Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Қазақ әдебиеті 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Жамбыл Жабаев. «Алатау» өлеңі

Қазақ әдебиеті 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Жамбыл Жабаев. «Алатау» өлеңі

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

«Қостанай қаласы әкімдігінің білім беру бөлімінің

А.М.Горький атындағы гимназиясы»

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Бекболатова Айгүл Адамбекқызы


Қазақ әдебиеті

6 сынып.

Сабақтың тақырыбы: Жамбыл Жабаев. «Алатау» өлеңі

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Қазақ әдебиеті пәнінен жаңа білім, сөз қорларын пысықтау.Жамбыл Жабаевтың «Алатау» өлеңін тереңдете оқытып үйрету. Оқушыларға Жамбыл Жабаев өмірі мен шығармашылығы туралы түсінік беру, мәлімет беру. «Алатау» деген өлеңнің мазмұнын, көркемдігін, құрылысын меңгерту, жан-жақты талдау,қазақша мәнерлеп оқу, оқушылардың ой-пікірін, жеке көзқарасын қалыптастыру.

2.Дамытушылық: Шәкірттердің ой-өрісін, тіл байлығын дамыту және сөйлеу,қазақ тілінде ойлау, сауатты жазу шеберліктерін арттыру. Өзінше ауызекі тілде ой түюге баулу, танымдық түсініктерін дамыту.

3.Тәрбиелік: гимназия оқушыларын адамгершілікке,адалдыққа,ұқыптты болуға тәрбиелеу.Оқушыларды Жамбыл Жабаевты сүюге, ардақтауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дәстүрлі, аралас, жаңа сабақты меңгеру

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, оқыту,мәнерлеп оқу, әңгімелеу, АКТ элементтерін қолдану .

Сабақтың құралдары: Қазақ әдебиеті оқулығы, ақынның портреті, тірек сызба,қосымша материал, видеобейне, слайдтар ,техникалық ,тірек сызба ,компьютер, электрондық тақта.

Пәнаралық байланыс: география, тарих, қазақ тілі

Технологиялар: педагогика, сын тұрғысынан, компьютерлік, дамыта оқыту

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Жоспар.

1.Сәлемдесу.

2. Оқушыларды сабаққа бейімдеу. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын айту.

3. Үй тапсырмасын тексеру.

4. Жаңа сабақты пысықтау.

5.Сабақты бекіту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру,пысықтау. Өткен сабақпен байланыс:

Балалар,өткен сабақта қай ақынның өмірі мен шығармашылығымен таныстық?

  1. - Ахмет Байтұрсынұлы кім?

  2. - Ахмет Байтұрсынұлының шығармашылық жолы?

  3. «Аққу, шортан, һәм шаян» қандай істі қолға алады ?

  4. Олар жүкті қалай тартты?

  5. Неге жүк орнынан қозғалмады?

  6. Мысалдан қандай ғибрат аламыз?

  7. Мысал мазмұнын ашатын қандай мақал-мәтелдерді білесіңдер?

Үй тапсырмасын бекіту:

Аққу

Шортан

Һәм шаян

түрі




Қандай?




ісі




IV. Жаңа сабақ: Кiрiспе әңгімесі:

-Балалар, бүгін сабақта жүз жасаған Жамбыл өмірі туралы әңгімелейміз. Жамбыл Жабаевтың «Алатау» деген өлеңімен танысамыз. Сабақтың мақсаты Жамбыл Жабаевтың «Алатау» өлеңінің мазмұнын жан-жақты талдау, мәнерлеп оқу, идеясын,тақырыбын ашып,жан-жақты талдау жүргізу. Жамбыл Жабаевтың өмірінен мәліметтермен танысамыз. ХХ ғасырдың Гомері атанған Жамбыл ата. Жамбыл кереметтей айтыс ақыны болды. Жамбыл Жабаев ұзақ қисса дастандарды жырлайды. Жамбыл Жабаев екі ғасырдың куәсі.

-Балалар, суретте кім бейнеленген? Ол туралы нені білесіңдер? (Оқушылардың жауаптарын қабылдағаннан кейін төменгідей тапсырмалар беріледі ).

2. Оқушылармен жұмыс түрлері. Айтылым. Сөздік жұмыс:

  • Жыр алыбы - гигант поэзии , Әлемнің түкпір-түкпірне– во все уголки мира

  • Күнкөріс қамын жеу – думать о хлебе , озбырлық – насилие

  • өркөкіректік – высокомерие , наразылық – недовольство

  • жоқшылық – бедность, өмірдің ауыр сабақтары– тяжелые уроки жизни

  • суырыпсалма ақын - поэт-импровизатор , мерейтой- юбилей

  • ерекше- особенный , шабыт-вдохновление

3. Оқулықпен жұмыс. Оқылым.

Жамбыл Жабаев (1846-1945)

Қазақ халқының дарынды ақыны, жыршы, жырау - Жамбыл Жабаев 1846 жылы 29 ақпанда Жамбыл облысы Жамбыл тауының бөктерінде дүниеге келген. Өзі өмір сүрген қоғамның жыршысына айналады.Жетісудың атақты ақыны Сүйінбай Жамбыл Жабаевқа ақ батасын берген. «Менің пірім-Сүйінбай, сөз сөйлемен сиынбай» деп айтқан.

ХХ ғасырдың Гомері атанған Жамбылдың туындыларында қазақ қоғамының қайшылықтары, халықтың әлеуметтік жағдайы суреттеледі. Жамбыл 10-11 жасында шығарған «Шағым» деген алғашқы өлеңінде шәкірттеріне білім беруден гөрі, өз құлқынын көбірек ойлайтын молдарлардың сиқын суреттейді.

Жамбылдың алғашқы өлеңдерінің бірі -«Жылқышы» өлеңі. Бұл өлеңде ақын әлеуметтік теңсіздік мәселесін қозғайды. Жамбылдың өлеңдері : «Кедей күйі», «Зілді бұйрық?», «Өмір жыры», «Тарас», «Отанды сүю», «Алатау», «Балаларға», «Ленинградтық өрендерім» және т.б

Жүз жасаған Жамбыл өмірінің соңында ел басына түскен ауыр қайғы –Ұлы Отан соғысын көреді. Өз балалары да соғысқа кетіп,қайтыс болады. Қазақстанда бір облыс, бірнеше аудан, көшелер, республикалық филармония ақын атымен аталады. Әсем қала Алматыда ақын атаға қойылған екі ескерткіш бар.

Оқулықпен жұмыс: Сұрақтар мен тапсырмалар.

Ал, шығармалық жұмыстармен танысуға бастайық.Оқулықтарынды ашыңдар берілген Жамбыл Жабаевтың «Алатау» деген өлеңнің мазмұны арқылы идеясын түсінейік. Ақынның өмірі мен шығармашылығына арналған тірек сызбаны толықтырып, әңгімелеп беріңдер.

hello_html_m677c2601.gif






Сұрақтар:

  1. Алатаудың табиғаты қандай?

  2. Өлеңде Алатаудың табиғаты қалай суреттелген? (Өлең жолдарын оқу)

  3. Табиғат туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?

  4. «Алатау» өлеңінің негізгі идеясы не ?

4.Лексикалық жаттығу. Айтылым. Дәптермен жұмыс:

- Балалар, Жамбыл Жабаевтың «Алатау» өлеңінің мазмұны арқылы синоним мен антоним сөздерін жазу.

  • Әлем =... есімі =... дүниеге келу = ... мәлім =... шындық= ...

  • Дүниеге келу- ... шындық-... белгілі- ... кедей-... жарық-...

Жауап: ( Әлем =өмір, дүниежүзілік, есімі =аты, дүниеге келу = туу, мәлім =танымал,

шындық= ақиқат, шын)

(hello_html_6d005463.gifhello_html_6d005463.gifhello_html_6d005463.gifhello_html_6d005463.gifhello_html_6d005463.gifДүниеге келу қайтыс болу, шындық өтірік ,белгілі бейтаныс , кедей бай, жарық қараңғылық)

VІ . Сабақтың бекіту:

Бүгінгі сабақта келесi тапсырмалар арқылы сабақты бекiтемiн.

1. Жамбыл Жабаев тақырыбы бойынша арнайы сұрақтар қою.

  • Жамбыл Жабаев қай жылдарда өмір сүрген?

  • Жамбыл Жабаев қай жерде болған?

  • Оның қандай шығармалары бар?

  • Жамбыл Жабаевтың «Алатау» өлеңі мазмұнында не туралы айтылады?


2. Тірек сызба бойынша сабақты бекіту.

Балалардың айтқан жауаптарың сұрау,тексеру

hello_html_43186c0e.gif




VІІ. Үйге тапсырмасы:

  1. Жамбыл Жабаев туралы мәліметтер білу

  2. Жамбыл Жабаевтың «Алатау» деген өлең тақырыбына сурет салу.

VІІІ. Сабақтың қорытындысы:

1. Бағалау. 2. Мадақтау 3. Қорытын айту 4. Қоштасу.


















Өзін-өзі талдау нәтижесі

Сабақтың мақсаттарын дамуы


1.Сабақтың тақырыбы

Жамбыл Жабаев

2. Сыныптың мінездемесі

Сабақта 14 оқушы 6 сынып қатысады

3. Сабақтың мақсаттары:

Білу керек: Жамбыл Жабаев 1846 жылы 29 ақпанда Жамбыл облысы Жамбыл тауының бөктерінде дүниеге келген. Ақын туралы мәліметтерін білу.

Үйрену керек: Жамбыл Жабаевтың «Алатау» өлеңін жан-жақты талдау,оқу, оқушылардың ой-пікірін, көзқарасын қалыптастыру.

4.Сабақтың түрі мен құрылымы

Қазақ әдебиеті, дәстүрлі, аралас, жаңа сабағы

5. Жүйедегі сабақтың орны

Логикалық ойлау қабілеттерін, мәнерлеп оқу, көркем мәтінмен жұмыс істеуді дамыту

6. Сабақтың әдіс-тәсілдері

Сұрақ-жауап, мәнерлеп оқу.

Практикалық өз бетімен жұмыс орындау. Жамбыл Жабаевтың өлеңдерін бекіту.

7. Сабақтың кезеңдері мен логикалық құрылымы

Ұйымдастыру кезеңі. Ой қозғау. Үй тапсырмасын тексеру,пысықтау. Жаңа сабақтың тақырыбын меңгеру. Өткен сабақтың тақырыбымен байланысу. Сабақтың бекіту кезеңі.

8. Сабақтың психология ортасы

Қарапайым, белсенді, мейірімді, жігерлі.

9. Нақты нәтижесі

Сабақтың тәсіл-әдістерімен, Жамбылдың «Алатау» өлеңімен таныстыру

10. Сабақтың ұнамды және

ұнамсыз сәттері

Сабақтың иллюстрациялардың жетісуі. Оқушылардың жауаптары аз болуы , қазақ тілінде балалардың ой-пікірін еркін,сауатты жеткізбеу


Бекболатова Айгүл Адамбекқызы





Краткое описание документа:

Қостанай қаласы әкімдігінің білім беру бөлімінің

А.М.Горький атындағы гимназиясы»

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Бекболатова Айгүл Адамбекқызы

 

Қазақ әдебиеті

6 сынып.

Сабақтың тақырыбы:  Жамбыл Жабаев.«Алатау»  өлеңі

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Қазақ әдебиеті пәнінен жаңа білім, сөз қорларын  пысықтау.Жамбыл Жабаевтың «Алатау» өлеңін  тереңдете оқытып  үйрету. Оқушыларға Жамбыл Жабаев өмірі мен шығармашылығы туралы түсінік беру, мәлімет беру. «Алатау» деген өлеңнің  мазмұнын, көркемдігін, құрылысын меңгерту, жан-жақты талдау,қазақша мәнерлеп оқу, оқушылардың  ой-пікірін, жеке көзқарасын  қалыптастыру.

2.Дамытушылық: Шәкірттердің ой-өрісін, тіл байлығын дамыту және сөйлеу,қазақ тілінде  ойлау, сауатты  жазу шеберліктерін арттыру. Өзінше ауызекі тілде ой түюге баулу, танымдық түсініктерін дамыту.

3.Тәрбиелік: гимназия  оқушыларын адамгершілікке,адалдыққа,ұқыптты болуға тәрбиелеу.Оқушыларды  Жамбыл Жабаевты сүюге, ардақтауға  тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дәстүрлі, аралас, жаңа сабақты меңгеру

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, оқыту,мәнерлеп оқу, әңгімелеу, АКТ элементтерін қолдану .

Сабақтың құралдары:  Қазақ әдебиетіоқулығы, ақынның портреті, тірек сызба,қосымша  материал, видеобейне, слайдтар,техникалық ,тірек сызба ,компьютер, электрондық тақта.

Пәнаралық байланыс: география, тарих, қазақ тілі

Технологиялар: педагогика, сын тұрғысынан, компьютерлік, дамыта оқыту

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Жоспар.

1.Сәлемдесу.

2. Оқушыларды сабаққа бейімдеу. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын айту.

3. Үй тапсырмасын тексеру.

4. Жаңа сабақты  пысықтау.

5.Сабақты бекіту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру,пысықтау. Өткен сабақпен байланыс:

Балалар,өткен сабақта  қай ақынның өмірі мен шығармашылығымен таныстық?

1.     -  Ахмет Байтұрсынұлы кім?  

2.     - Ахмет Байтұрсынұлының  шығармашылық жолы?

3.     – «Аққу, шортан, һәм шаян» қандай істі  қолға алады ?

4.     –Олар жүкті қалай тартты?

5.     –Неге жүк  орнынан қозғалмады?

6.     –Мысалдан  қандай ғибрат аламыз?

7.     –Мысал мазмұнын ашатын қандай  мақал-мәтелдерді білесіңдер?

Үй  тапсырмасын  бекіту:

Аққу

Шортан

Һәм  шаян

түрі

 

 

 

Қандай?

 

 

 

ісі

 

 

 

IV. Жаңа сабақ: Кiрiспе әңгімесі:

       -Балалар, бүгін сабақта жүз жасаған  Жамбыл өмірі туралы әңгімелейміз. Жамбыл Жабаевтың «Алатау» деген өлеңімен танысамыз. Сабақтың мақсаты Жамбыл Жабаевтың «Алатау» өлеңінің мазмұнын  жан-жақты талдау, мәнерлеп оқу, идеясын,тақырыбын ашып,жан-жақты талдау жүргізу. Жамбыл Жабаевтың   өмірінен мәліметтермен  танысамыз. ХХ ғасырдың Гомері  атанған  Жамбыл ата. Жамбыл кереметтей  айтыс  ақыны  болды. Жамбыл Жабаев  ұзақ қисса дастандарды  жырлайды.  Жамбыл Жабаев екі ғасырдың куәсі.

         -Балалар, суретте кім бейнеленген? Ол туралы нені білесіңдер? (Оқушылардың жауаптарын қабылдағаннан кейін төменгідей тапсырмалар беріледі ).

2. Оқушылармен  жұмыс түрлері. Айтылым. Сөздік  жұмыс:

·        Жыр алыбы -  гигант поэзии , Әлемнің түкпір-түкпірне– во все уголки мира

·        Күнкөріс қамын жеу – думать о хлебе , озбырлық  – насилие

·        өркөкіректік – высокомерие , наразылық – недовольство

·        жоқшылық – бедность, өмірдің ауыр  сабақтары– тяжелые уроки жизни

·        суырыпсалма ақын -  поэт-импровизатор , мерейтой- юбилей

·        ерекше-особенный , шабыт-вдохновление

3. Оқулықпен жұмыс. Оқылым.

Жамбыл Жабаев (1846-1945)

Қазақ халқының дарынды  ақыны, жыршы, жырау - Жамбыл Жабаев 1846 жылы 29 ақпанда Жамбыл облысы Жамбыл тауының бөктерінде  дүниеге  келген. Өзі өмір сүрген қоғамның  жыршысына  айналады.Жетісудың атақты ақыны Сүйінбай Жамбыл Жабаевқа ақ батасын берген. «Менің пірім-Сүйінбай, сөз сөйлемен сиынбай» деп айтқан.

ХХ ғасырдың Гомері  атанған  Жамбылдың туындыларында қазақ қоғамының  қайшылықтары, халықтың  әлеуметтік  жағдайы суреттеледі. Жамбыл 10-11 жасында шығарған «Шағым»  деген алғашқы  өлеңінде  шәкірттеріне  білім беруден гөрі, өз құлқынын көбірек  ойлайтын  молдарлардың  сиқын  суреттейді.

Жамбылдың  алғашқы  өлеңдерінің  бірі -«Жылқышы» өлеңі. Бұл өлеңде  ақын  әлеуметтік  теңсіздік мәселесін  қозғайды. Жамбылдың  өлеңдері : «Кедей күйі», «Зілді бұйрық?», «Өмір жыры», «Тарас», «Отанды сүю», «Алатау», «Балаларға», «Ленинградтық өрендерім» және т.б

Жүз жасаған  Жамбыл өмірінің  соңында  ел басына  түскен ауыр қайғы –Ұлы Отан соғысын көреді. Өз балалары да соғысқа  кетіп,қайтыс болады. Қазақстанда бір облыс, бірнеше аудан, көшелер, республикалық филармония ақын атымен аталады. Әсем қала Алматыда ақын атаға қойылған екі ескерткіш бар.

Оқулықпен жұмыс: Сұрақтар мен тапсырмалар.

         Ал, шығармалық жұмыстармен танысуға бастайық.Оқулықтарынды ашыңдар  берілген Жамбыл Жабаевтың «Алатау» деген өлеңнің мазмұны арқылы идеясын түсінейік. Ақынның өмірі мен шығармашылығына арналған тірек сызбаны толықтырып, әңгімелеп беріңдер.

 

 

 

 

 

 

 

Сұрақтар:

1.     Алатаудың табиғаты  қандай?

2.     Өлеңде  Алатаудың табиғаты қалай суреттелген? (Өлең жолдарын оқу)

3.     Табиғат туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?

4.     «Алатау» өлеңінің негізгі идеясы не ?

4.Лексикалық жаттығу. Айтылым. Дәптермен жұмыс:

         - Балалар, Жамбыл Жабаевтың «Алатау»  өлеңінің мазмұны арқылы синоним мен антоним сөздерін  жазу.

·        Әлем =...    есімі  =...   дүниеге келу  = ...     мәлім =...   шындық=  ...   

·        Дүниеге келу- ...  шындық-... белгілі- ... кедей-... жарық-...

Жауап: ( Әлем =өмір, дүниежүзілік, есімі  =аты,  дүниеге келу  = туу, мәлім =танымал,

              шындық= ақиқат, шын)   

(Дүниеге келу       қайтыс болу,  шындық        өтірік ,белгілі       бейтаныс  , кедей       бай,  жарық       қараңғылық)

VІ . Сабақтың бекіту:  

Бүгінгі сабақта  келесi тапсырмалар арқылысабақты бекiтемiн.

1. Жамбыл Жабаев тақырыбы  бойынша  арнайы  сұрақтар қою.

·        Жамбыл Жабаев қай жылдарда өмір сүрген?

·        Жамбыл Жабаевқай жерде болған?

·        Оның қандай шығармалары бар?

·        Жамбыл Жабаевтың «Алатау»  өлеңі мазмұнында не туралы айтылады?

 

 2. Тірек сызба  бойынша сабақты бекіту.

 Балалардың айтқан  жауаптарың сұрау,тексеру

 

 

 

 

 

VІІ. Үйге тапсырмасы:

1.     Жамбыл Жабаев туралы мәліметтер білу

2.     Жамбыл Жабаевтың «Алатау» деген өлең тақырыбына сурет салу.

VІІІ. Сабақтың қорытындысы:

1. Бағалау. 2. Мадақтау 3. Қорытын айту 4. Қоштасу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Өзін-өзі талдау нәтижесі

Сабақтың мақсаттарын дамуы

 

1.Сабақтың тақырыбы

Жамбыл Жабаев

2. Сыныптың мінездемесі

Сабақта 14  оқушы 6 сынып  қатысады

3. Сабақтың мақсаттары:

Білу керек:  Жамбыл Жабаев 1846 жылы 29 ақпанда Жамбыл облысы Жамбыл тауының бөктерінде  дүниеге  келген. Ақын туралы мәліметтерін білу.

Үйрену керек:   Жамбыл Жабаевтың «Алатау»  өлеңін жан-жақты талдау,оқу, оқушылардың ой-пікірін, көзқарасын  қалыптастыру.

4.Сабақтың түрі мен құрылымы

Қазақ әдебиеті,  дәстүрлі, аралас, жаңа сабағы 

5. Жүйедегі сабақтың орны

Логикалық ойлау қабілеттерін, мәнерлеп оқу, көркем мәтінмен жұмыс істеуді дамыту

6.Сабақтың әдіс-тәсілдері

Сұрақ-жауап, мәнерлеп оқу.

Практикалық өз бетімен жұмыс орындау.   Жамбыл Жабаевтың өлеңдерін  бекіту.

7. Сабақтың кезеңдері мен логикалық құрылымы

Ұйымдастыру кезеңі. Ой қозғау. Үй тапсырмасын тексеру,пысықтау. Жаңа сабақтың тақырыбын меңгеру.Өткен сабақтың тақырыбымен байланысу.Сабақтың бекіту кезеңі.

8. Сабақтың психология   ортасы

Қарапайым, белсенді, мейірімді, жігерлі.

9. Нақты нәтижесі

Сабақтың тәсіл-әдістерімен,   Жамбылдың «Алатау» өлеңімен таныстыру

10. Сабақтың ұнамды және  

      ұнамсыз сәттері

Сабақтың иллюстрациялардың жетісуі. Оқушылардың жауаптары аз болуы , қазақ тілінде  балалардың  ой-пікірін еркін,сауатты жеткізбеу

 

Бекболатова Айгүл Адамбекқызы

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 17.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров3043
Номер материала 446299
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх