Тақырыбы
1
|
Кіріспе
|
Мақсаты
|
Оқушылар
қазақ әдебиеті жайлы оқығанды еске түсіре отырып, түсініп оқуға, ойын жеткізе
білуге үйренеді,ойын тиянақтап жеткізе білуге дағдыланады,
шыншылдыққа,батылдыққа дағдыланад
|
Жалпы
мақсат
|
Тақырыпты
түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген
қызығушылығын арттыру
|
Күтілетін
нәтиже
|
..
Тақырыптардың мазмұнын игеріп, сын тұрғысынан ойлап, жауап береді.
Өз
пікірін, ойын ашық айтып, өз бетімен ізденеді.
|
7
модульдің қолданылуы
|
АКТ”,
“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”,
“Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
|
Қолданылатын
әдіс-тәсілдер
|
Кім
жылдам, Кім алғыр, Жигсо, Дебат
|
Қолданылатын
ресурстар
|
Флипчарт,
маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
|
Ұйымдастыру
кезеңі
Тренинг
|
Шаттық шеңберін жасай отырып, оқушыларды
санау арқылы топқа бөлу
|
Оқушылардың мұндағы мақсаты топтасу
санау арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу
|
Сабақ
кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
Білім
Қызығушылық
тарын
ояту
|
«Кім жылдам» арқылы үй
тапсырмасын қайталаға сыныптқа сұрақтар беру
|
Үйге берілген
тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Слайда
үй тасырмасын қайталау ға сұрақтар жасалып, интерактивті тақтада көрсетіледі.
|
Мұғалім берген
тапсырманы орындау Слайдта жазылған барлық қайталау сұрақтары мен тапсырмалар
интерактиті тақтамен беріліп, әр топ өз білгендерін, білетіндерін сыни
тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді
|
Түсіну
|
«Кім
алғыр» әдісі
Оқушыларға
жарыс ретінді топпен сайыстыру мақсатында тапсырмалар беру
|
Жаңа сабақты
бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы өткен тақырыпты
еске түсіруге байланысты бірненше сұрақтар дайындау
|
Оқушылардың
мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса
білу
Топпен
жұмыс жасау
|
Қолдану
|
«Қазақ әдебиеті
«ЖИГСО әдісі» пайдаланамыз
|
Осы көрстелген
жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс
бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық
жасату
|
Оқушылардың
мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс
бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.,
бір-біріне түсіндіреді
|
Сергіту
сәті
|
«Балапандар биі»
атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен
бірге сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді
тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
Талдау
|
Топпен
жұмыс «Дебат» әдісі
Тақырып беріп
өзара пікір сайыс ұймдастыру
Әдебиет
|
Топтарға жаңа
тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында тапсырмалар
беріледі.Сұрақтар мен қосымша тапсырмалар жаңа мтақырып бойынша, сабақты
қалай түсінгендігін тексеру және жұмыс істеу
|
Берілген
тапсырманы уақытылы орындау, топпен тапсырмаларды талқылау, әр топтан
оқушыортаға шығып өз ойын және пікірін бүгінгі тақырып бойынша жеткізу,
талдау және бағалау, тапсырмаларды орынату
Берілген
сұрақтар арқылы топтар бір-біріне сұрақ қою арқылы диалогке түседі.
|
Жинақтау
|
«Жаңа
тақырыпты біз былай түсінеміз» (кітап,суретпен жұмыс,
жинақтау, бағалау) (5 мин
|
Мұғалім жаңа
тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады
|
Оқушылардың
мақсаты берілген сұраққа өз ойларын қағазға жазып береді
|
Бағалау
|
Өзін-өзі бағалау
(2 мин)
Бағдарша,
бағалау парақшалары
|
Бағалау парақшасы
мен бағалау шкаласын тарату
|
Өзін өзі топпн
бағалайды
|
Рефлексия
|
Стикерлерді
толтыру
|
Оқушыларға
стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған
стикерді толтыру
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.