Қазақ тілінен бақылау жұмысы "Көкпар. Грамматика: Үстеу" (8 сынып)

Мәтінмен жұмыс.

«Көкпар» – ұлттық ат спорты ойындарының бірі. Көкпарға жасқа толған серкенің семізі таңдалады. Семіз серке терісі жыртылмайды. Орташа салмағы 20-30 кг-дай болады. Басқа малдың терісі жыртылғыш болғандықтан, көкпарға тартпайды.

«Көкпар» жігіттердің күш-жігерін, төзімділігін, батылдығы мен ептілігін, ат үстінде мығым отыруын қалыптастырады. Сонымен қатар «Көкпар» – аттың қалай бапталып, үйретілгенін, жүйріктігін де сынайтын спорт. «Көкпар» – жаппай және дода тартыс болып екіге бөлінеді. Жаппай тартыста әркім көкпарды өзі иелік етуге тырысып, шалғай жерге жабады. Дода тартыста құрамы бірдей екі топ сынға түседі.

Қазақстанда 1949 жылы «Көкпар» жарысының жаңа ережесі бекітілді. Осыған сәйкес «Көкпар» жарысын арнаулы алаңда, командалық сипатта өткізу белгіленді. Алаң ортасына диаметрі 6 метрлік шеңбер орнатылып, ішіне көкпар тасталады. Жарыс басталар сәтте командалар орталық шеңберді сырттай айналып тұрады. Жарыс төрешінің хабары бойынша басталады. Көкпар тарту қатысушылардың санына байланысты 8–15 минут созылады. Көкпаршылардың мақсаты – орталық шеңберде жатқан көкпарды өз командасының «отауына» жеткізу. Көкпар «отауға» жеткізілгеннен кейін, ойын алаң ортасынан қайта басталады. Белгіленген уақыт ішінде көкпарды өз «отауына» көбірек жеткізген команда жеңімпаз атанады.

1. Көкпар нешеге бөлінеді?                 А) 3                 В) 4                            С) 2                             Д) 5

2. Көкпар қайда тастайды?

А)  орталық шеңберден                                      В) алаң ортасындағы  шеңберге

С) командалық сипатта                                      Д) жаппай және дода тартыс

3. Жарыс кімнің хабары бойынша басталады?

А) қатысушылардың                   В) көкпаршылардың            С) төрешінің                         Д) жарысының

4. Қазақстанда қашан «Көкпар» жарысының жаңа ережесі бекітілді?

А) 1949 жылы                              В) 1849 жылы                       С) 1999 жылы                       Д) 1959 жылы

5. Орталық шеңберде жатқан көкпарды өз командасының «отауына» жеткізу. Бұл не?

А) жігіттердің күш-жігері                                  В) көкпаршылардың жұмысы

С) көкпаршылардың мақсаты                           Д) қатысушылардың саны

6. Көкпарға қандай мал таңдалады?            А) ешкі           В) қой            С) сиыр                      Д) тауық

7. Қандай тартыста құрамы бірдей екі топ сынға түседі?

А) дода                                         В) жаппай                             С) арнаулы                            Д) белгілі

8. Орташа салмағы қанша килограммдай болады?

А) отыз-қырық                            В) жиырма-елу                     С) жиырма-қырық                Д) жиырма-отыз

9. Кімнің күш-жігерін, төзімділігін, батылдығы мен ептілігін, ат үстінде мығым отыруын сынайды?

А) жігіттің                                    В) жылқының                       С) серкенің                            Д) төрешінің

10. Жарыс басталар сәтте командалар қалай айналып тұрады?

А) шеңберді                                 В) орталық                            С) сырттай                            Д) іштей

Тапсырма. Үстеулерді топтастыр.

№	Түрлері	негізгі	туынды	мөлшер	мекен	мезгіл
	Үстеулер	А	В	С	Д	Е
Мысалы	көп	+		+
1	азғана
2	артта
3	бүгін
4	ертеде
5	жоғары
6	біршама
7	төмен
8	әуелде
9	жаздай
10	жаздыгүні
11	бірен-саран
12	әрі-бері
13	кеше
14	шамалы
15	біраз
16	бұрыннан
17	ілгері
18	былтырдан
19	осынша
20	алды-артынан

Краткое описание документа:

Данное тестовое задание по казахскому языку по модулю: Казахские национальные игры, грамматическое задание по теме виды и способы образования наречия. Задания предназначены для учеников 8 класса школ с русским языком обучения.

Первое задание чтение текста "Көкпар", затем идут десять тестовых вопросов. В каждом тесте четыре версии ответов, но ученик выбирает один правильный ответ. Затем идут двадцать тестовых вопросов по грамматической теме наречия. Пронумерованы двадцать слов (наречий), и они поделены на пять граф, ученик выбирает два правильных ответа.

За данный тест ученик набирает пятьдесят баллов. Десять баллов по тексту и сорок баллов по лексико-грамматическому блоку.

Задания могут использовать как педагоги, так и ученики для общего развития.