994658
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииҚазақ тілі пәнінен "Сөйлем мүшелері" тақырыбындағы сабақтың жоспары және презентациясы (4сынып)

Қазақ тілі пәнінен "Сөйлем мүшелері" тақырыбындағы сабақтың жоспары және презентациясы (4сынып)

библиотека
материалов
 Қазақ тілі 4 «А»сынып
Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, топтастыру,...
Сәлемдесу: Үлкенге де сіз Кішіге де сіз Сәлем бердік сіздерге Құрметпенен біз.
ЖОСПАР: 1. «Қына тасқа бітеді, білім басқа бітеді» 2. «Жұмыла көтерген жүк же...
 II. Үй тапсырмасы: 26-жаттығу Сызба бойынша сөйлем құрап жаз: 1. 	 2.   3. , .
 «Қына тасқа бітеді, білім басқа бітеді»
Сөйлем
 «Жұмыла көтерген жүк жеңіл».
ЖҰМБАҚТЫҢ ШЕШУІН ТАП Мамықтай ақ, Қанттай аппақ, Қыста жер бетін басады, Жазд...
 таза ауа Балалар ойнайды күн суық аяз боран Шырша тойы болады
1.Сөйлем мүшелері туралы білімдерін тереңдету. Сөйлем мүшелерін ажырата білуг...
Қарашаның жиырма үші Сынып жұмысы Сөйлем мүшелері
«Еңбек түбі береке»
 «Бойы сергектің ойы сергек»
32-жаттығу.Шеуіндегі сөзбен сөйлем құрау.
 «Білгенге маржан, білмегенге арзан»
33-жаттығу. Мақпал төрт сөзден құрылған бір сөйлем ойлап жазыпты.Оның бастауы...
 Отбасы
Қорытындылау -Бүгін біз не үйрендік? -Сөйлем мүшелері туралы не білеміз? -Сө...
33-жаттығу. Сызба бойынша «Мұз айдынында» тақырыбына әңгіме құрап жазып келу.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд  Қазақ тілі 4 «А»сынып
Описание слайда:

Қазақ тілі 4 «А»сынып

3 слайд Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, топтастыру,
Описание слайда:

Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, топтастыру, тірек-сызба, ребус шешу.

4 слайд Сәлемдесу: Үлкенге де сіз Кішіге де сіз Сәлем бердік сіздерге Құрметпенен біз.
Описание слайда:

Сәлемдесу: Үлкенге де сіз Кішіге де сіз Сәлем бердік сіздерге Құрметпенен біз.

5 слайд ЖОСПАР: 1. «Қына тасқа бітеді, білім басқа бітеді» 2. «Жұмыла көтерген жүк же
Описание слайда:

ЖОСПАР: 1. «Қына тасқа бітеді, білім басқа бітеді» 2. «Жұмыла көтерген жүк жеңіл» 3. «Еңбек түбі береке» 4. «Бойы сергектің ойы сергек» 5. « Кімнің ойы жүйрек?» 6. «Білгенге маржан,білмегенге арзан» 7. 8. «Тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні»

6 слайд  II. Үй тапсырмасы: 26-жаттығу Сызба бойынша сөйлем құрап жаз: 1. 	 2.   3. , .
Описание слайда:

II. Үй тапсырмасы: 26-жаттығу Сызба бойынша сөйлем құрап жаз: 1. 2.   3. , .

7 слайд  «Қына тасқа бітеді, білім басқа бітеді»
Описание слайда:

«Қына тасқа бітеді, білім басқа бітеді»

8 слайд Сөйлем
Описание слайда:

Сөйлем

9 слайд  «Жұмыла көтерген жүк жеңіл».
Описание слайда:

«Жұмыла көтерген жүк жеңіл».

10 слайд ЖҰМБАҚТЫҢ ШЕШУІН ТАП Мамықтай ақ, Қанттай аппақ, Қыста жер бетін басады, Жазд
Описание слайда:

ЖҰМБАҚТЫҢ ШЕШУІН ТАП Мамықтай ақ, Қанттай аппақ, Қыста жер бетін басады, Жазда сайға қашады.

11 слайд  таза ауа Балалар ойнайды күн суық аяз боран Шырша тойы болады
Описание слайда:

таза ауа Балалар ойнайды күн суық аяз боран Шырша тойы болады

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд 1.Сөйлем мүшелері туралы білімдерін тереңдету. Сөйлем мүшелерін ажырата білуг
Описание слайда:

1.Сөйлем мүшелері туралы білімдерін тереңдету. Сөйлем мүшелерін ажырата білуге үйрету. 2.Байланыстырып сөйлеу дағдыларын, ойлау қабілеттерін дамыту. 3.Мәнерлі сөйлеуге тәрбиелеу.

14 слайд Қарашаның жиырма үші Сынып жұмысы Сөйлем мүшелері
Описание слайда:

Қарашаның жиырма үші Сынып жұмысы Сөйлем мүшелері

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд «Еңбек түбі береке»
Описание слайда:

«Еңбек түбі береке»

17 слайд  «Бойы сергектің ойы сергек»
Описание слайда:

«Бойы сергектің ойы сергек»

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд 32-жаттығу.Шеуіндегі сөзбен сөйлем құрау.
Описание слайда:

32-жаттығу.Шеуіндегі сөзбен сөйлем құрау.

25 слайд  «Білгенге маржан, білмегенге арзан»
Описание слайда:

«Білгенге маржан, білмегенге арзан»

26 слайд 33-жаттығу. Мақпал төрт сөзден құрылған бір сөйлем ойлап жазыпты.Оның бастауы
Описание слайда:

33-жаттығу. Мақпал төрт сөзден құрылған бір сөйлем ойлап жазыпты.Оның бастауышы-қазақ халқынан шыққан ақынның аты, келесі сөзі- кәрі сөзіне қарам-қарсы сөз,үшінші сөзі- білім сөзімен қосарлана айтылатын сөз. Ал баяндауышы – үндеді (үндеу) сөзіне мәндес. Мақпалдың жазғаны қандай сөйлем?

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд  Отбасы
Описание слайда:

Отбасы

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд Қорытындылау -Бүгін біз не үйрендік? -Сөйлем мүшелері туралы не білеміз? -Сө
Описание слайда:

Қорытындылау -Бүгін біз не үйрендік? -Сөйлем мүшелері туралы не білеміз? -Сөйлем мүшелерін атап шығайық.

31 слайд 33-жаттығу. Сызба бойынша «Мұз айдынында» тақырыбына әңгіме құрап жазып келу.
Описание слайда:

33-жаттығу. Сызба бойынша «Мұз айдынында» тақырыбына әңгіме құрап жазып келу.

32 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

тақырыбы: Сөйлем мүшелері

Сабақтың мақсаты:

1.Сөйлем мүшелері туралы білімдерін тереңдету. Сөйлем мүшелерін ажырата білуін,сөйлемнің мәнін терең ұғып,мағынасын аша білуге үйрету.

 2. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын ,ойлау қабілеттерін  дамыту.

3.Әдемі жазуға,мәнерлі сөйлеуге тәрбиелеу.

Сабақтың  түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, топтастыру, тірек-сызба, ребус шешу.

Сабақтың көрнекіліктері: мазмұнды суреттер, тірек-сызба, мақал –мәтелдер.

Пәнаралық байланыс: дүниетану, ана тілі,

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі: Қазір қандай сабақ екенін еске түсірейік. 1-оқушы дауыстап мәнерлеп айтады

Қазақ тілім,өз тілім, ана тілім

Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім

Қастерлейді ұл қызың мәңгі сені

                                                  Болашағым,бақытым дара тілім.   

Міне, оқушылар ғұлама кемеңгер ақындарымыздың тілі – туған тіліміз қазақ тілі сабағына бүгін қонақтар қатысып оты- «Қонақ аз отырып, көп сынайды» - деген қазақтың мақалы бар. Бүгінгісабақта білімімізді көрсейік. Қонақтармен амандасып, сабағымызды бастайық.

Сәлемдесу: Үлкенге де сіз

                     Кішіге де сіз

                     Сәлем бердік сіздерге

                     Құрметпенен біз.

-Бүгінгі сабағымыздың жоспары тақтада жазылып тұр.

-Мына жоспармен жұмыс істейміз.

1. «Қына  тасқа бітеді, білім басқа бітеді»

2. «Жұмыла көтерген жүк жеңіл»

3. «Еңбек түбі береке»

4. «Бойы сергектің ойы сергек»

5. « Кімнің ойы жүйрік?»

6. «Білгенге маржан,білмегенге арзан»

 7.«Тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні»

Алдымен үй тапсырмасын тексеру.

II.  Үй тапсырмасы: 26-жаттығу.

Сызба бойынша сөйлем құрап жазу.Оның жай және құрмалас сөйлем екенін анықтап айту.

1.

2.

3.

Бірінші жоспар «Қына  тасқа бітеді, білім басқа бітеді» дегендей тірек-сызба арқылы өткен тақырыпты қайталаймыз.

-Өткен сабақтарда қандай тақырыптармен танысып едік?

-Сөйлем

Сөйлемнің қандай түрлерін білесіңдер?

-Жай сөйлем,құрмалас сөйлем.

-Жай сөйлем дегеніміз не?

-Құрмалас сөйлем дегеніміз не?

-Екі немесе одан көп жай сөйлемнен құралған сөйлем.

                                      Сөйлем

         Жай сөйлем                              Құрмалас

Келесі жоспар бойынша «Жұмыла көтерген жүк жеңіл».

III.Жаңа сабақ

Жұмбақ жасыру

Мамықтай ақ,
Қанттай аппақ, Қыста жер бетін басады,
Жазда сайға қашады. (Қар)

— Балалар қазір қандай жыл мезгілі?

— Қар қай кезде болады?

Қыста.
Қыстың жағымды, жағымсыз жақтарын айтыңдаршы?
Слайдпен көрсету.

Қыс

Жағымды

Жағымсыз

 

Суретпен жұмыс. Қыс туралы сурет.

— Балалар суретке қарап әңгіме құрындар.

Қыс келді. Балалар шаңғымен сырғанады.

1-сөйлем қандай сөйлем? –жалаң.

-Не себептен?

2- сөйлемдерің ше? –жайылма сөйлем. Неліктен?

-Себебі құрамында тұрлаулы мүшелерден басқа тұрлаусыз мүшелерде бар.

Олай болса балалар, тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелерді - сөйлем мүшелері деп атаймыз.

Дәптермен жұмыс.

-Бүгінгі күннің ретін, тақырыпты жазамыз.

-Қыс туралы сөйлемдеріңді тақтаға жазыңдар.

-Тақтаға жазылған сөйлемдерімізді дәптерлеріңе жазып алыңдар.

-Барлығымыз жұмылып бірге жаңа тақырыпты аштық.

Кестемен жұмыс.

Сөйлем мүшелері

?

Тұрлаусыз

                                

Бастауыш

 

?

 

 

?

 

?

 

не істеді?

неғылды?

қайтті?

 

Келесі жоспарымыз бойынша «Еңбек түбі -береке» демекші өз беттеріңмен еңбектеніп жаттығу орындаймыз.

31-жаттығу.Жатқа жазу.

-Сөйлем мүшелеріне талдау.

-Сөйлем мүшелерінің байланысын сызбамен көрсету.

 «Бойы сергектің ойы сергек» демекші

Сергіту сәті

 

 « Кімнің ойы жүйрік?». Ребус шешу.32-жаттығу. Шешуіндегі сөзбен сөйлем құрау.

 

 

 

Слайд көрсету.

-Бір сөздің екі сөйлемде екі түрлі қызмет атқару себебі неде?

-Екінші сөйлемде неге сызықша қойылған?

 «Білгенге маржан,білмегенге арзан»

«Ойлан,тап» ойыны.   34-жаттығу.

Мақпал төрт сөзден құрылған бір сөйлем ойлап жазыпты.Оның бастауышы-қазақ халқынан шыққан ақынның аты, келесі сөзі- кәрі сөзіне қарама-қарсы сөз,үшінші сөзі- білім сөзімен қосарлана айтылатын сөз. Ал баяндауышы – үндеді (үндеу) сөзіне мәндес.

Мақпалдың жазғаны қандай сөйлем?              Абай жастарды оқуға шақырды.

- Cөйлемді сөйлем мүшелеріне  талдау.

IV.Бекіту.

Суретпен жұмыс. 

Отбасы суреті.

-Суреттен кімдерді көріп отырмыз?

-Бұл суретті жалпы қалай атауға болады?

-Отбасы

-Отбасының басында кім тұрады және оның мүшелері кімдер?

 

                                                          Отбасы

                                           

                                    әке          бала      шеше

 

Сөйлем құрамындағы сөздердің қызметі де отбасына ұқсайды.Сөйлемнің басында бастауыш тұрса ,соңында баяндауыш тұрады.Олар тұрлаулы мүшелер деп аталады.Ал тұрлаусыз мүшелер сөйлемдегі ойды толықтырып тұрады.

«Тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні»

V. Қорытындылау.

-Бүгін біз не үйрендік?

-Сөйлем мүшелері туралы не білеміз?

-Сөйлем мүшелерін атап шығайық.

VI.Үйге тапсырма: 33-жаттығу.Сызба бойынша  «Мұз айдынында» тақырыбына әңгіме құрап жазып келу.

VII.Оқушыларды бағалау.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 537879

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.