336951
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыҚазақстан тарихы пәнінен "Наймандар, Керейіттер, жалайырлар" 7 сынып

Қазақстан тарихы пәнінен "Наймандар, Керейіттер, жалайырлар" 7 сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m1898df23.gifhello_html_4b9a3fdf.gifhello_html_12b274b.gif60 жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінің тарих пәнінің мұғалімі Туртбаева Раузаның 7 сыныбына арналған қысқа мерзімді жоспары

Сынып

Мерзімі

Пәні

7 а,ә,б

17.10.15жыл

Қазақстан тарихы

Сабақ тақырыбы


Наймандар, керейіттер, жалайырлар

Жалпы мақсаты

Наймандар, керейіттер, жалайырлар туралы түсінік қалыптастыру. Олардың шаруашылығын талдау, бағалау.

Күтілетін нәтиже

Наймандар, керейіттер, жалайырлар туралы түсінік қалыптастырады. Олардың шаруашылығын талдайды, бағалайды.

Сабақтың әдісі


Айналмалы шеңбер, Ойлан, бірік, бөліс, Ия немесе жоқ.

Кіріктірілген модульдер

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқытуды басқару және көшбасшылық, Таланты және дарынды балалар.



Сабақтың кезеңдері уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі


3 минут

- сәлемдесу

- кезекші мәліметін тыңдау

- топқа бөлу

- конверт тарату арқылы топ мүшелерін анықтайды, сабақ барысындағы қызметін түсіндіреді

- топтық бағалау ережелерімен таныстырамын. Өзара бағалау және өзін-өзі бағалау парағын таратып орындалу ретімен таныстырамын

- сәлемдеседі

- кезекші мәлімет береді

- сандар арқылы 3, 4 топқа бөлінеді

- назарын сабаққа аударады

- өздеріне бөлініп берілген міндетін орындайды


Үй тапсырмасын сұрау


7 минут






«Айналмалы шеңбер» әдісі арқылы сұраймын.


Оқушылар қос шеңбер болып тұрады да, өткен сабақ туралы бір-біріне сұрақ қояды, жауап берген соң келесі адамға қарай жылжып сұрақ қойып отырады.

1. Қарахан мемлекеті қай жыл аралығында өмір сүрді?

2. Қарахан мемлекетін кім басқарды?

3. Қарахан мемлекетінің орталығы қай қала?

4. Батыс хандықтың орталығы қай қала?

Сұрақтар топтамасы

Жаңа сабақ

20 минут

Мағынаны тану арқылы «Ойлан, бірік, бөліс» әдісін қолдана отырып, Наймандар, керейіттер, жалайырлар жайлы тақырыпты бөліп беремін, оқиды, келесі топқа барып айтады, қайтадан өз барып талқылайды.

1 топ. Тайпалардың орналасуы

2 топ. Керейіттер

3 топ. Жалайырлар

4 топ. Шаруашылығын оқып талқылайды.

«Ойлан, бірік, бөліс» әдісін қолдана отырып әр топ берілген тапсырманы баяндап, таныстырады. Әр топқа барып түсіндіреді. Түсіндіріп болған соң өз ұясына келіп талдайды

Оқулық

Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы

Жаңа сабақты бекіту

5 минут


Ия немесе жоқ әдісі арқылы сұраймын. Оқушылар жеке-жеке орындайды. Сұрақты оқып отырамын оқушылар ия деген жауапқа 1 санын жазса, жоқ деген жауапқа 2 санын жазып отырады. Ең соңында тексеремін.

Оқушылар жеке-жеке орындайды ияға-1, жоққа-2 санын жазып отырады. Ең соңында тексереді. 121, 212 деген сан шығуы қажет.


Дәптер

Жаңа сабақты қорытындылау

5 минут

Кестені толтыру

Наймандар, керейіттер, жалайырлар кестесін толтырады

кесте

Бағалау

2 минут

Бағалау



Топтар басқа топтардың сабаққа қатысуы туралы баға береді. Өзара және өзін-өзі бағалайды

Бағалау парақшасы

Рефлексия

2 минут

«Бағдаршам»

  • «қызыл»-түсінген жоқпын

  • «сары»-әлі де сұрақтар бар

  • «жасыл»-барлығы түсінікті


Стикерге аттарын жазып, Бағдаршамға түсіну деңгейлеріне байланысты жапсырады.

Оқушылар өз пікірлерін жазады

Стикерлер

Үйге тапсырма беру

1минут

§11 Наймандар, керейіттер, жалайырлар тақырыбын оқу. Шағын әңгіме жазу.

Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады

Күнделік


Тексерілді: Б.Н.Абдуллаева

1. Не сәтті болды? _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Не сәтсіз болды? ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Нені жақсартуға болады? _____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Мен өз дағдыларымда нені дамыта алмадым? Нені өзгертуге болады? _______________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




60 жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінің тарих пәнінің мұғалімі Туртбаева Раузаның 7 сыныбына арналған қысқа мерзімді жоспары

Сынып

Мерзімі

Пәні

7 а,ә,б

20.10.15жыл

Қазақстан тарихы

Сабақ тақырыбы


Қарақытайлар

Жалпы мақсаты

Қарақытайлардың Жетісуға қоныс аударуының себебін білу. Қарақытайлардың сыртқы жағдайын талдау, тұжырымдау.

Күтілетін нәтиже

Қарақытайлардың Жетісуға қоныс аударуының себебін біледі. Қарақытайлардың сыртқы жағдайын талдайды, тұжырымдайды.

Сабақтың әдісі


Серпілген сауал, Тыңдап отырған үштік, Кластер

Кіріктірілген модульдер

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқытуды басқару және көшбасшылық, Таланты және дарынды балалар.



Сабақтың кезеңдері уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі


3 минут

- сәлемдесу

- кезекші мәліметін тыңдау

- топқа бөлу

- конверт тарату арқылы топ мүшелерін анықтайды, сабақ барысындағы қызметін түсіндіреді

- топтық бағалау ережелерімен таныстырамын. Өзара бағалау және өзін-өзі бағалау парағын таратып орындалу ретімен таныстырамын


- сәлемдеседі

- кезекші мәлімет береді

- сөздер арқылы 3, 4 топқа бөлінеді

- назарын сабаққа аударады

- өздеріне бөлініп берілген міндетін орындайды



Қыпшақ,

Найман,

Керей,

Жалайыр


Үй тапсырмасын сұрау


7 минут






«Серпілген сауал» әдісі арқылы сұраймын.


Оқушылар шеңбер болып тұрады да, өткен сабақ туралы бір-біріне сұрақ қояды, жауап берген соң келесі адамға допты лақтырады.

1. Найманды кім басқарды?

2. Білге хан өлгеннен кейін билікке кімдер таласты?

3. Наймандар қай жерде өмір сүрді?

4. Жалайырдың Шыңғысқа ең жақын адамы, шешен, батыр кім?

Сұрақтар топтамасы,

доп

Жаңа сабақ

3 минут

Мағынаны тану арқылы Қарақытайлар жайлы үзінді көрсетемін

Топпен отырып көреді, ой қозғайды.

Бейнефильм

20 минут

«Тыңдап отырған үштік» әдісін қолдана отырып, Қарақытайлар жайлы тақырыпты бөліп беремін, оқиды, келесі топқа барып айтады, қайтадан өз барып талқылайды.

1 топ. Қарақытайлардың Жетісуға қоныс аударуы

2 топ. Қоғамдық құрылысы

3 топ. Сыртқы жағдайы

4 топ. Алым-салық жүйесі.

«Тыңдап отырған үштік» әдісін қолдана отырып әр топ берілген тапсырманы баяндап, таныстырады. Әр топқа барып түсіндіреді. Түсіндіріп болған соң өз ұясына келіп талдайды

Оқулық

Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы

Жаңа сабақты бекіту

7 минут


Кластер немесе (жүзімнің шоқтары) әдісі арқылы сұраймын. Оқушылар топпен орындайды.

  1. Қарақытай

  2. Қоғамдық құрылысы

  3. Алым-салық жүйесі

  4. Сыртқы жағдайы.

Оқушылар топпен орындайды

А4 қағаз

Бағалау

2 минут

Бағалау



Топтар басқа топтардың сабаққа қатысуы туралы баға береді. Өзара және өзін-өзі бағалайды

Бағалау парақшасы

Рефлексия

2 минут

БББ әдісі арқылы кері байланыс жасаймын, стикерге аттарын жазып, БББ кестесіне жапсырады.

Оқушылар өз пікірлерін жазады

Стикерлер

Үйге тапсырма беру

1минут

§12 Қарақытайлар тақырыбын оқу. Эссе жазу.

Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады

Күнделік




Тексерілді: Б.Н.Абдуллаева




1. Не сәтті болды? _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Не сәтсіз болды? ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Нені жақсартуға болады? _____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Мен өз дағдыларымда нені дамыта алмадым? Нені өзгертуге болады? _______________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Общая информация

Номер материала: ДВ-333509

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.