Сабақтың тақырыбы: Шығарма Су - өмір көзі
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға судың маңызы туралы түсінік бере отырып, білімдерін дамыту, судың маңызы туралы танымдарын кеңейту, өздігінен қорытынды шығара білуге дағдыландыру, ізденімпаздыққа, шығармашылықпен жұмыс істеуге үйрету, суды үнемдеп жұмсауға, қорғауға тәрбиелеу, экологиялық тәрбие беру көзделді.
Сабақтың жоспары:
1) Ұйымдастыру
2) Сабақтың тақырыбын жазу
3) Су туралы түсінік беру
Сабақтың барысы:
1. Үйымдастыру.
Сабаққа керек заттарын алғызу
Дәптерге шығарма атын жазу
« Су - өмір көзі »
Мұғалімнің түсініктемесі: Тіршіліккеқажетті бес жағдайдың бірі су екенін білесіңдер. Су бар жерде тіршілік бар. Адам тәулігіне 4 – 4 л су ішеді. Адам баласы тамақ ішпей бір айдан астам өмір сүре алмайды. Су күнделікті тұрмыста, егістікте, өндірісте пайдалануға қажет. Жер бетінің 2\3 – нен астамын су алып жатыр. Бірақ оның 98% - ы пайдалануға жарамсыз. Теңіз, мұхит сулары ащы. Жер бетіндегі судың 2 % - ы ғана тұщы су. Жер шарының 60%- нда тұратын адамдар тұщы болмауынан зардап шегуде. Мысалы: Грецияның Афины және Персияға жақын аудандарда ауыз су жеткіліксіз. Югославияға су кемемен жеткізіледі. Біздің елімізде су жеткілікті. Бірақ сол суды біз ластанудан қорғауымыз керек. Біздің экологияға жауапсыз қарауымыздан ауыз су бүлінуде. Суда улы заттар өте көп. Судың ластанылуы денсаулыққа зиян.
Қорытынды: Жазған шығармаларын оқыту
Бағалау.
Сабақтың тақырыбы: Шығарма Су - өмір көзі
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға судың маңызы туралы түсінік бере отырып, білімдерін дамыту, судың маңызы туралы танымдарын кеңейту, өздігінен қорытынды шығара білуге дағдыландыру, ізденімпаздыққа, шығармашылықпен жұмыс істеуге үйрету, суды үнемдеп жұмсауға, қорғауға тәрбиелеу, экологиялық тәрбие беру көзделді.
Сабақтың жоспары:
1) Ұйымдастыру
2) Сабақтың тақырыбын жазу
3) Су туралы түсінік беру
Сабақтың барысы:
1. Үйымдастыру.
Сабаққа керек заттарын алғызу
Дәптерге шығарма атын жазу
« Су - өмір көзі »
Мұғалімнің түсініктемесі: Тіршіліккеқажетті бес жағдайдың бірі су екенін білесіңдер. Су бар жерде тіршілік бар. Адам тәулігіне 4 – 4 л су ішеді. Адам баласы тамақ ішпей бір айдан астам өмір сүре алмайды. Су күнделікті тұрмыста, егістікте, өндірісте пайдалануға қажет. Жер бетінің 2\3 – нен астамын су алып жатыр. Бірақ оның 98% - ы пайдалануға жарамсыз. Теңіз, мұхит сулары ащы. Жер бетіндегі судың 2 % - ы ғана тұщы су. Жер шарының 60%- нда тұратын адамдар тұщы болмауынан зардап шегуде. Мысалы: Грецияның Афины және Персияға жақын аудандарда ауыз су жеткіліксіз. Югославияға су кемемен жеткізіледі. Біздің елімізде су жеткілікті. Бірақ сол суды біз ластанудан қорғауымыз керек. Біздің экологияға жауапсыз қарауымыздан ауыз су бүлінуде. Суда улы заттар өте көп. Судың ластанылуы денсаулыққа зиян
Профессия: Методист
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям