254627
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияРабочие программыҚазақстан жаңа экономикалық саясат жылдарында (9класс)

Қазақстан жаңа экономикалық саясат жылдарында (9класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пәні: Қазақстан тарихы

Сыныбы: 9 сынып

Уақыты:21.10.2014

Тақырыбы: Қазақстандағы Жаңа Экономикалық Саясат

Мақсаты: Қазақстанда ЖЭС саясатының қандай жолдармен іске асқанын түсіндіру, ЖЭС-тың мақсатын ашу, Қазақстан экономикасына тигізген әсерін ашып айту.

Міндеттері:

-диалогтік оқыту(сұрақ-жауап, пікірталас) барысында логикалық ойлауын дамыту;

-топ алдына шығып сөйлей алу дағдыларын қалыптастыру;

- оқушыларды ұлтжандылыққа, отансүйгіштікке баулу;

Нәтижесі: Сабақта алған білімдерін тәжірибе жүзінде пайдаланады, тақырыпқа байланысты ақпаратты толық біліп шығады.

Қолданылған модульдер:

-Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер;

-Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;

-Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;

-Оқытуда АКТ-ны қолдану;

-Талантты және дарынды балаларды оқыту;

-Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу;

-Оқытудағы басқару және көшбасшылық;

Стратегиялар:- СТО элементтері, ой-қозғау, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, «Миға шабуыл» сұрақтары, инсерт кестесі













Сабақ жоспары:

Сабақ кезеңдері

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

І Кіріспе

Психологиялық ахуал

Ұйымдастыру кезеңі

Тұлғааралық байланысты орнату.

Топқа бөлу.

Оқушылармен амандасамын, оқушыларды түгендеймін.

Оқушылардың құрал-жабдықтарын тексеремін

Бір біріне тілек айтып сыныптын ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Оқушыларды топқа бөлемін.Әр топтың топ басшысына бағалау парақшасы беремін.

Оқушылар бір-біріне тілектер айтады


Топ ішінде топ басшысын өздіктерінен сайлайды.


Топтық бағалау







































Флипчарттар, маркер, стикерлер, ноутбук, интербелсенді тақта т.б

Бағалау парақшалары

Power-pоint слайд,

Стикер

Маркер

ИНСЕРТ кестесі парақшасы, оқулық

ресурстар

ноутбук

интернет-флешка

Күнделік

Сынып журналы




ІІ Тұсаукесер

Өткен сабақты қайталау.

Флипчарттағы сұраққа-жауап.

Интербелсенді тақтадан мәтін шығады.

«Ой түрткі салу»

Топтарға "Миға шабуыл" сұрақтарын қоямын

Жаңа тақырыпқа байланысты бірнеше ақпарат беремін

Әр топтың оқушысы қол көтеріп, жауабын білетін сұраққа жауап береді.

Топ басшысына берілген бағалау парақшасын ұсынылған критерийлер арқылы тобындағы оқушылардың ұпай сандарын қойып отырады.

Оқушылар тақырыпты ашып, сабақтың мақсатын қояды

"БҮБ" кестесін толтырады. Тақырып бойынша білгілері келетінін дауыстап оқиды.
Оқушылар тақырыпты дәптерлеріне жазады.

ІІІ Негізгі бөлім


Жаңа сабақты меңгеру кезеңі:



топтарға тақырыпты бөліп беремін.

Тақырыппен танысып, оқушылар өз арасынан талқылайды.

Оқушылар интернет көздерінен керек дереккөздерін алады. Қосымша ресурстарды пайдаланады.











ІҮ Қорытынды


Рефлексия


Сабақты бекіту:


Кері байланыс

Инсерт кестесі арқылы оқушыларға бүгінгі тақырып бойынша "БҮҮ" кестесін толтырыңдар, "Білдім, үйрендім, білгім келеді" парақшалары алдарына таратып беремін

Электронды оқулықтан ауызша сұрақтарға жауап береді.

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін қандай?

Инсерт-Білдім, үйрендім, білгім келеді" кестесі бар парақшаларын толтырып, оқып шығады.

Электронды оқулықтан сұрақтарға ауызша қолдарын көтерген оқушы жауап береді.

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін қолдарының саусақ белгілерімен бағалайды.

Үйге тапсырма

Тақырыпты оқып, қосымша ресурстармен танысып, тақырыпты оқып, мазмұндау

Оқушылар тапсырманы күнделіктеріне жазып алады.

Формативті бағалау

Қорытынды баға шығару






Пәні: Адам. Қоғам. Құқық.

Сыныбы: 9 сынып

Уақыты:21.10.2014

Тақырыбы: Жеке тұлға және ұжым

Мақсаты: Жеке тұлға түсініктерін қалыптастыру

Міндеттері:

-диалогтік оқыту(сұрақ-жауап, пікірталас) барысында логикалық ойлауын дамыту;

-топ алдына шығып сөйлей алу дағдыларын қалыптастыру;

- оқушыларды ұлтжандылыққа, отансүйгіштікке баулу;

Нәтижесі: Сабақта алған білімдерін тәжірибе жүзінде пайдаланады, тақырыпқа байланысты ақпаратты толық біліп шығады.

Қолданылған модульдер:

-Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер;

-Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;

-Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;

-Оқытуда АКТ-ны қолдану;

-Талантты және дарынды балаларды оқыту;

-Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу;

-Оқытудағы басқару және көшбасшылық;

Стратегиялар:- СТО элементтері, ой-қозғау, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, «Миға шабуыл» сұрақтары, инсерт кестесі















Сабақ жоспары:

Сабақ кезеңдері

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

І Кіріспе

Психологиялық ахуал

Ұйымдастыру кезеңі

Тұлғааралық байланысты орнату.

Топқа бөлу.

Оқушылармен амандасамын, оқушыларды түгендеймін.

Оқушылардың құрал-жабдықтарын тексеремін

Бір біріне тілек айтып сыныптын ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Оқушыларды топқа бөлемін.Әр топтың топ басшысына бағалау парақшасы беремін.

Оқушылар бір-біріне тілектер айтады


Топ ішінде топ басшысын өздіктерінен сайлайды.


Топтық бағалау







































Флипчарттар, маркер, стикерлер, ноутбук, интербелсенді тақта т.б

Бағалау парақшалары

Стикер

Маркер

ИНСЕРТ кестесі парақшасы, оқулық

Күнделік

Сынып журналы




ІІ Тұсаукесер

Өткен сабақты қайталау.

Флипчарттағы сұраққа-жауап.

Интербелсенді тақтадан мәтін шығады.

«Ой түрткі салу»

Топтарға "Миға шабуыл" сұрақтарын қоямын

Жаңа тақырыпқа байланысты бірнеше ақпарат беремін

Әр топтың оқушысы қол көтеріп, жауабын білетін сұраққа жауап береді.

Топ басшысына берілген бағалау парақшасын ұсынылған критерийлер арқылы тобындағы оқушылардың ұпай сандарын қойып отырады.

Оқушылар тақырыпты ашып, сабақтың мақсатын қояды

"БҮБ" кестесін толтырады. Тақырып бойынша білгілері келетінін дауыстап оқиды.
Оқушылар тақырыпты дәптерлеріне жазады.

ІІІ Негізгі бөлім


Жаңа сабақты меңгеру кезеңі:


топтарға тақырыпты бөліп беремін.

Тақырыппен танысып, оқушылар өз арасынан талқылайды.

Оқушылар интернет көздерінен керек дереккөздерін алады. Қосымша ресурстарды пайдаланады.











ІҮ Қорытынды


Рефлексия


Сабақты бекіту:


Кері байланыс

Инсерт кестесі арқылы оқушыларға бүгінгі тақырып бойынша "БҮҮ" кестесін толтырыңдар, "Білдім, үйрендім, білгім келеді" парақшалары алдарына таратып беремін

Электронды оқулықтан ауызша сұрақтарға жауап береді.

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін қандай?

Инсерт-Білдім, үйрендім, білгім келеді" кестесі бар парақшаларын толтырып, оқып шығады.

Электронды оқулықтан сұрақтарға ауызша қолдарын көтерген оқушы жауап береді.

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін қолдарының саусақ белгілерімен бағалайды.

Үйге тапсырма

Тақырыпты оқып, қосымша ресурстармен танысып, мазмұндап келу

Оқушылар тапсырманы күнделіктеріне жазып алады.

Формативті бағалау

Қорытынды баға шығару








Краткое описание документа:

Бұл жоспарда  жаңа бағдарлама ұсынып отырған 7 модульдің барлығы қамтылған. Стратегияларға келетін болсам СТО элементтері, Оқыту үшін бағалау, оқуды бағалау , "миға шабуыл" сұрақтары , инсерт кестесі т.б Оқушыларды 4 топқа бөлу арқылы сабағымды өткіземін. Сабақ бастамас бұрын топ оқушылары бір-біріне тілектер  айтып жағымды атмосфераны қалыптастырамыз. Сабақтың мақсаты бойынш оқушылар тақырыпты толық түсінеді. Міндеттері бойынша оқушылар топта жұмыс істеуге дағдыланады. Бір-бірімен жарысу арқылы көшбасшылық қасиеттері таныла бастайды. Пәнге, сабаққа, тақырыпқа қызығушылықтары арта түседі.

 

Общая информация

Номер материала: 185793

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.