Сынып: 7 «Б» Пән:
қазақ тілі 4.10.16 жыл
Сабақтың тақырыбы: Күзгі
өнімдер.
Сабақтың
мақсаты:
Білімділік:
сөйлемді дұрыс құрау, күз туралы әңгімелеу, диалог құрастыру;
Дамытушылық:
оқушыларды сауатты жазу, сөйлеуге дағдыландыру, талдау, салыстыру, жинақтауға
қабілеттерін дамыту, танымдық қызығушылықтарын арттыру;
Тәрбиелік:
табиғатты бағалай білуге, қорғауға, еңбекке тәрбиелеу.
Сабақтың
әдіс-тәсілдері: оқу, аудару, сұрақ-жауап, іздендіру, әңгімелеу, ойын, кластер.
Сабақтың
көрнекіліктері: кәртішкелер, суреттер
Сабақтың
барысы:
I.
Ұйымдастыру
кезеңі: сәлемдесу, кезекшімен сұхбат
II.
Үй
жұмысын тексеру Көмекші сөздер. Ережені айтып мысалдар келтіру.
III.
Ой қозғау:
Оқушыларды үш
түрлі түсті жапырақтар арқылы 3 топқа бөлу: сары, жасыл және қызыл жапырақтар.
Тілдік бөлімі
Бақта нелер өседі?
Жемістер мен жидектер.
Жүзім,
құлпынай, таңқурай бұлар нелер? Жидектер
Ал,
алма, алмұрт, өрік, алхоры, шие бұлар нелер? Жемістер
Бақшада
нелер өседі?
Картоп,
сәбіз, орамжапырақ, пияз, қызылша, қияр т.б.
Бұларды
бір сөзбен не дейміз? Көкіністер
Бұлар
қай мезгілдің өнімдері?
Жаңа
сабақты хабарлау.Күзгі өнімдер.
Мәтінмен жүмыс
Мәтінді оқып, осы
мәтін бойынша келесі тапсырмаларды орындаңдар.
Күзгі өнімдер.
Тамыз
айының аяқ кезінде күн салқындайды.Ауыл маңындағы бау – бақшалар күзгі өнімге
тұнып тұр. Диқаншылар егін орып, қамбаны алтын бидайға толтыруға асығады. Бақшадағы
картоп, сәбіз, орамжапырақ, пияз, қызылша, қиярды ысырап етпей жинап алады.
Мектеп жанында егілген көкөністерді оқушылар жаз бойы баптап, күзде жинайды.
Өз маңдай терімен өсірген жеміс пен көкөністерге не жетсін?!
Гүлдер қурап, шөптер сола бастады.Ағаштардың
жапырақтары түрлі-түсті. Еңбек сабағында мектеп алдындағы гүлдердің тұқымын
жинап, келесі жылға дайындық жасалады.
1-тапсырма. Мәтін 3 бөлікке бөлінген. Әр
топ өзінің бөлігін аударады. Мәтінде бар көмекші есімдерді тауып шығу.
Сергіту сәті
2
– тапсырма.«Қыстың қамын жазда ойла». Жаттау. Жатқа жазу, бір – бірін
тексеру.Өздеріне оқытып, мағынасын ашу.
Жаз
бойы бос жүрме еңбектену керек, еңбегіңнің жемісін қыста қиналмай жеп, рахатқа
батасың. Жалқау болмау керек.
3-тапсырма.
Сурет бояуын жандандыру/оживи рисунок
Мәтіннен алынған бөліктерді сурет арқылы
көрсету. Суретті қорғау.
4 –тапсырма Берілген көмекші сөздерді
қолданып, сөйлемдер құрастыру. Үсті, асты, алды, арты, сырты, қасы, жаны, іші,
маңы.
Бағалау/
бағалау парақтарына балл қою.
Рефлексия
Үй жұмысы: диалог құрастырып келу.
Күзгі
өнімдер
Мәтінмен жүмыс
Мәтінді оқып, осы мәтін бойынша келесі тапсырмаларды орындаңдар.
Тамыз
айының аяқ кезінде күн салқындайды.Ауыл маңындағы бау – бақшалар күзгі өнімге
тұнып тұр. Диқаншылар егін орып, қамбаны алтын бидайға толтыруға асығады. Бақшадағы
картоп, сәбіз, орамжапырақ, пияз, қызылша, қиярды ысырап етпей жинап алады.
1-тапсырма. Мәтін 3 бөлікке бөлінген. Әр
топ өзінің бөлігін аударады. Мәтінде бар көмекші есімдерді тауып шығу.
2
– тапсырма.«Қыстың қамын жазда ойла». Жаттау. Жатқа жазу, бір – бірін тексеру.Өздеріне
оқытып, мағынасын ашу.
3-тапсырма.
Сурет бояуын жандандыру/оживи рисунок
Мәтіннен алынған бөліктерді сурет арқылы
көрсету. Суретті қорғау.
4
–тапсырма Берілген көмекші сөздерді қолданып, сөйлемдер құрастыру. Үсті,
асты, алды,
Күзгі
өнімдер
Мәтінмен жүмыс
Мәтінді оқып, осы мәтін бойынша келесі тапсырмаларды орындаңдар.
Мектеп
жанында егілген көкөністерді оқушылар жаз бойы баптап, күзде жинайды. Өз маңдай
терімен өсірген жеміс пен көкөністерге не жетсін?!
1-тапсырма. Мәтін 3 бөлікке бөлінген. Әр
топ өзінің бөлігін аударады. Мәтінде бар көмекші есімдерді тауып шығу.
2
– тапсырма.«Қыстың қамын жазда ойла». Жаттау. Жатқа жазу, бір – бірін
тексеру.Өздеріне оқытып, мағынасын ашу.
3-тапсырма.
Сурет бояуын жандандыру/оживи рисунок
Мәтіннен алынған бөліктерді сурет арқылы
көрсету. Суретті қорғау.
4 –тапсырма Берілген көмекші сөздерді
қолданып, сөйлемдер құрастыру. жаны, іші, маңы.
Күзгі
өнімдер
Мәтінмен жүмыс
Мәтінді оқып, осы мәтін бойынша келесі тапсырмаларды орындаңдар.
Гүлдер қурап, шөптер сола
бастады.Ағаштардың жапырақтары түрлі-түсті. Еңбек сабағында мектеп алдындағы
гүлдердің тұқымын жинап, келесі жылға дайындық жасалады.
1-тапсырма. Мәтін 3 бөлікке бөлінген. Әр
топ өзінің бөлігін аударады. Мәтінде бар көмекші есімдерді тауып шығу.
2
– тапсырма.«Қыстың қамын жазда ойла». Жаттау. Жатқа жазу, бір – бірін
тексеру.Өздеріне оқытып, мағынасын ашу.
3-тапсырма.
Сурет бояуын жандандыру/оживи рисунок
Мәтіннен алынған бөліктерді сурет арқылы
көрсету. Суретті қорғау.
4 –тапсырма Берілген көмекші сөздерді
қолданып, сөйлемдер құрастыру. Арты, сырты, қасы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.