Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Қазақстан тарихы "Қазақ күйшілері Құрманғазы Сағырбайұлы, Тәттімбет,Дәулеткерей" (8 сынып)

Қазақстан тарихы "Қазақ күйшілері Құрманғазы Сағырбайұлы, Тәттімбет,Дәулеткерей" (8 сынып)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:



Пән мұғалімі Жұмағұлова Толқын Тұраққызы Күні: 27сәуір


Пәні: Қазақстан тарих Сыныбы: ҮІІІ«Ә» Қатысқан оқушы саны:


Сабақтың тақырыбы: Қазақ күйшілері Құрманғазы Сағырбайұлы, Тәттімбет,Дәулеткерей.


Тізбектелген сабақтар бойынша

Сабақ № 8


Сабақтың мақсаты

  • Қазақтардың дәстүрлі білім жүйесі, жаңа әдістемелік мектептер жайында оқып түсінеді

Оқып үйренудің нәтижесінде

  • ХІХғ І жартысында қазақ өлкесінде зайырлы мектептер мен оқу орыныдарының , зайырлы мектептердің ашылуы жайында түсінді.

Тілдік мақсаттар








Пәндік лексика және терминология:

Айтыс

Қазақ поэзиясы мен музыка өнері (оқылым дағдысы)

Сыныпта талқылау жүргізеді (айтылым және тыңдалым дағдысы)

Үйрену мақсатында бағаны қоса бағалау

Табыс критерий арқылы оқушыны үнемі бағалау.

(1.Тақырыптың мазмұнды баяндауына қарай бағалау;

2.Зерттеудегі өзіндік үлесін бағалау;

3.Тақырыптың нәтижесіннің нақтылығына қарай бағалау.

4. Шығу парағы

(қол соғу, марапаттау, арқылы бағалау)

Ресурстар

З.Е.Қабылдинов Алматы «Атамұр໧46 (320-326 бет)

Әдіс-тәсілдер

  • «Ашық тест»әдісі

  • «Кім жылдам?»

  • «Шеңбер» әдісі

Алдыңғы білім

Бейнелеу өнері.музыка белгілі суретшілердің шығармаларындағы Қазақстан тақырыбы

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Қызығу

шылықты ояту

10 мин

Оқушыларменсәлемдеседі.

Өтілген тақырып көлемінде «ашық сұрақ» тест беріледі.


І. Оқушылар сәлемдеседі.

«Ашық тестке» жауап беріледі.

Қосымша№1




І. «Ашық тест.

1.Г.Н.Потанин қазақ халқының өкілдерімен достық қарым-қатынаста болды – Ә.Бөкейханов, М.Шорманов, Қ.Өскенбаев, И.Сәтбаев,Шыңғыс Уәлиханов

2.Потаниннің қазақтардың өмірінен мақалалары – «Қырғыз жәрмеңкесінде», «Қырғыздардың сауда-саттығы», «Шон би», «Қазақ-қырғыз ұрпақтары», «Ең соңғы қырғыз ханзадаларының отауында»

3. «Греке»- құрметі кімге арналған – Потанин

4. 1833ж ұлы Пушкин сапар шекті – Пугачев көтерілісінің болған жерлерінде

5.А.С.Пушкин Орал қаласында болған қазақтың эпосының нұсқасын жазды – «Қозы Көрпеш – Баян сұлу»

6.Қазақстан аумағында Ресейдің аса белгілі ғалымдарының бірі 1833-1841ж еңбек етті – В.И.Даль

7.Даль қазақтар өмірінен бірнеше әңгіме және повесть жазды – «Майра», «Түнгі күзетші», «Бикен мен Маулен»(повесть)

8.Польшадан Семейге жер аударылып келгендердің бірі – Северин Гросс

9.Украинаның ұлы ақыны әрі суретшісі – Т.ГШевченко

10.Шевченко солдаттық борышын өтеді – Орынбор,Ор бекініс-қамалдарында, Маңғыстау түбегіндегі Новопетровск бекініс-қамалында

11.Шевченко повесті – «Түрмеден қашқан»(Варнак) кейінірек «Егіздер» алдыңғы тақырыпты тереңдете түсті.

12. Қазақ кедейлерінің азапты ауыр өмірі шыншылдықпен бейнелеген – «Бақташы бала», «Салт атты қырғыз», «Келі түйген келіншек», «Боранда», «Қайыршылар»

13.Қазақтар Шевченконы атады – «ақын Тараз»

14.Қазақстанда ғылыми тұрғыда зерттеуде роль атқарған – Орыс географиялық қоғамы

15.Қоғамның Қазақстанда шекраралас аумақтарда – Орынборда, Омбыда, Семейде, Ташкентте бөлімдері мен бөлімшелері ашылды

16.Қазақстан халқының тарихы, мәдениеті, шаруашылығы құнды деректер жарияланып тұрды – «Шолуларда», «Естелік кітапшаларда»

2. “Кім жылдам?» цифларға мән беріледі.

1.1835-1920- Г.Н.Потанин Жәмішев селосында Сібір казактарының отбасында дүниеге келді.

2.1915ж- Г.Н.Потанин Орынборда 80 жасқа толған мерейиойын ұйымдастырды.

3.1917ж Диваев – 100-ден астам тарихи-этнографиялық еңбек жариялады.

4. 1847-1857ж Шевченко – Қазақстанның Кішіжүз аумағында айдауда болды

5.1847ж саяси айыбы үшін- -- жасында дербес Орынбор корпусына солдат етіп жіберді.

6.1895ж- Қазақстанның оңтүстік аумағын археологиялық тұрғыдан Археология әуесқойларының Түркістан үйірмесі зерттеуге кірісті.

7.1897ж- Ресей империясында Алғашқы жалпыға бірдей халық санағы жүрді.

8. 1845ж «Бикей мен Маулана» повесі – Парижде француз тілінде жарияланды.

Мағынаны

тану

Оқушыларды топқа бөле отырып жұмыс жасалынады.

ІІ. «Шынжыр» әдісі (Айтылым әрекеті)

Топқа бөлінеді.

І-топ-Қазақ поэтикалық өнері жайында не айтамыз

ІІтоп- Махамбет Өтемісұлы шығармашылығын ортаға саламыз

ІІІ-топ Дәулескер күйшілер

ІҮ топ- Айтыс

Шарты: Оқушылар шеңбер бойына орналасады;

Берілген тақырыпқа сәйкес оқушы бір сөйлем айтады, оны келесі оқушы жалғастырады.

Бір тақырыптың көлемінде мәтін құрастырады.


ІІІ. «Шынжыр» әдісі орындайды.

Күтілетін нәтиже тақырыпты оқушылардьң меңгеруiн жеңiлдету үшiн әрбiр тақырыпшаны бір-біріне шеңбер бойында тұрып жеткізе түсіндіру.

-өзiндiк жұмыстар жасап, өз шешімдерін айту.

-Оқушылар оқыған тақырыптың негізгі идеясына тоқталу.

Мұғалім мен оқушылар арасында сұрақ-жауап қатынасы арқылы тақырыпты толықтыру.

ХІХғ қазақтардың поэтикалық және музыка өнерін дамытуға үлес қосқандар

1.Махамбет Өтемісұлы – Ішкі Ордадағы Бекетей құрамында дүниеге келді. Ол орыс, татар араб тілдерін білді. Сондықтан да 1824-1829ж Жәңгір ханның ұлы Зұлқырнайдың тәрбиешісі ретінде Орынбор қаласында тұрды. Осы жылдары орыс жазушысы, этнограф В.И.Дальмен саяхатшы ғалым С.Г.Карелинмен жақын достасып кетті. Оның өлеңдері: «Соғыс», «Алайма, сұлтан алайма»

(Баймағанбет сұлтанға айтқаны)


Бағалау

Табыс критерий арқылы оқушыны үнемі бағалау.

(1.Тақырыптың мазмұнды баяндауына қарай бағалау;

2.Зерттеудегі өзіндік үлесін бағалау;

3.Тақырыптың нәтижесіннің нақтылығына қарай бағалау.

4. Шығу парағы

(қол соғу, марапаттау, арқылы бағалау)

Үйге тапсырма

Қазақ күйшілері Құрманғазы Сағырбайұлы, Тәттімбет,Дәулеткерей.. Жаңа сөздер мен жылдар бойынша дәптермен жұмыс.

Кері байланыс














8»Ә» сыныбында «Бейнелеу өнері.музыка белгілі суретшілердің шығармаларындағы»тақырыбына арналған жыл,жаңа сөз, жасалынған карточкаларға арналынған кесте. 27.04.2015ж

р/с

Оқушы

аты-жөні

Ашық тест»

Жаңа сөздер

Жылдар

Жаңа сөз


Үйге берілген тапсырмаға дайындығы

Жаңа сабаққа қатысу белсен

ділігі


нәтиже

1










2










3










4










5










6










7










8










9










10










11










12










13










14










15










16










17










18












Мұғалім пікірі;:









Кім жылдам?» цифларға мән беріледі.

1.1835-1920-

2.1915ж-

3.1917ж Диваев –

4. 1847-1857ж Шевченко – Қа

5.1847ж саяси айыбы үшін- --

6.1895ж-.

7.1897ж-

8.1845ж» « Бекей мен Маулана» повесі» -

Кім жылдам?» цифларға мән беріледі.

1.1835-1920-

2.1915ж-

3.1917ж Диваев –

4. 1847-1857ж Шевченко – Қа

5.1847ж саяси айыбы үшін- --

6.1895ж-.

7.1897ж-

8.1845ж « Бекей мен Маулана» повесі» -

Кім жылдам?» цифларға мән беріледі.

1.1835-1920-

2.1915ж-

3.1917ж Диваев –

4. 1847-1857ж Шевченко – Қа

5.1847ж саяси айыбы үшін- --

6.1895ж-.

7.1897ж-

8.1845ж« Бекей мен Маулана» повесі» -

Кім жылдам?» цифларға мән беріледі.

1.1835-1920-

2.1915ж-

3.1917ж Диваев –

4. 1847-1857ж Шевченко – Қа

5.1847ж саяси айыбы үшін- --

6.1895ж-.

7.1897ж-

8.1845ж« Бекей мен Маулана» повесі» -

2. “Кім жылдам?» цифларға мән беріледі.

1.1835-1920-

2.1915ж-

3.1917ж Диваев –

4. 1847-1857ж Шевченко – Қа

5.1847ж саяси айыбы үшін- --

6.1895ж-.

7.1897ж-

8.1845ж« Бекей мен Маулана» повесі» -

Кім жылдам?» цифларға мән беріледі.

1.1835-1920-

2.1915ж-

3.1917ж Диваев –

4. 1847-1857ж Шевченко – Қа

5.1847ж саяси айыбы үшін- --

6.1895ж-.

7.1897ж-

8.1845ж« Бекей мен Маулана» повесі» -


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:  Қазақ күйшілері Құрманғазы Сағырбайұлы, Тәттімбет,Дәулеткерей.

 

Тізбектелген сабақтар  бойынша

Сабақ   № 8

 

Сабақтың мақсаты

Ø  Қазақтардың дәстүрлі білім жүйесі, жаңа әдістемелік мектептер жайында оқып түсінеді

Оқып үйренудің нәтижесінде

Ø  ХІХғ І жартысында қазақ өлкесінде зайырлы мектептер мен оқу орыныдарының , зайырлы мектептердің  ашылуы жайында түсінді.

Тілдік мақсаттар

 

 

 

 

Пәндік  лексика және терминология:

Айтыс

Қазақ поэзиясы мен музыка өнері  (оқылым дағдысы)

Сыныпта талқылау жүргізеді (айтылым және тыңдалым дағдысы)

Үйрену мақсатында бағаны қоса бағалау

Табыс критерий арқылы оқушыны үнемі бағалау.  

(1.Тақырыптың мазмұнды баяндауына қарай бағалау;

2.Зерттеудегі өзіндік үлесін бағалау;

3.Тақырыптың   нәтижесіннің нақтылығына қарай бағалау.

4. Шығу парағы

(қол соғу, марапаттау,   арқылы бағалау)

Ресурстар

З.Е.Қабылдинов Алматы «Атамұр໧46 (320-326 бет)

Әдіс-тәсілдер

Ø    «Ашық тест»әдісі

Ø    «Кім жылдам?»

Ø    «Шеңбер» әдісі

Алдыңғы білім

Бейнелеу өнері.музыка белгілі суретшілердің шығармаларындағы Қазақстан тақырыбы

                                                                              Жоспар

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Қызығу

шылықты ояту

10 мин

Оқушыларменсәлемдеседі.

Өтілген тақырып көлемінде «ашық сұрақ» тест беріледі.

 

І. Оқушылар сәлемдеседі.

«Ашық тестке» жауап беріледі.

Қосымша№1

 

 

І. «Ашық тест.

1.Г.Н.Потанин қазақ халқының  өкілдерімен достық қарым-қатынаста болды – Ә.Бөкейханов, М.Шорманов, Қ.Өскенбаев, И.Сәтбаев,Шыңғыс Уәлиханов

2.Потаниннің   қазақтардың өмірінен  мақалалары – «Қырғыз жәрмеңкесінде», «Қырғыздардың сауда-саттығы»,  «Шон би»,  «Қазақ-қырғыз ұрпақтары», «Ең соңғы қырғыз ханзадаларының отауында»

3. «Греке»- құрметі кімге арналған – Потанин

4.  1833ж ұлы Пушкин сапар шекті – Пугачев көтерілісінің болған жерлерінде

5.А.С.Пушкин Орал қаласында  болған қазақтың эпосының нұсқасын жазды – «Қозы Көрпеш – Баян сұлу»

6.Қазақстан аумағында Ресейдің аса белгілі ғалымдарының бірі 1833-1841ж еңбек етті – В.И.Даль

7.Даль қазақтар өмірінен  бірнеше әңгіме және  повесть жазды – «Майра», «Түнгі күзетші», «Бикен мен Маулен»(повесть)

8.Польшадан Семейге жер аударылып келгендердің бірі – Северин Гросс

9.Украинаның ұлы ақыны әрі суретшісі – Т.ГШевченко

10.Шевченко солдаттық борышын өтеді – Орынбор,Ор бекініс-қамалдарында, Маңғыстау түбегіндегі Новопетровск бекініс-қамалында

11.Шевченко повесті – «Түрмеден қашқан»(Варнак) кейінірек «Егіздер»  алдыңғы тақырыпты тереңдете түсті.

12. Қазақ кедейлерінің азапты ауыр өмірі шыншылдықпен бейнелеген – «Бақташы бала», «Салт атты қырғыз», «Келі түйген келіншек», «Боранда», «Қайыршылар»

13.Қазақтар Шевченконы атады – «ақын Тараз»

14.Қазақстанда ғылыми тұрғыда зерттеуде роль атқарған – Орыс географиялық қоғамы

15.Қоғамның Қазақстанда шекраралас аумақтарда – Орынборда, Омбыда, Семейде, Ташкентте бөлімдері мен бөлімшелері ашылды

16.Қазақстан халқының тарихы, мәдениеті, шаруашылығы құнды деректер жарияланып тұрды – «Шолуларда», «Естелік кітапшаларда»

2. “Кім жылдам?» цифларға мән беріледі.

 1.1835-1920- Г.Н.Потанин Жәмішев селосында Сібір казактарының отбасында дүниеге келді.

2.1915ж-  Г.Н.Потанин Орынборда 80 жасқа толған мерейиойын ұйымдастырды.

3.1917ж Диваев – 100-ден астам тарихи-этнографиялық еңбек жариялады.

4. 1847-1857ж Шевченко – Қазақстанның Кішіжүз аумағында айдауда болды

5.1847ж саяси айыбы үшін- -- жасында дербес Орынбор корпусына солдат етіп жіберді.

6.1895ж- Қазақстанның оңтүстік аумағын археологиялық тұрғыдан Археология әуесқойларының Түркістан үйірмесі зерттеуге кірісті.

7.1897ж- Ресей империясында Алғашқы жалпыға бірдей халық санағы жүрді.

8. 1845ж «Бикей мен Маулана» повесі – Парижде француз тілінде жарияланды.

Мағынаны

тану

Оқушыларды топқа бөле отырып жұмыс жасалынады. 

ІІ. «Шынжыр» әдісі (Айтылым әрекеті)

Топқа бөлінеді.

І-топ-Қазақ поэтикалық өнері жайында не айтамыз

ІІтоп- Махамбет Өтемісұлы шығармашылығын ортаға саламыз

ІІІ-топ Дәулескер күйшілер

ІҮ топ- Айтыс

Шарты: Оқушылар шеңбер бойына  орналасады;

Берілген тақырыпқа сәйкес оқушы бір сөйлем айтады, оны келесі оқушы жалғастырады.

Бір тақырыптың көлемінде мәтін құрастырады.

 

 

ІІІ. «Шынжыр» әдісі орындайды.

 Күтілетін нәтиже тақырыпты оқушылардьң меңгеруiн жеңiлдету үшiн   әрбiр тақырыпшаны бір-біріне шеңбер бойында тұрып жеткізе түсіндіру.

-өзiндiк жұмыстар жасап, өз шешімдерін айту.

-Оқушылар оқыған тақырыптың негізгі идеясына тоқталу.

Мұғалім мен оқушылар арасында сұрақ-жауап қатынасы арқылы тақырыпты толықтыру.

ХІХғ қазақтардың поэтикалық және музыка өнерін дамытуға үлес қосқандар

1.Махамбет Өтемісұлы – Ішкі Ордадағы Бекетей құрамында дүниеге келді. Ол орыс, татар араб тілдерін білді. Сондықтан да 1824-1829ж Жәңгір ханның ұлы Зұлқырнайдың  тәрбиешісі ретінде Орынбор қаласында тұрды. Осы жылдары орыс жазушысы, этнограф В.И.Дальмен саяхатшы ғалым С.Г.Карелинмен жақын достасып кетті. Оның өлеңдері: «Соғыс», «Алайма, сұлтан алайма»

(Баймағанбет сұлтанға айтқаны)

 

Бағалау

Табыс критерий арқылы оқушыны үнемі бағалау.  

(1.Тақырыптың мазмұнды баяндауына қарай бағалау;

2.Зерттеудегі өзіндік үлесін бағалау;

3.Тақырыптың   нәтижесіннің нақтылығына қарай бағалау.

4. Шығу парағы

(қол соғу, марапаттау,   арқылы бағалау)

Үйге тапсырма

  Қазақ күйшілері Құрманғазы Сағырбайұлы, Тәттімбет,Дәулеткерей.. Жаңа сөздер мен жылдар бойынша дәптермен жұмыс.

Кері байланыс

 

 

 

 

 

 

         

 

8»Ә»  сыныбында «Бейнелеу өнері.музыка белгілі суретшілердің шығармаларындағы»тақырыбына арналған жыл,жаңа сөз, жасалынған карточкаларға арналынған кесте. 27.04.2015ж

р/с

Оқушы

аты-жөні

Ашық тест»

Жаңа сөздер

Жылдар

Жаңа сөз

 

Үйге берілген тапсырмаға дайындығы

Жаңа сабаққа қатысу белсен

ділігі

 

нәтиже

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

17

 

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров358
Номер материала 532197
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх