|
|
|
|
Қаламдар
|
|
|
|
|
|
қонақтар
|
|
|
|
|
Оқушылар ереже айтады.
|
Топ басшысы
бағалайды
Смайликтер арқылы топты бағалаймын
|
|
Қорытынды
|
Оқушылардың жұмысына талдау жасаймын.
Бағалаймын. Кері байланыс жасаймын.
|
Топ басшылары топ мүшелерінің жұмысына
талдау жасайды. «басбармақ» әдісі бойынша сабақтан алған әсерлерін
анықтаймын.
|
Қорытынды баға қойылады.
|
|
Үйге
|
332-жаттығу. Сурет бойынша әңгіме жазып
келу.
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.