Қазақстан Республикасының Ата Заңы

Күнделікті сабақ жоспары

Пән		Адам. Қоғам. Құқық.	9-сынып	Өткізілетін күн 21 қараша 2016 ж
Сабақтың тақырыбы		Қазақстан Республикасының Ата Заңы
Сабақтың мақсаты		1) Оқушылар Қазақстан Республикасының Ата Заңының құрлымымен танысады, мақсат-міндетерін  түсінеді.
Сабақтың ресурстары, көрнекілік құралдары		1) Таңыстырылым: «Ата Заң – елдігімнің еңсесі»; 2) Суреттер мен сызбалар; 3) Флипчарттар, маркерлер, стикерлер; 4) Оқулық, қосымша мәліметтер;
Сабақта  қолданатын әдіс-тәсілдер		1) Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; 2) Сыни тұрғыдан ойлау; 3) АКТ; 4) Талантты және дарынды балаларды оқыту; 5) Оқуды бағалау және оқыту үшін бағалау. Ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту.
Сабақтың нәтижесі		1) Қазақстан Республикасының Ата Заңының құрлымын біледі; 2) Қазақстан Республикасының азаматтарының негізгі міндетерімен  танысады; 3) Қазақстан Республикасының Ата Заңының маңызын айқындайды;
Сабақтың барысы
І.Ұйымдастыру кезеңі:	1) Психологиялық жағымды орта орнату; Оқушыларды шаттық шеңберіне тұрғызып тілек-өлең жолдарын дауыстап айтқызу: Әр бір күнімізмерекелі болсын, Әр бір ісіміз берекелі болсын. Дамуымыз жедел, келешегіміз кемел болсын. Жарқын іспен бүкіл әлемді таңқылып, Жасай берсін еліміз мәңгілік.
	2) Бір мағыналы сөздер арқылы сынып оқушыларын 3 топқа бөлу;
	3) Топ ережесін еске түсіру;
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:	«Ата Заң – елдігімнің еңсесі» тақырыбына эссе немесе өлең жазу;
ІІІ. Жаңа сабақ:	Сабақтың дәйек сөзі:          «Тәртіп пен әділдік жоқ жерде елдің де бағы ашылмайды, ердің де бағы ашылмайды».                                                     Әбіш Кекілбаев Жаңа сабақ жоспары: 1) «Инсерт» әдісі бойынша оқушылардың ойларын ортаға салу; 2) Таңыстырым арқылымұғалімнің қысқаша түсіндірмесі; 3) Оқулықпен жұмыс; «ДЖИГСО» әдісі бойыншаоқушылар топта жұмыс жасайды және тұжырымдамалық карта арқылы қорғайды: І топ: Конституция мемлекеттің негізгі заңы. ІІ топ: Конституцияның құрылымы және мазмұны. ІІІтоп: Азаматтардың негізгі міндеттері.
ІV. Сабақты бекіту:	1) Семантикалық карталарармен жұмыс; 2) Ситуациялық жағдаяттарды талқылау; 3) «Венн» диаграммасы бойынша салыстыру; 4) РАФТ әдісі бойынша шығармашылық жұмыс; 5) Шығармашылық тапсырма:  «Синкуейн» - 5 жолды өлең жазғызу;
Кері байланыс:	Оқушылар « Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі бойынша  стикерлерге жазып «Білім бәйтерегіне» жапсырады;
Бағалау:	Бағалау  парақшасы арқылы топ басшылары  бағалайды; Формативті бағалау «Үш шапалақ», «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»;
Үйге тапсырма:	1) § 25-26 параграфтарды оқу, мазмұндау.