858050
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Рабочие программыҚазақ тілінен "Публицистикалық стиль. Сипаты. Жасалу ерекшеліктері" тақырыбының қысқа мерзімді жоспары

Қазақ тілінен "Публицистикалық стиль. Сипаты. Жасалу ерекшеліктері" тақырыбының қысқа мерзімді жоспары

библиотека
материалов

«Тексерілді»

ДОІЖО:......................Ж.Несіпбаева

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні:қазақ тілі.....Мерзімі:12.01.2015жыл....Уақыты:8.30-10.05....Сыныбы:9 «ә», «б»............

Сабақтың тақырыбы:Публицистикалық стиль. Сипаты. Жасалу ерекшеліктері.........................

Сабақтың мақсаты:Бұл стильдің өзіндік ерекшеліктері мен қолданылу аясы туралы мәліметтері кеңейеді. Күнделікті өмірде публицистикалық стиль мәдениетін орындап, мақала жазумен айналысуға ізденіс жасайды.

  • Күтілетін нәтиже:Тақырыптың мағынасын ашады.

  • Өз бетінше ізденуге бейімделеді.

  • Деңгейлік тапсырмалар-ды өз бетінше орындайды.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер:Топтастыру стратегиясы.Миға шабуыл. INSERT әдісі. «Презентация», негізгі идеяны суреттеу стратегиясы, ашық және жабық сұрақтар стратегиясы,

кері байланыс, Блум таксономиясы.

Енгізілген модульдер:1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.2.Сын тұрғысынан ойлау.

3.Оқытуда ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану.

4.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.5.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту. 6.Дарынды және талантты балалармен жұмыс.

Дереккөздер:Слайдтар,стикерлер,маркерлер,суреттікарточкалар(көлік, жеміс, азық-түлік),бейне жазба,критериалды бағалау парағы.

Кезең

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақыты

Ресурс

Білу

Фактілерді, жағдайларды, негізгі тұжырымдамалар мен жауаптарды көрсету арқылы өткен материалдардың есте сақталғанын растау;


-Арнайы спаттамаларды білу (терминология, нақты фактілер мен т.б.).

-Жалпылайтын сипаттамаларды білу;

-Тиісті саладағы әмбебап нәрселерді білу: қағидаттар мен теориялар т.б.

5мин

маркер,

Түсіну

Негізгі идеяларды ұйымдастыру, салыстыру, түсіндіру, сипаттау және бекіту жолымен фактілер мен идеяларды түсінетіндігін көрсету.

-аударма жасау;

-интерпретация;

-экстраполяция;

Түсіндірме (интерпретация)- негізгі идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтауды, мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстырады, мәліметті өз сөзімен мазмұндайды.


15мин

флипчарт,

Қолдану

Жаңа білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану.






Интерпретациялайды, қолданады, пайдаланады, көрсетіп береді.

ЖАДА, топтық жәнежұптық жұмыс,

ой қозғау, ой түю, ынталандыру.


5мин

слайдтар,

электронды оқулық

Талдау

Себептерді айқындауға мүмкіндік жасайды.

Деректер мен себептерге сәйкес ақпаратты тексеру және жүктеу. Қорытынды жасау және жалпылаудың болғанын растайтын дәлелдерді анықтау:






Талдау жасайды, баға береді, қарама-қарсы қояды,сынайды.

-элементтерді талдау;

-қарым-қатынасты талдау;

-ұйымдастыру қағидаттарын талдау.

5мин

слайдтар,


Жинақтау

Болжау, шарттылық, мүмкіндік ұғымдарын қолданып, өз тәжірибесі негізінде жаңа модель (құрылым) құрастыра түйіндейді.

Жаңа үлгіде әртүрлі тәсілдермен элементтерді қиыстыру арқылы ақпаратты жүйелеу немесе балама шешім ұсыну.






Құрастырады, жоспарлайды, ұсынады, ұйымдастырады , дайынды береді.

-ерекше байланыс орнату;

-жоспар әзірлеу немесе ұсынылатын операциялар жинағы;

-абстрактілі қатынастардың жиынтығы негізіндегі қорытындылар;

5мин

стикерлер,


Бағалау

Пікірмен таныстыру және оны дәлелдеу, ақпарат бойынша қорытынды жасау, бірқатар критерийлердің негізінде идеалды негіздеу және жұмыс сапасын бағалау.




Тиянақтау, салмақтау, бағалау, қайта қарастыру, сұрыптау, таңдау жасайды.

-ішкі дәлелдемелер тұрғысынан жасалған қорытынды;

-сыртқы керитерийлер тұрғысынан жасалған қорытынды.

5мин

Өзін-өзі бағалау,

жиынтық бағалау

Қорытынды

Оқушылардың тақырыпты терең меңгеруіне, түсінік қалыптастырғандарына көз жеткізіледі.








Білім қалыптастырады.

Публицистикалық стиль үлгісінде мақала, баяндама жазып келу.

5мин

рефлексия


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты:Бұл стильдің өзіндік ерекшеліктері мен қолданылу аясы туралы мәліметтері кеңейеді. Күнделікті өмірде публицистикалық стиль мәдениетін орындап, мақала жазумен айналысуға ізденіс жасайды.

· Күтілетін нәтиже:Тақырыптың мағынасын ашады.

· Өз бетінше ізденуге бейімделеді.

· Деңгейлік тапсырмалар-ды өз бетінше орындайды.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер:Топтастыру стратегиясы.Миға шабуыл. INSERT әдісі. «Презентация», негізгі идеяны суреттеу стратегиясы, ашық және жабық сұрақтар стратегиясы,

кері байланыс, Блум таксономиясы.

Енгізілген модульдер:1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.2.Сын тұрғысынан ойлау.

3.Оқытуда ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану.

4.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.5.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту. 6.Дарынды және талантты балалармен жұмыс.

Дереккөздер:Слайдтар,стикерлер,маркерлер,суреттікарточкалар(көлік, жеміс, азық-түлік),бейне жазба,критериалды бағалау парағы.

Кезең

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақыты

Ресурс

Білу

Фактілерді, жағдайларды, негізгі тұжырымдамалар мен жауаптарды көрсету арқылы өткен материалдардың есте сақталғанын растау;

-Арнайы спаттамаларды білу (терминология, нақты фактілер мен т.б.).

-Жалпылайтын сипаттамаларды білу;

-Тиісті саладағы әмбебап нәрселерді білу: қағидаттар мен теориялар т.б.

5мин

маркер,

Түсіну

Негізгі идеяларды ұйымдастыру, салыстыру, түсіндіру, сипаттау және бекіту жолымен фактілер мен идеяларды түсінетіндігін көрсету.

-аударма жасау;

-интерпретация;

-экстраполяция;

Түсіндірме (интерпретация)- негізгі идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтауды, мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстырады, мәліметті өз сөзімен мазмұндайды.

15мин

флипчарт,

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.