Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Қазақ тілінен «Біріккен сөздердің емлесі» тақырыбының жоспары
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Қазақ тілінен «Біріккен сөздердің емлесі» тақырыбының жоспары

библиотека
материалов

Сабақ жоспары

Пән: Қазақ тілі

Сынып: 6 «Ә»

Күні: 2.10.13

Тақырыбы: Біріккен сөздің емлесі

Мақсаты:

  1. Білімділік: Оқушыларға біріккен сөздердің емлесі туралы түсінік беру;

  2. Дамытушылық: Оқушылардың жеке жұптасып, шағын топта жұмыс ісеуге дағдыландыру, шығармашылық қабілетін, ойлау қабілетін дамыту, нақты шешім жасауға үйрету;

  3. Тәрбиелік: Шығармашылық жұмысқа баулу, топпен жұмыс жасап, бірін-бірі тыңдай білуге үйрету.

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес

Сабақтың типі: аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру, талдау.

Көрнекіліктер: гүл, кестелер.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

А) «Сәлемдесу» ойыны: Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды жылдам жасауларың керек. «Бастаймыз» деген белгі бергенде, мен қалай амандасу керек екенін айтамын, сонда сендер бір-біріңмен тез-тез амандасасыңдар. Әр адаммен әртүрлі амандасасыңдар. Сонымен, көзбен... қолмен... құлақпен... тіземен... йықпен... өкшемен... арқамен.

Ә) Кезекшімен сұхбат.

Б) Бүгінгі сабағымыз 3 топқа («Ақыл», «Білім», «Тапқыр») болып бөлініп жүргізілетіні айтылады.

Үй жұмысын тексеру:

«Сиқырлы гүл» арқылы үй жұмысын тексеру. Гүлдің әр жапырағында үй тапсырмасы бойынша сұрақтар ілініп тұрады. Оқушылар сол сұрақтарға жауап береді.

  1. Сөздер тұлғасына қарай нешеге бөлінеді? Оларға сипаттама беріңіз.

  2. Қосымша дегеніміз не? Толығырақ мәлімет беріңіз.

  3. Сөздер құрамына қарай нешеге бөлінеді? Оларды атап шығыныз.

  4. Күрделі сөздің қандай түрлері бар?

  5. Біріккен сөз дегеніміз не және ол қалай жасалады?

  6. Мына біріккен сөздердің жасалу жағынан қандай ерекшелік байқадыңыз? «Көкшетау» және «Есенгелді»

  7. «Алакөл» сөзі қандай атауға жатады?

Жаңа сабақ:

Біріккен сөздің емлесі

  1. Біріккен сөздер әрқашан бірге жазылады. Мысалы: баспасөз, шекара, әлденеше т.б.

  2. Біріккен сөздердің әрбір тұлғасы дыбыстық өзгеріске түскен қалыпта жазылады. Мысалы: ашудас (ашутас немесе ащы тас емес), ендігәрі (ендігіден әрі емес), Бегәлі (Бекәлі емес).

  3. Еш, бір, әр, кей, әлде деген сөздер есімдіктермен (мысалы, еш сөзі кім, бір, қандай, қашан, теңе сөздерімен, бір сөзі неше, талай, аз, ыңғай, келкі, жола, жолата сөздерімен, кей сөзібір, біреу сөздерімен, әлде сөзі кім, қашан, қалай, қайда сөздерімен бірігіп жазылады.

  • Әр топ басшысын сайлайды. Сайыс 4 кезеңнен тұрады:

1-кезең. Сәйкестікті тап.

2-кезең. Талдау жұмысы.

3-кезең. Әзіл-оспақты логикалық сұрақтар.

4-кезең. Кім жылдам.

1-кезең. Сәйкестікті тап.

Ақылдылар тобы: Білімділер тобы: Тапқырлар тобы:

Бет қағар Шаң аралық Жаратылыс сөз

Тоқым күйер Алып гүл Ақ шаш

Тоғыз құмалақ Ай сорғыш Еш тану

Темір ашар Халық сурет Сұлу қашан

Жан жол Фото сатар Баспа сақал


2-кезең. Өлең шумағынан біріккен сөзді тауып, фонетикалық талдау жасау.

Ақылдылар тобы: Арыстанмын, айбатыма кім шыдар?

Жолбарыспын, маған қарсы кім тұрар?

Көкте – бұлт, жерде – желмін гулеген,

Жер еркесі – желдің жөнін кім сұрар?


Білімділер тобы: Көкте – күнмін, көпке нұрым шашамын,

Көңілге алсам, қазір ғарышқа асамын,

Шеті, түбі жоқ теңізбін қаракөк,

Ерігемін – толқып, шалқып, тасамын.


Тапқырлар тобы: Жақсы жігіт ел-жұртының қаласындай,

Жақсы әйел әмме жұрттың анасындай.

Жақсыға ешкімнің де жаттығы жоқ,

Көреді бәрін де өз баласындай.


3-кезең. Әзіл-оспақты логикалық жұмбақ.

Ақылдылар тобы: Лимонның жартысы не болады?

Білімділер тобы: Король кімнің алдында тәжін шешеді?

Тапқырлар тобы: Қай жерде жексенбі сенбіден бұрын келеді?



4-кезең. «Кім жылдам». Біріккен сөздерді жазу.

Ақылдылар тобы. Кісі аттары:

Білімділер тобы. Аң, құс, жәндік атаулары:

Тапқырлар тобы. Географиялық атаулар:


Бекіту:

  • Сөздер құрамына қарай нешеге бөлінеді?

  • Дара сөздер нешеге бөлінеді?

  • Күрделі сөздер нешеге бөлінеді?

  • Біріккен сөз дегеніміз не?

  • Біріккен сөз қалай жасалады?

Қорытынды:

Балалар, мінекей сабағымыз да соңына жетіп қалды. Сендердің сабаққа белсене қатысқандарын үшін шын жүректен ризашылығымды білдіремін. «Тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні» дегендей жеңімпаздарымызды анықтайық. (Әр топтың балдары есептеліп, жүлделі орындар белгіленеді және мадақтау қағазымен марапатталады).

Үй жұмысын беру: Ережені жаттау және 85- жаттығуларды орындау.

Бағалау:






























Ақылдылар тобы: Арыстанмын, айбатыма кім шыдар?

Жолбарыспын, маған қарсы кім тұрар?

Көкте – бұлт, жерде – желмін гулеген,

Жер еркесі – желдің жөнін кім сұрар?





Білімділер тобы: Көкте – күнмін, көпке нұрым шашамын,

Көңілге алсам, қазір ғарышқа асамын,

Шеті, түбі жоқ теңізбін қаракөк,

Ерігемін – толқып, шалқып, тасамын.





Тапқырлар тобы: Жақсы жігіт ел-жұртының қаласындай,

Жақсы әйел әмме жұрттың анасындай.

Жақсыға ешкімнің де жаттығы жоқ,

Көреді бәрін де өз баласындай.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тақырыбы: Біріккен сөздің емлесі

Мақсаты:

1.     Білімділік: Оқушыларға біріккен сөздердің емлесі туралы түсінік беру;

2.     Дамытушылық: Оқушылардың жеке жұптасып, шағын топта жұмыс ісеуге дағдыландыру, шығармашылық қабілетін, ойлау қабілетін дамыту, нақты шешім жасауға үйрету;

3.     Тәрбиелік: Шығармашылық жұмысқа баулу, топпен жұмыс жасап, бірін-бірі тыңдай білуге үйрету. 

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес

Сабақтың типі: аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру, талдау.

Көрнекіліктер: гүл, кестелер.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

А) «Сәлемдесу» ойыны: Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды жылдам жасауларың керек. «Бастаймыз» деген белгі бергенде, мен қалай амандасу керек екенін айтамын, сонда сендер бір-біріңмен тез-тез амандасасыңдар. Әр адаммен әртүрлі амандасасыңдар. Сонымен, көзбен... қолмен... құлақпен... тіземен... йықпен... өкшемен... арқамен.

Ә) Кезекшімен сұхбат.

Б) Бүгінгі сабағымыз 3 топқа («Ақыл», «Білім», «Тапқыр») болып бөлініп жүргізілетіні айтылады.

Үй жұмысын тексеру:

«Сиқырлы гүл» арқылы үй жұмысын тексеру. Гүлдің әр жапырағында үй тапсырмасы бойынша сұрақтар ілініп тұрады. Оқушылар сол сұрақтарға жауап береді.

1.      Сөздер тұлғасына қарай нешеге бөлінеді?  Оларға сипаттама беріңіз.

2.     Қосымша дегеніміз не? Толығырақ мәлімет беріңіз.

3.     Сөздер құрамына қарай нешеге бөлінеді? Оларды атап шығыныз.

4.     Күрделі сөздің қандай түрлері бар?

5.     Біріккен сөз дегеніміз не және ол қалай жасалады?

6.     Мына біріккен сөздердің жасалу жағынан қандай ерекшелік байқадыңыз? «Көкшетау» және «Есенгелді»

 

7.     «Алакөл» сөзі қандай атауға жатады?

Общая информация

Номер материала: 535949
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"