- 23.04.2015
- 1056
- 50
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы
Қазақстан – біздің Отанымыз
Жалпы мақсаты
оқушылардың қазақ тілінде дұрыс, түсінікті сөйлеуі мен сауатты жазуын жеті модульді кіріктіру арқылы жүзеге асыру, жаңа сөздерді меңгерте отырып, тақырып бойынша тілдесімге түсе білу, мәтін
ішінен қажетті дерек көздерін табу арқылы өз ойын жүйелі жеткізе білу қабілеттерін дамыту, ұйымшылдыққа тәрбиелеу
Негізгі мақсаты
Жаңа сөздерді жазбаша және ауызша сөйлеу тілінде еркін қолдана отырып, туған жер, Отан туралы өз ойларын анық , дұрыс жеткізе білуге үйрету, сауатты жазуға дағдыландыру, туған жерін, елін сүюге баулу, отансүйгіштікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сілтеме
Мерсер мен Литлтон(2007), Выготский (1978),Флейвел (1976)
Александер (2008)
Оқу нәтижесі
Жаңа сөздерді жазба және ауызша сөйлеу тілінде еркін қолданады, туған жер, Отан туралы өз ойларын еркін жеткізе алады, сауатты жазады, ұйымдасып жұмыс атқарады.
Көрнекіліктер
интербелсенді тақта, бейнебаян, үлестірмелі қағаздар, айна, ватман, маркерлер, стикер
Ұйымдастыру
Жаңа сабақты меңгерту
Кері байланыс
1. Ынтымақтастық атмосферасын
қалыптастыру
«Шаттық шеңберіне» тұрған оқушылардың
әрқайсысы айнаға қарап, өз-өздеріне жақсы
тілек, сәттілік тілейді.
2. Қазақстанның қалалары бойынша
оқушыларды үш топқа бөлу.
I топ. Алматы
II топ. Астана
III топ. Қызылорда
3. Өткенді қайталау
Тест сұрақтары арқылы білімдерін тексеру
(жеке жұмыс)
1. Қазақ тілінде қанша септік жалғаулары бар?
А) 6
Ә) 8
Б) 7
2. «үсті», «алды», «арты» қандай сөздер?
А) көптік есімдер
Ә) көмекші есімдер
Б) септік есімдер
3. Меймандос қала?
А) Астана
Ә) Алматы
Б) Ақтөбе
4. «Высотный» сөзінің аудармасы
А) зәулім
Ә) айқын
Б) өзгеше
5. Мектептің ... ағаштар өсіп тұр.
А) астында
Ә) үстінде
Б) алдында
Бірін-бірі бағалау, критерий бойынша
4. Бейнебаян көрсете отырып, түрткі сұрақтарын
пайдалану барысында жаңа сабақтың
тақырыбын оқушылардың өздеріне айтқызу.
5. Сөздікпен жұмыс
Жағдаяттық сұрақтар
- мына сөздермен таныстарыңыз бар ма?
Құрлық
Жазық дала
Шөл
Аймақ
Қорық
белес
- кез-келген жаңа сөзді қатыстырып,
сөйлем құрастырады (жұптық жұмыс)
6. «Өз ойыңмен жалғастыр» тәсілі. Әр топ жаңа
сөздерді қатыстыра отырып, тақырыпқа сәйкес
диалог құрастырады.
«Басбармақ» арқылы бағалау
7. Сергіту сәті «Мен қазақпын» Е.Құдайбергенов
8. Постермен жұмыс (топтық жұмыс.)
Мәтінді әр топ өз ішінде талқылап, ойларын
ортаға салып, ортақ пікірге келе отырып,
постерде бейнелейді. Жұмыстың мазмұнын,
әсерлілігі, әдемілігін ескере отырып,
«Бағдаршам көздері» арқылы топтар бір-бірінің
жұмысын бағалайды
9. «Адасқан сөздер» тәсілі
Әр топ орындары адасқан сөздерді ретімен
орналастыру арқылы сөйлем құрастырады;
әр топ сөйлемдерді дұрыс құрастыру арқылы
тақырыпты қаншалықты меңгергендіктерін
көрсете отырып, өздерінің жылдам ойланып, тез
әрекет ете алатындарын дәлелдейді;
туған жерім, / Отаным - / Менің / Қазақстан.
республика. / Қазақстан - / көп / ұлтты
астанасы - / Қазақстанның / жаңа қала / Астана.
Президенті - / тұңғыш / Қазақстанның / Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев.
мемлекет. / Қазақстан Республикасы - / Еуразия құрлығындағы
және / Қазақстанның / кең байтақ / жері / өте бай.
Мадақтау сөздер арқылы бағалау
«Жарайсыңдар!»
«Жақсы»
«Бәрекелді!»
«Өте жақсы»
«Ойдың себеті»
Әр оқушы бүгінгі сабақтан үйренген екі нәрсесін стикерге жазып, «Ойдың себетіне» салады.
2-3м
1-2
5
2
2
5-6
1-2
8-10
5-6
6 656 188 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кудашова Гульбану Кенжебековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.