Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің ең үздік бейнесабағы» Зырян ауданы“Зырян қаласының №9 орта мектебі”КММ Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі. Санаты: жоғары. Аяқтаған оқу орны: С.Аманжолов атындағы ШҚМУ 2005ж. Сабақ тақырыбы: “Ақан сері Қорамсаұлы.” Сыныбы: 10. Сабақ типі. Жаңа сабақты игеру сабағы. Сабақ түрі:шығармашылық, зерттеушілік сабағы. Оқыту әдістері: Ғылыми-танымдық іскерлікті ұйымдастыру ; (ауызша, тақырыптық-көрнекілік, проблемалық-ізденушілік,білімді өзіндік игеру) Оқу-танымдық іскерлік құрастыру; (оқу , пікірайту, оқу талаптарын қою)
2 слайд
Оқытуды ұйымдастыру формалары: топтық, жұптық, жеке. Көрнекіліктер: бейнежазба, электронды оқулық, актив тақта, шағын көрме: ақын жайлы жинақ папкасы, кітаптар мен оқушы жұмыстары; постерге арналған және шығармашылық жұмыстар жасалынатын парақтар, бағалау және кері байланыс парақшалары. Пәнаралық байланыс: музыка, тарих Cабақ кезеңдері: Қызығушылықты ояту; Мағынаны ашу; Ой толғаныс.
3 слайд
Шығармашылық тапсырма түрлері: Ән тақырыбына орай шағын пікірталас. “Х” диаграммасын шешу; (топ) “Тірек-сөздер”; (топ) “ЖИГСО-1” стратегиясы; “Мәліметтер парағын” жасау; (топ) “Қос шебер және сыртқа” (мәліметтерді орналастыру); (жұп) “Пирамида” құрастыру (мәліметтерді жинастыру); (жұп) “Тест” электронды оқулықпен жұмыс; (жұп) “Үндестік пен ұқсастық” . (жұп) “Пікірлер ағашын” толықтыру (жұп) Бағалау парағы мен рефлексия парағын толтыру. Формативті бағалау түрлер: Смайлик, “Бас бармақ”
4 слайд
Бейнебаян: “Балқадиша” әні I. Қызығушылықты ояту Шағын пікірталас. Оқушылар пікірі бойынша топқа бөлу. II. Мағынаны ашу. №1топ: “Х” диаграммасын шешу №2топ: “Тірек-сөздерді” кеңейту. “ ЖИГСО-1” стратегиясы Мәліметтер парағын толтыру III. Ой толғаныс “Қос шебер және сыртқа” “Пирамида” құрастыру “Тест” электронды оқулықпен жұмыс “Үндестік пен ұқсастық” “Пікірлер ағашын” толықтыру
5 слайд
6 слайд
Сабақ ұраны: “Ақан өмірі – ертегідей әдемі, сұлу өмір” М.Жұмабаев. Сабақ мақсаты: АҚАН СЕРІ ӨМІРІ ЖӘНЕ ШЫҒАРМАШЫЛЫҒЫН МЕҢГЕРУ; ӨЗІНДІК ТАНЫМ БЕЛСЕНДІЛІКТІ ДАМЫТУ. Табыс критерий: ? “Тұсында сері болсын, пері болсын, Ұнайды өмірімен Ақан маған” І.Жансүгіров. “Ақан сері – заманның сұңқары, қызыл тілдің ділмәрі” М.Ж.Көпеев
7 слайд
Сұлулық,талант,табиғат, Көкшетау,асыл мекен Фирдоуси,Хафиз, Еуропалық Шамси, Сағди мәдениет Низами Синкретті жанр 1-топ. “Х диаграммасы” 2-топ. “Тірек сөздерді” Асқан дарын; араб, парсы; жаңа өрнек; ұлттық мәдениет уызы;аңшылық, саятшылық, құсбегілік; төл әдебиет белесі; жазбаша-ауызша; сезімталдық пен нәзіктік.
8 слайд
“Білімді белсенді игеремін...” №1-қадам: Бөліммен танысу; №2-қадам: Уақытша топ құру, талқылау, “Мәліметтер парағын” құру. №3-қадам: Жанұя тобына оралу, оқыған бөлімдерді топ оқушыларына түсіндіру. “Менің сүйікті әншім” таңдау жаса. №1,№2,№3,№4,№5. №1 Халық әндерін орындаушылар Ақан өмірі, алған білімі №2 Сазгерлігі, әнші-орындаушылығы, серілігі №3 “Құлагер”, “Маңмаңгер” №4 Ақан –лирик ақын №5 Ақан шығармаларындағы тәлім-тәрбие. Формативті бағалау түрлер: “Бас бармақ”
9 слайд
“Ақанды кім деп танимын...” таңдау жаса. Талантты әнші Үздік лирик ақын Қоғам бейнесін сипаттаушы сазгер Өнер иесі. №1 жұп:“Қос шебер және сыртқа” (мәліметтерді орналастыру); №2 жұп:“Пирамида” құрастыру (мәліметтерді жинастару); №3 жұп: “Тест” электронды оқулықпен жұмыс №4 жұп: “Үндестік пен ұқсастық” сызбасын құрау. №5 жұп: “Пікірлер ағашын” толықтыру.
10 слайд
Табыс критерийін шығару. (Смайлик” белгісі арқылы) Кері байланыс. Рефлексия парағына жауап: Меңгердім:----------------------------------------------- Мені қызықтырды:------------------------------------ Сұрағым бар:------------------------------------------- Менің тілегім:----------------------------------------------- Үй тапсырмасы: 1. “Тұсында сері болсын, пері болсын, Ұнайды өмірімен Ақан маған” (ойтолғау жазу) 2. Ақынмен сырласу хат. Ақан лирикасы (жаттау) (№1, 2 таңдау) Бағалау парағын жинастыру
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақ Кембриждік деңгейлі бағдарлама негізінде ұйымдастырылған, дәстүрден тыс сабақ түрі ретінде қарастырылған. Оқушыларға ұсынылған барлық тапсырмалар модульдерді сабаққа нәтижелі ықпалдастыру мақсатында таңдап алынған. Сабақ барысындағы жұмыстар оқушыларды шығармашылық пен зерттеушілікке баулуға бағытталады. Презентацияда сабақ жоспары және жүргізілетін жұмыс түрлері толық салынған. Оқыту әдістері мен түрлері, көрнекіліктер, шығармашылық тапсырма қамтылған. Сабақты қорытындылауға арналған рефлексия мен кері байланыс парақтардың үлгісі берілген.
6 656 856 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Саньязова Бекзат Кабдуалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.