Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / «Қазақ солдаты» 2 курс

«Қазақ солдаты» 2 курс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


«Қазақ солдаты»

романындағы Қайрош бейнесі

Мақсаты:

а) Білімділігі: Шығарма арқылы Қайрош бейнесіне талдау жасау, терең түсіне білуге, қызыға оқуға жетелеу.

ә) Дамытушылық: Сына тұғыдан ойлау арқылы өз пікірін қорғауға дағдыландыру, көркем сөйлеуге және өзгенің пікірін сыйлауға үйрету.

б) Тәрбиелігі: Қайрош бейнесі арқылы адамгершілікке, жинақылыққа, отаншылыққа, достыққа қайырымды, кішіпейіл болуға тәрбейелеу.

Әдісі: Сыни тұрғыдан ойлау, пікір айту, ой белсенділігін арттыру.

Түрі: Танымды сабақ.

Көнекілігі: Тірек сызбалар, үнтаспа, көрме, компьютер.

Пән аралық байланыс: Тарих, география, информатика.

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмасын сұрау.

Мұғалімнің кіріспе сөзі:

Батыр боп,

Жаудың бетін қайырып ең,

Ұстаз боп,

Бейбіт күнде жайқалып ең,

Қазақтың тұңғыш туған батыры деп,

Қашанда

Мақтанышпен айтамын мен, - бүгінгі сабақта Ғ.Мүсіреповтың «Қазақ солдаты» романының басты кейіпкері Қайрош бейнесін, роман – мазмұнына сүйене отырып талдаймыз.

Дәптерлеріңе бүгінгі күн мен тақырыпты жазып алайық.

Біздер өткен сабақта «Қазақ солдаты» романының шығу тарихымен және мазмұнымен таныстық. Олай болса бәріңізге ортақ сұрақ:

  1. «Қазақ солдаты» романы алғашқыда неге «Қазақ батыры» деп аталды?

Бұл туралы өз ойдарыңыз қалай?

  1. Майталман жазушы, сөз заңгері Ғ.Мүсіреповтің қазақ әдебиетін өрнектеуге сіңірген еңбегі үшін алған өандай атақ дәрежелері бар?

  2. «Қазақ солдаты» романы жазғандағы жетістігі қандай?

  3. «Қазақ солдаты» романы ұлттық әдебиетімізде көп тараған және шет елге ауларылған шығармашылардың бірі дейміз. Роман қай тілдерде аударылған?

  4. Көркем әдебиетте Ұлы Отан соғысы тақырыбында жазылған тағы кімдердің шығармаларын білесіз?

  5. «Қазақ солдаты» романының басты кейіпкері өмірде болған адам, ол туралы қандай өмірлік деректемелер келтіруге болады? (Компьютерге назар аударайық)

  6. «Қазақ солдаты» романы кімнің атынан баяндалады?

  7. Шығарма қалай басталады, автордың идьясы, мақсаты қандай?

  8. Қайырғалиды қалаға итермелеген не нәрсе, бұл оның қандай қасиеттерін көрсетеді?

  9. Қайырғалидың бойында қандай қасиеттер бар?

  10. Қандай жек көретін қасиеттері бар?

  11. Кітаптан үзінді оқиық «Қайырғалидың ана алдындағы ішкі сезімі қалай суреттеледі».

  12. Қайырғалидың романда өсу және есею көрсеткәшә назар аударайық.

Қандай матылардан өткен кім түсіндіреді.



Жетім балалар үйі

Сол кездегі балалар үйі

Қазіргі кездегі балалар үйі

  1. Жоқшылықтан

  2. Соғыстың салдарынан жетім қалғандар

  1. Тәрбиесіздіктен

  2. Ата ана құқынан айырвлғандардың балалар

  3. Тастанды балалар

  4. Оралда 3 балалар үйі бар



  1. Жетімдіктен, балалар үйінен басталған өмірі, Кеңес одағының батыры, ұстаз деген атаққа дейін көтерілді. Бұл жолда ол көптеген мектептерден өтті. Қандай мектептер?

  1. Адамтану мектебі

  2. Өміртану мектебі

  3. Өсу мектебі

  1. Қайырғали сияқты Батыс Қазақстан Обылысында Кеңес Одағының батыры атағын алған кімдерді айтар едіңіздер?

  1. Есен Орақбаев (Жанғала)

  2. Ахмедияр Құсайынов (Жалпақтал)

  3. Мәншүк Маметова (Орда)

  4. С.Есқалиев (Шыңғырлау)

  5. Ә.Молдағұлова (Ақтөбе)

  6. Г.Науман (Орал)

  7. Т.Трасенко (Терект)

  8. М.Абдолов (Бітік)

  9. Е.Нетқалиев (Жәнібек)

«Біз соғысты көрген жоөпыз» тақырыбында ой толғау жазып келу үйге берілген болатын, кім оқиды?

Бекіту сұрақтары:

  1. «Қазақ солдаты» романының өзіндік ерекшелігі қандай?

  2. Шығарма кейіпкерлері сізге қалай әсер етті, қай кейіпкер ұнады?

  3. Қайырғалидың бойындағы қандай қасиеттері ұнады?

Үйге тапсырма: «Қайрош» образын жинақтап, «Ерлік мәңгі жасады» тақырыбына ой – толғау жазу.


Краткое описание документа:

«Қазақ солдаты»

                                 романындағы Қайрош бейнесі

Мақсаты:

а) Білімділігі: Шығарма арқылы Қайрош бейнесіне талдау жасау, терең түсіне білуге, қызыға оқуға жетелеу.

ә) Дамытушылық: Сына тұғыдан ойлау арқылы өз пікірін қорғауға дағдыландыру, көркем сөйлеуге және өзгенің пікірін сыйлауға үйрету.

б) Тәрбиелігі: Қайрош бейнесі арқылы адамгершілікке, жинақылыққа, отаншылыққа, достыққа қайырымды, кішіпейіл болуға тәрбейелеу.

Әдісі: Сыни тұрғыдан ойлау, пікір айту, ой белсенділігін арттыру.

Түрі: Танымды сабақ.

Көнекілігі: Тірек сызбалар, үнтаспа, көрме, компьютер.

Пән аралық байланыс: Тарих, география, информатика.

Сабақ барысы:

1.     Ұйымдастыру кезеңі.

     2. Үй тапсырмасын сұрау.

Мұғалімнің кіріспе сөзі:

Батыр боп,

Жаудың бетін қайырып ең,

Ұстаз боп,

Бейбіт күнде жайқалып ең,

Қазақтың тұңғыш туған батыры деп,

Қашанда

Мақтанышпен айтамын мен, - бүгінгі сабақта Ғ.Мүсіреповтың «Қазақ солдаты» романының басты кейіпкері Қайрош бейнесін, роман – мазмұнына сүйене отырып талдаймыз.

Дәптерлеріңе бүгінгі күн мен тақырыпты жазып алайық.

             Біздер өткен сабақта «Қазақ солдаты» романының шығу тарихымен және мазмұнымен таныстық. Олай болса бәріңізге ортақ сұрақ:

1.     «Қазақ солдаты» романы алғашқыда неге «Қазақ батыры» деп аталды?

Бұл туралы өз ойдарыңыз қалай?

2.     Майталман жазушы, сөз заңгері Ғ.Мүсіреповтің қазақ әдебиетін өрнектеуге сіңірген еңбегі үшін алған өандай атақ дәрежелері бар?

3.     «Қазақ солдаты» романы жазғандағы жетістігі қандай?

4.     «Қазақ солдаты» романы ұлттық әдебиетімізде көп тараған және шет елге ауларылған шығармашылардың бірі дейміз. Роман қай тілдерде аударылған?

5.     Көркем әдебиетте Ұлы Отан соғысы тақырыбында жазылған тағы кімдердің шығармаларын білесіз?

6.     «Қазақ солдаты» романының басты кейіпкері өмірде болған адам, ол туралы қандай өмірлік деректемелер келтіруге болады?  (Компьютерге назар аударайық)

7.     «Қазақ солдаты» романы кімнің атынан баяндалады?

8.     Шығарма қалай басталады, автордың идьясы, мақсаты қандай?

9.     Қайырғалиды қалаға итермелеген не нәрсе, бұл оның қандай қасиеттерін көрсетеді?

10.           Қайырғалидың бойында қандай қасиеттер бар?

11.           Қандай жек көретін қасиеттері бар?

12.           Кітаптан үзінді оқиық «Қайырғалидың ана алдындағы ішкі сезімі қалай суреттеледі».

13.           Қайырғалидың романда өсу және есею көрсеткәшә назар аударайық.

Қандай матылардан өткен кім түсіндіреді.

 

                                                       Жетім балалар үйі

         Сол кездегі балалар үйі

               Қазіргі кездегі балалар үйі

1.     Жоқшылықтан

2.     Соғыстың салдарынан жетім қалғандар

1.     Тәрбиесіздіктен

2.     Ата ана құқынан айырвлғандардың балалар

3.     Тастанды балалар

4.     Оралда 3 балалар үйі бар

 

14.           Жетімдіктен, балалар үйінен басталған өмірі, Кеңес одағының батыры, ұстаз деген атаққа дейін көтерілді. Бұл жолда ол көптеген мектептерден өтті. Қандай мектептер?

1.     Адамтану мектебі

2.     Өміртану мектебі

3.     Өсу мектебі

15.           Қайырғали сияқты Батыс Қазақстан Обылысында Кеңес Одағының батыры атағын алған кімдерді айтар едіңіздер?

1.     Есен Орақбаев (Жанғала)

2.     Ахмедияр Құсайынов (Жалпақтал)

3.     Мәншүк Маметова (Орда)

4.     С.Есқалиев (Шыңғырлау)

5.     Ә.Молдағұлова (Ақтөбе)

6.     Г.Науман (Орал)

7.     Т.Трасенко (Терект)

8.     М.Абдолов (Бітік)

9.     Е.Нетқалиев (Жәнібек)

«Біз соғысты көрген жоөпыз» тақырыбында ой толғау жазып келу үйге берілген болатын, кім оқиды?

Бекіту сұрақтары:

1.     «Қазақ солдаты» романының өзіндік ерекшелігі қандай?

2.     Шығарма кейіпкерлері сізге қалай әсер етті, қай кейіпкер ұнады?

3.     Қайырғалидың бойындағы қандай қасиеттері ұнады?

 

Үйге тапсырма: «Қайрош» образын жинақтап, «Ерлік мәңгі жасады» тақырыбына ой – толғау жазу.

Общая информация

Номер материала: 504192


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»