Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Қазақ тілінен "Публицистикалық стиль. Сипаты. Жасалу ерекшеліктері" тақырыбының қысқа мерзімді жоспары
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Қазақ тілінен "Публицистикалық стиль. Сипаты. Жасалу ерекшеліктері" тақырыбының қысқа мерзімді жоспары

библиотека
материалов

«Тексерілді»

ДОІЖО:......................Ж.Несіпбаева

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні:қазақ тілі.....Мерзімі:12.01.2015жыл....Уақыты:8.30-10.05....Сыныбы:9 «ә», «б»............

Сабақтың тақырыбы:Публицистикалық стиль. Сипаты. Жасалу ерекшеліктері.........................

Сабақтың мақсаты:Бұл стильдің өзіндік ерекшеліктері мен қолданылу аясы туралы мәліметтері кеңейеді. Күнделікті өмірде публицистикалық стиль мәдениетін орындап, мақала жазумен айналысуға ізденіс жасайды.

  • Күтілетін нәтиже:Тақырыптың мағынасын ашады.

  • Өз бетінше ізденуге бейімделеді.

  • Деңгейлік тапсырмалар-ды өз бетінше орындайды.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер:Топтастыру стратегиясы.Миға шабуыл. INSERT әдісі. «Презентация», негізгі идеяны суреттеу стратегиясы, ашық және жабық сұрақтар стратегиясы,

кері байланыс, Блум таксономиясы.

Енгізілген модульдер:1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.2.Сын тұрғысынан ойлау.

3.Оқытуда ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану.

4.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.5.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту. 6.Дарынды және талантты балалармен жұмыс.

Дереккөздер:Слайдтар,стикерлер,маркерлер,суреттікарточкалар(көлік, жеміс, азық-түлік),бейне жазба,критериалды бағалау парағы.

Кезең

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақыты

Ресурс

Білу

Фактілерді, жағдайларды, негізгі тұжырымдамалар мен жауаптарды көрсету арқылы өткен материалдардың есте сақталғанын растау;


-Арнайы спаттамаларды білу (терминология, нақты фактілер мен т.б.).

-Жалпылайтын сипаттамаларды білу;

-Тиісті саладағы әмбебап нәрселерді білу: қағидаттар мен теориялар т.б.

5мин

маркер,

Түсіну

Негізгі идеяларды ұйымдастыру, салыстыру, түсіндіру, сипаттау және бекіту жолымен фактілер мен идеяларды түсінетіндігін көрсету.

-аударма жасау;

-интерпретация;

-экстраполяция;

Түсіндірме (интерпретация)- негізгі идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтауды, мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстырады, мәліметті өз сөзімен мазмұндайды.


15мин

флипчарт,

Қолдану

Жаңа білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану.






Интерпретациялайды, қолданады, пайдаланады, көрсетіп береді.

ЖАДА, топтық жәнежұптық жұмыс,

ой қозғау, ой түю, ынталандыру.


5мин

слайдтар,

электронды оқулық

Талдау

Себептерді айқындауға мүмкіндік жасайды.

Деректер мен себептерге сәйкес ақпаратты тексеру және жүктеу. Қорытынды жасау және жалпылаудың болғанын растайтын дәлелдерді анықтау:






Талдау жасайды, баға береді, қарама-қарсы қояды,сынайды.

-элементтерді талдау;

-қарым-қатынасты талдау;

-ұйымдастыру қағидаттарын талдау.

5мин

слайдтар,


Жинақтау

Болжау, шарттылық, мүмкіндік ұғымдарын қолданып, өз тәжірибесі негізінде жаңа модель (құрылым) құрастыра түйіндейді.

Жаңа үлгіде әртүрлі тәсілдермен элементтерді қиыстыру арқылы ақпаратты жүйелеу немесе балама шешім ұсыну.






Құрастырады, жоспарлайды, ұсынады, ұйымдастырады , дайынды береді.

-ерекше байланыс орнату;

-жоспар әзірлеу немесе ұсынылатын операциялар жинағы;

-абстрактілі қатынастардың жиынтығы негізіндегі қорытындылар;

5мин

стикерлер,


Бағалау

Пікірмен таныстыру және оны дәлелдеу, ақпарат бойынша қорытынды жасау, бірқатар критерийлердің негізінде идеалды негіздеу және жұмыс сапасын бағалау.




Тиянақтау, салмақтау, бағалау, қайта қарастыру, сұрыптау, таңдау жасайды.

-ішкі дәлелдемелер тұрғысынан жасалған қорытынды;

-сыртқы керитерийлер тұрғысынан жасалған қорытынды.

5мин

Өзін-өзі бағалау,

жиынтық бағалау

Қорытынды

Оқушылардың тақырыпты терең меңгеруіне, түсінік қалыптастырғандарына көз жеткізіледі.








Білім қалыптастырады.

Публицистикалық стиль үлгісінде мақала, баяндама жазып келу.

5мин

рефлексия




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты:Бұл стильдің өзіндік ерекшеліктері мен қолданылу аясы туралы мәліметтері кеңейеді. Күнделікті өмірде публицистикалық стиль мәдениетін орындап, мақала жазумен айналысуға ізденіс жасайды.

· Күтілетін нәтиже:Тақырыптың мағынасын ашады.

· Өз бетінше ізденуге бейімделеді.

· Деңгейлік тапсырмалар-ды өз бетінше орындайды.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер:Топтастыру стратегиясы.Миға шабуыл. INSERT әдісі. «Презентация», негізгі идеяны суреттеу стратегиясы, ашық және жабық сұрақтар стратегиясы,

кері байланыс, Блум таксономиясы.

Енгізілген модульдер:1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.2.Сын тұрғысынан ойлау.

3.Оқытуда ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану.

4.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.5.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту. 6.Дарынды және талантты балалармен жұмыс.

Дереккөздер:Слайдтар,стикерлер,маркерлер,суреттікарточкалар(көлік, жеміс, азық-түлік),бейне жазба,критериалды бағалау парағы.

Кезең

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақыты

Ресурс

Білу

Фактілерді, жағдайларды, негізгі тұжырымдамалар мен жауаптарды көрсету арқылы өткен материалдардың есте сақталғанын растау;

-Арнайы спаттамаларды білу (терминология, нақты фактілер мен т.б.).

-Жалпылайтын сипаттамаларды білу;

-Тиісті саладағы әмбебап нәрселерді білу: қағидаттар мен теориялар т.б.

5мин

маркер,

Түсіну

Негізгі идеяларды ұйымдастыру, салыстыру, түсіндіру, сипаттау және бекіту жолымен фактілер мен идеяларды түсінетіндігін көрсету.

-аударма жасау;

-интерпретация;

-экстраполяция;

Түсіндірме (интерпретация)- негізгі идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтауды, мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстырады, мәліметті өз сөзімен мазмұндайды.

15мин

флипчарт,

Общая информация

Номер материала: 496868

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"