Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Қазақ тілінен ашық сабақ"Көп мағыналы сөздер"(4 сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Қазақ тілінен ашық сабақ"Көп мағыналы сөздер"(4 сынып)

библиотека
материалов

Солтүстік Қазақстан облысы Айыртау ауданы

Бірлестік орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі

Сеитова Баршин Жылкайдаровна

Қазақ тілі 4 сынып

Сабақтың тақырыбы: Көп мағыналы сөздер

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Сөздердің әртүрлі мағынасымен таныстыру; сөздерді

мағынасына қарай сөйлем ішінде орынды қолдана білуге үйрету;

Дамытушылық: Сөздік қорын, сөйлеу мәдениетін арттыру;

Тәрбиелік мәні: Зейінділікке, ұқыптылыққа, сауаттылыққа тәрбиелеу;

Сабақтың әдіс тәсілдері: салыстыру, сұрақ жауап

Көрнекілік: жұмбақтар, қосымша тапсырма

Қолданылатын технология: СКТ

Сабақтың типі: бекіту


Сабақ барысы

Қазақ тілім-өзтілім,ана тілім
Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім.
Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,
Болашағым,бақытым,дана тілім

I Ұйымдастыру кезеңі

а) Психологиялық дайындық “Жүрек жылуы”
Әр қайсымыз жүрегімізден шыққан жылы сөздер айтайық

Қуан, шаттан, алақай!

Қуанатын күн бүгін!

Қайырлы таң, қайырлы күн,

Күліп шықты бүгін күн!

II Қызығушыылығын ояту

Қой, алма, бал, ашық, қаз, ...

Осы сөздердің мағынасын түсіндіріп, мысалдар келтіреді.

Қызықты алтылық” ойыны,бірнеше сұрақтарға жауап алу.

Заттар мен құбылыстар адамға не арқылы танылады? Қандай сөздерді

білеміз? Бірнеше қарама –қарсы мағыналы сөздер айт. Қарсы мәндес сөздерге мысал келтір. Алма сөзіне түрлі мағынада қолданып сөйлем құра. Тез : сөзіне

мәндес сөздер айт.

Сөз:мәндес,қарама-қарсы,көп мағыналы.

III Мағынаны тану

1-жаттығудағы сөйлемдерді оқып, ауызша талдау жасату.

Арық - су ағызу үшін арнайы қазылған су жолы

Мал қыстан -арық шықпас үшін,күтім керек

2-жаттығудағы қарамен жазылған сөздердің басқа мағыналарын тауып, сөйлем құрастырып жазады.

Суретпен жұмыс :Бұрыш..Алма.Жүз.Қырық.

IV Сергіту сәті

Отырайық, жүрелеп,

Гүлді үзіп алайық.

Орнымыздан түрегеп,

Басқа гүлге қонайық.

3-жаттығуда суретте бейнеленген зат және сан атауларымен бірдей дыбысталатын сөздердің басқа мағыналарын тауып жазады.

Бұрыш, қырық, жүз, үй

Сөзжұмбақ шешу

1.Аюдың тамағы

2.Ең мейірімді жан

3.Жерде туып, көкте өледі

4.Өзі жап-жас мұрты бар

5.Дегендей ешкім тимесін,алыпты қадап инесін

4-жаттығуда берілген сөздерден екі түрлі мағынада қолданатын сөздерді теріп алып, сол сөздердің әр мағыналарына сөйлем құрастырып жазады.

Күй, кір, мақта, тамыз, ауыр сөздеріндегі дауысты дыбыстарға мінездеме беру

V Ой толғаныс

Жұмбақ шешу

Бар ма, жоқ па білмеймін,

Ол жоқ жерде жүрмеймін.

(ауа)

Аппақ дала қара дән

Сепкен дәні түсінуге жараған.

(әріптер)

Бірі ащы, бірі тәтті,

Екі ұнтақ, екеуі де ақ.

Біреуі майға ұнайды,

Біреуі шайға ұнайды.

(тұз бен шекер)


Үйге тапсырма .62-бет 5-жаттығуды тапсыру.

Солтүстік Қазақстан облысы Айыртау ауданы

Бірлестік орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі

Сеитова Баршин Жылкайдаровна














Краткое описание документа:

 

Сабақтың

тақырыбы:

Солтүстік Қазақстан облысы Айыртау ауданы Бірлестік селосы

Бірлестік орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Сеитова Баршин Жылкайдаровна

 

 

   С  дыбысы мен әрпі.                                                                         Солтүстік Қазақстан облысы Айыртау ауданы Бірлестік селосы

                                                                                     Бірлестік орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі

                                                      Сеитова Баршин Жылкайдаровна

 

Жалпы мақсаты:

1. С  дыбысы, әрпімен танысу, берілген сөздерді оқу және жазуға, буын оның түрлерін ажырата білуге үйрену.

Оқунәтижелері

Мұғалім – оқушы әлеуметтік өзара  әрекеттестігі   оқу мен қалай байланысты  екендігін және осындай  қарым-қатынастың мүмкіндіктерін  қалай кеңейтуге  болатынын   түсіну.

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

08.30-09.15

1 сабақ

08.30-08.35

Сергіту сәті

Топқа бөлу

1.«Сағат тілімен» қимыл қозғалыстар .

Сағат, сәбіз –санау арқылы топқа бөлу.

2. 2 топқа бөлу

3. Тақтада жазылып тұрған топ ережесімен таныстыру.

1. Бірлесіп топпен жұмыс істеу.

2.Бірін-бірі тыңдау.

3. Дос пікірін құрметтеу.

4. Уақытты үнемді пайдалану.

5. Тәртіпті бұзбау.

1 сынып «Алматыкітап» баспасы оқулығы, интернет ресурстары, №1-жазу дәптері, 2014 жыл №3 «Бастауыш сынып журналы»

08.35-08.45

Жаңа сабақ.

Бірлігі жарасқан топтың ісі алда болады.

1.      Жасыл түс-жақсы баға.

2.      Сары түс-толықтыру керек.

3.      Қызыл –күмандану, сенімсізбіндегендері. Топ басшысы кім жауап берсе сол оқушыға бағасын беріп отырады.

Пазл құрастыру суреттер жапсыру. С дыбысының сөздің қай жерінде жазылатынын айтқызу.

 

2.Бітеу буындарға ұқсас буындарды қосып оқыту.

Сап-сапта          аш-ашпа          сал-салма

Қап-қапта         қаш-қашпа        қой-қойма

 

 

08.45-08.55

 Сағат сөзіне буындық, дыбыстық талдау жасау.   ә) «С» дыбысын бөліп алып, хормен дыбыстату.

 Б) С-ның әріп таңбасымен таныстыру. Баспа түрі –Сс  Жазба түрімен таныстыру, тақтаға ілу.

 

1.  Сұраулы сөлем туралы мағлұмат беру, жауап беруге үйрету.

Оқулықпен жұмыс

Буындарды топпен  оқыту. Бірнеше сөздерді буынға бөлдіру.

 

 

 

 

Топта бір-біріне сұрақтарға жауап беру

4.      Сара қайда?   Асан  сағат қайда?

5.      –Ол сабақта.   – Сағат қалтамда.

 

08.55-08.57

Сергіту сәті

 

«Жел үрлейді» ойыны.

Жел үрлейді ақ бантик таққан қыздарға.

Жел үрлейді костюм киген ұлдарға

Жел үрлейді қара туфли киген ұлдарға

Жел үрлейді шаштары қысқа балаларға

 

 

08.57-09.05

1. Дәптермен жұмыс.

 

 

 

 

3.« Айналым » ойыны

 

4.«Шынжыр » ойыны

1. Үлгі бойынша С әрпін жазып үйрену.

2. Топтағы оқушылардың әрқайсысы бір-бір әріптен кезек-кезек өткен әріптердің бас әрпі мен кіші әрпін жазғызу. Мм, Дд, Бб,Сс.

 

3.Буындарды көрсете отырып, жазбаша жазуға жатықтыру.

 4. Сағат –тамақ- қарға- Асан – нан –нар-раушан.

 

 

09.05.-09.10

Жұмбақ шешу.

Өзі кірден арылмас,           Жоқ өзінде бас та,

Ізінен кір табылмас.           Қас та,мойын да

(сыпырғыш)                  Ұзындығы жазулы тұр              

                                        бойында (сызғыш)

 

 

09.10-09.15

Сабақты қорытындылау:Бүгін қандай әріппен таныстық?

Бағалау: Топта кім қандай түстерді көп жинады, оқушыларды мадақтау.

 

Рефлексия, сабақтан алған көңіл-күйлерін смайликтермен білдіру, тақтаға жапсыру.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров742
Номер материала 293504
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх