339470
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыҚазақ тілі пәнінен ашық сабақ Жұрнақ

Қазақ тілі пәнінен ашық сабақ Жұрнақ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қазақ тілі

2 сынып

Күні 19.01.15ж

Сабақтың тақырыбы: жұрнақ.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: жұрнақ сөздің мағынасын өзгертетін қосымша екенін ұғындыру сөздерге жұрнақты дұрыс жалғай білуге үйрену;

Дамытушылық: Шығармашылық ойлау қабілеттерін қалыптастыру;

Тәрбиелік мәні: кішіпейілдікке, еңбекқорлыққа,тапқырлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс - тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру

Пәнаралық байланыс: әдебиеттік оқу

Көрнекілік: суреттер, слайд

Сабақтың типі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың назарын түгелдей сабаққа аудару

а) Психологиялық дайындық

Қайырлы күн достым,

Күлші кәне, достым.

Қайырлы күн болсын!

Бүгінгі күн міне,

Күлші қане, достым,

Сәттілікке толсын!

ІІ Үй тапсырмасын тексеру

Ережені қайталау

ІІІ Қызығушылығын ояту

Ойын: «Кім тапқыр?»

Шарты: мұғалім карточкада жазылған түбір сөздерді көрсетеді, оқушылар жұрнақ жалғау арқылы туынды сөз жасайды.

Сурет, дәрі,ас,ән,жылқы,заң,зер. Өнер, қалам, оқу, сыз, сый, би, жап, бас, қой, орын, дәм, қыс.

ІV Мағынаны тану

1-жаттығу. Жұмбақтағы туынды сөзді тауып, түбірі мен қосымшасын белгіле.

Шатырлы

2-жаттығу. Көп нүктенің орнына -лық, -лік, -дық, -дік, -тық, -тік жұрнақтарының тиістісін қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз.

Алматыда бокстан болған жарысқа еліміздің барлық қалаларынан оқушылар келді. Айбек жарысқа келгендерді таныстырып үлгерді: мен - астаналық, Ерлан -алматылық, Үсен - ақтаулық, Айбар - атыраулық, Сержан - шымкенттік, Ернұр -тараздық, Арман - өскемендік, - деп айта бастады.

5 жолды өлең құрастыру

1.зат есім

2.сын есім

3.етістік

4.сөйлем

5. мағыналас сөз


3-жаттығу. Ауызша орындалады.


Семанткалық карта

hello_html_m43b7ac04.gif

4-жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жаз. Қарамен жазылған сөздердің жұрнағын белгіле.

Сергіту сәті

Би жаттығулары

5-жаттығу. Берілген сөздерден туынды сөздерді теріп жазып, сөйлем құрастыр.

Теңізші, домбырашы, ақылды, балалық.


Ой-қорыту

Не білемін?

Не үйрендім?

Нені білгім келеді?




Бағалау:

Үйге тапсырма: 6 - жаттығу, 116 бет.





Математика

2 сынып

19.01.15


Кері құрама есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

Білімділік; кері есептерді құрастыру және шығару дағдыларын қалыптастыру.

Дамытушылық; логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік; жылдамдыққа, еңбкеқорлыққа тәрбиелеу

Сабақтың әдіс - тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру

Көрнекілік: суреттер, слайд

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың назарын түгелдей сабаққа аудару

а) Психологиялық дайындық

Қайырлы күн достым,

Күлші кәне, достым.

Қайырлы күн болсын!

Бүгінгі күн міне,

Күлші қане, достым,

Сәттілікке толсын!

ІІ Үй тапсырмасын тексеру

Жаңа сабақ

Балалар бүгін біз сіздермен кері есептер шығарамыз.Кері есептерді бұрында шығарып жүрдік,сондықтан бұл сендерге қиын емес деп ойлаймын.

1

Болғаны-15 қыз ж/е 13 ұл

Шықты-10адам

Қалғаны-?

Ш.15+13=28 28-10=18


І ойын 

Балалар, қазір жылдың қай мезгілі? Қыста қандай ойындар ойналады? Олай болса қазір біз де үш топқа бөлініп, қысқы ойындардан сайыс өткіземіз.

«Сырғанақ» ойыны: hello_html_5a1bc015.jpg

   – Қай топтың балалары сырғанақты жақсы тебеді екен. Ол үшін мына тапсырманы орындайық

Әкелінді- 35 кг а ж/ 10кг ш

Сатылды-20кг

Қалды-?

Ш.35+10=45 45-20=25кг ж


Болғаны-35кг ж/10 кг

Сатылды-?

Қалды-25кг

Ш.35+10=45кг 45-25=20 кг


Болғаны -35кг ж/е ?кг

Сатылды-20кг

Қалды- 20кг

Ш.25+20=45 45-35=10кг

Сергіту сәті

Би жаттығулары

Қыста біздің жақта құстар бола ма? Ол қандай құс? (суықторғай, қарға, сауысқан) ендеше суықторғайдың ұясын қар басып қалып, кіре алмай жүр екен. Соған көмектесейік:


3

Болды-98тг

Сатып алды-25тг т ж/30 тг с

Қалды-?

Ш.98-/25+30/=43


«Хоккей» ойыны

Теңдеуді шеш

А-12=67-27

а-12=40

а=12+40

а=52

52-12=67-27

40=40

Қызықты есептер

Көлден ұшқан 15 қаз
Қайтып қонды 9 қаз
Қонбады оның нешеуі
Кәне ,кім тез табады? (6)                                                                                                                                       Бес бұтақты ағашта,
Бұтақ сайын бір алма
Біреуін бер Майраға
Сонда қалмақ неше алма (4)                                                                                                                                             Бір-бірімен жарысқан
Төрт аю, бір арыстан.
Екі қоян, бір түлкі,
Бәрі нешеу кім білді? (8)


Үшеуі қызыл, үшеуі ақ
Оң қолымда неше алма?
Төртеуі қызыл, төртеуі ақ
Сол қолымда неше алма? (6,8)

Сабақтың қорытындысы:

«Кім жылдам» ойыны

Ауызша есептеу

10-20= 6+7= 25+15 15+14=

28-14= 8+7= 25-12= 9+6=

55-15= 75-14= 87-14 14-7=


Бағалау: жетондар арқылы бағалау

Үйге тапсырма: №2 в







Әдебиеттік оқу


Сабақтың тақырыбы: Әжесін қайсысы жақсы көреді?

Мәдіхат Төрежанов

Сабақтың мақсаты: Мәтін мазмұнын түсіну, әңгімелеп айту шеберлігін, сөйлеу тілін, сөздік қорларын байыту, мәтіннің идеялық ойын ашу, теориялық түсініктемелер бойынша практикалық жұмыс жасауға дағдыландыру. баланың бойында жауапкершілікті сезінуге негіз қалау.

Сабақтың көрнекілігі: тақта, бор, плакат, маркер, т.б.

Сабақтың әдіс-тәсілі: «Әңгімелер кестесі» стратегиясы.

Сабақтың барысы:

  1. Қызығушылықты ояту.

  • Кез келген әңгімеде, мәтінде не болады?

  • Оқиға, адамдар, оқиғаның басы, аяғы болады.

  • Балалар, мәтіндегі адамды бір сөзбен кейіпкер дейміз.

Оқұлықтағы кейіпкер туралы түсініктемені оқу, талдау.

  • Алдыңғы оқылған мәтіндегі кейіпкерлерді атай аласыңдар ма?

Үй тапсырмасымен байланыстыру.

  1. Мағынаны тану.

  • Олай болса, «Әжесін қайсысы жақсы көреді?» деген мәтінді түсініп оқып, мазмұны бойынша талдауға дайындаламыз.

  • Балалар, әже деген сөздің өзі өте биязы, жұмсақ естіледі. Балалардың барлығы әжесін өте жақсы көретіні анық. Бірақ Болат пен Қанаттың басында болған оқиға бойынша қойылған сұраққа қалай жауап берер едіңдер?

Оқулықтағы сұрақтар мен тапсырмалар бойынша талдау жұмысын жүргізу.

Мұғалім жалпы сұрақтар қою арқылы плакатпен жұмыс жүргізеді немесе топтық жұмыс ретінде де беріп, ұйымдастыруға болады. Оқушылар өткенді еске түсіріп, үңілуге, қайталауға мүмкіндік алады.

Плакатқа немесе интерактивті тақтаға кесте жазылады.

«Әңгімелер кестесі» әдісі


«Әжесін қайсысы жақсы көреді?»

Авторлары


Кейіпкерлері


Жағымды


Жағымсыз


Сергіту сәті

Секірді бақа жарбаңдап,

Аяқ қолы тарбаңдап,

Суға түсіп малтыды

Әдемі бір әнге сап.

Ква -ква, ква- ква.



  1. Ойтолғау.

Дәптермен жұмыстар да өмірмен байланыстыруға, оқығандарына талдау жасауға арналады.

5 жолды өлең құрастыру

1.зат есім

2.сын есім

3.етістік

4.сөйлем

5. мағыналас сөз

Венн диаграммасы

hello_html_452bf3a0.gifhello_html_452bf3a0.gif







Қанат Болат


Бағалау:

Үй тапсырмасы : оқу 101-102бет




Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:  жұрнақ.

 Сабақтың мақсаты:

 Білімділік: жұрнақ сөздің мағынасын өзгертетін қосымша екенін ұғындыру сөздерге жұрнақты дұрыс жалғай білуге үйрену;;

Дамытушылық: Шығармашылық ойлау қабілеттерін  қалыптастыру;

Тәрбиелік мәні:  кішіпейілдікке, еңбекқорлыққа,тапқырлыққа   тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс - тәсілдері:  сұрақ-жауап, түсіндіру

Пәнаралық байланыс:  әдебиеттік оқу

Көрнекілік:  суреттер, слайд

Сабақтың типі:  аралас  сабақ

Сабақтың барысы:         

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың назарын түгелдей сабаққа аудару

а) Психологиялық дайындық

          Қайырлы күн достым,

          Күлші кәне, достым.

          Қайырлы күн болсын!

          Бүгінгі күн міне,

          Күлші қане, достым,

          Сәттілікке толсын!

ІІ Үй тапсырмасын тексеру

Ережені қайталау

ІІІ  Қызығушылығын ояту

Ойын: «Кім тапқыр?»

Шарты: мұғалім карточкада жазылған түбір сөздерді көрсетеді, оқушылар жұрнақ жалғау арқылы туынды сөз жасайды.

Сурет, дәрі,ас,ән,жылқы,заң,зер. Өнер, қалам, оқу, сыз, сый, би, жап, бас, қой, орын, дәм, қыс.

ІV  Мағынаны тану

1-жаттығу. Жұмбақтағы туынды сөзді тауып, түбірі мен қосымшасын белгіле.

Шатырлы

2-жаттығу. Көп нүктенің орнына -лық, -лік, -дық, -дік, -тық, -тік жұрнақтарының тиістісін қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз.

         Алматыда бокстан болған жарысқа еліміздің барлық қалаларынан оқушылар келді. Айбек жарысқа келгендерді таныстырып үлгерді: мен - астаналық, Ерлан -алматылық, Үсен - ақтаулық, Айбар - атыраулық, Сержан - шымкенттік, Ернұр -тараздық, Арман - өскемендік, -  деп айта бастады.

5 жолды өлең құрастыру

1.зат есім

2.сын есім

3.етістік

4.сөйлем

5. мағыналас сөз

 

3-жаттығу. Ауызша орындалады.

 

Семанткалық карта

4-жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жаз. Қарамен жазылған сөздердің жұрнағын белгіле.

            Сергіту сәті

            Би жаттығулары

5-жаттығу. Берілген сөздерден туынды сөздерді теріп жазып, сөйлем құрастыр.

Теңізші, домбырашы, ақылды, балалық.

 

 

Ой-қорыту

Не білемін?

Не  үйрендім?

Нені білгім келеді?

 

 

 

Бағалау:

 

Үйге тапсырма: 6 - жаттығу, 116 бет. 

Общая информация

Номер материала: 357639

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.