Қазақ тілінен "Толымды,толымсыз сөйлемдер" тақырыбында презентация (8сынып)

• 1 слайд

  І. Сабақтың тақырыбы:
  Толымды және толымсыз сөйлемдер
  
  ІІ. Сабақтың мақсаты:
  1. Оқушыларға толымды және толымсыз сойлемдер туралы түсінік беру.
  
  2. Жай сөйлем туралы түсінігін одан әрі дамыту, оқушылардың ой-өрісін, тіл байлығын дамыту.
  
  3. Оқушыларды ұқыптылыққа, сауатты, таза жазуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
  
  

• 2 слайд

  Түймекент орта мектебі
  
  
  
  Ашық сабақ
  
  Тақырыбы: Толымды және толымсыз сөйлемдер
  
  Сыныбы: 8 «В»
  
  Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі: Уразбаева Б.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  2012 – 2013 оқу жылы
  

• 3 слайд

  Сабақтың түрі: Жаңа сабақты
  меңгерту.
  Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ-
  жауап.
  Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті
  тақта.
  
  

• 4 слайд

  Сабақтың барысы:
  1. Ұйымдастыру
  Оқушылармен амандасып, сынып оқушыларын түгелдеу. Оқушылардың сабаққа назарын аудару.
   
  2. Үй тапсырмасын сұрау
  Жалаң және жайылма сөйлем. 78-жаттығу
  
  

• 5 слайд

  ІІІ. Жаңа сабақ
  Толымды және толымсыз сөйлемдер
  
  Толымды сөйлем – ойға қатысты сөйлем мүшелерінің барлығы қатысқан сөйлемдер.
  Толымсыз сөйлем – ойға қатысты сөйлем мүшесінің бірі түсіп қалған сөйлемдер.
  

• 6 слайд

  
  
  ІV. Бекіту
  Оқулықпен жұмыс
  80-жаттығу: Берілген сөйлемдердің толымды - толымсыз екендігін анықтап,
  толымды сөйлем құрауға қатысқан сөйлем мүшелерін және толымсыз сөйлемдердің жетпейтін мүшелерін табыңдар.
  82-жаттығу. Төмендегі мәтіннің сөйлемдерін
  толымсыз сөйлемдерге айналдырып
  көріңдер.
  
  

• 7 слайд

  
  « Ойлан тап!»
  Толымды сөйлемді толымсыз сөйлемге, толымсыз сөйлемді толымды сөйлемге айналдыр.
  1. Базар апайды бұл маңайда білмейтін адам жоқ. Сол себепті де мына жиынға шақырылып отыр.
  -Командиріңіз қайда?
  -Алда кетіп барады.
  2. Жайлауды қақ тіліп, өзен ағады. Содан балық аулаймыз. Біз көпір жанында аттан түстік. Ол кезде жайлауда тұрамыз. Балалық шағым сол әсем жайлауда қалды.
  Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып, сөйлемнің түрін ажырат.
  Оқыған ......
  Білімді ....... жығар
  Диқаншы .............. мақтайды
  Балықшы ..............мақтайды
  Дос ................. айтады
  Ұстасыз ............ тозар
  
  

• 8 слайд

  «Кім жылдам?»
  Мәтіндегі сөйлемдер қай шығармадан, авторы кім? Жалаң және жайылма сөйлемдерді анықта.
  
  1. Қозы алып қашылды. Қой жараланды. Бұзаулар өлтірілді. Бірнеше құлындар желінді. Тұтқын болып кеткен көк күшік ауыл тұрғыны болды.
  
  2. Күзде оқу басталды. Аян екеуміз бір партаға отырғанбыз. Бірінші күннен-ақ ол зеректігімен көзге түсті. Мұғалім келмеді.Оқуымыз келер жылға тоқтады.
  

• 9 слайд

  Семантикалық кесте
  

• 10 слайд

  V. Шығармашылық жұмыс
  Жай сөйлем түрлерін қатыстырып «Қыс келбеті» тақырыбына шағын мәтін жазу.
   
  VІ. Үйге тапсырма
  84 – жаттығу