Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Қазақстан жаңа экономикалық саясат жылдарында (9класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Қазақстан жаңа экономикалық саясат жылдарында (9класс)

библиотека
материалов

Пәні: Қазақстан тарихы

Сыныбы: 9 сынып

Уақыты:21.10.2014

Тақырыбы: Қазақстандағы Жаңа Экономикалық Саясат

Мақсаты: Қазақстанда ЖЭС саясатының қандай жолдармен іске асқанын түсіндіру, ЖЭС-тың мақсатын ашу, Қазақстан экономикасына тигізген әсерін ашып айту.

Міндеттері:

-диалогтік оқыту(сұрақ-жауап, пікірталас) барысында логикалық ойлауын дамыту;

-топ алдына шығып сөйлей алу дағдыларын қалыптастыру;

- оқушыларды ұлтжандылыққа, отансүйгіштікке баулу;

Нәтижесі: Сабақта алған білімдерін тәжірибе жүзінде пайдаланады, тақырыпқа байланысты ақпаратты толық біліп шығады.

Қолданылған модульдер:

-Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер;

-Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;

-Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;

-Оқытуда АКТ-ны қолдану;

-Талантты және дарынды балаларды оқыту;

-Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу;

-Оқытудағы басқару және көшбасшылық;

Стратегиялар:- СТО элементтері, ой-қозғау, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, «Миға шабуыл» сұрақтары, инсерт кестесі













Сабақ жоспары:

Сабақ кезеңдері

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

І Кіріспе

Психологиялық ахуал

Ұйымдастыру кезеңі

Тұлғааралық байланысты орнату.

Топқа бөлу.

Оқушылармен амандасамын, оқушыларды түгендеймін.

Оқушылардың құрал-жабдықтарын тексеремін

Бір біріне тілек айтып сыныптын ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Оқушыларды топқа бөлемін.Әр топтың топ басшысына бағалау парақшасы беремін.

Оқушылар бір-біріне тілектер айтады


Топ ішінде топ басшысын өздіктерінен сайлайды.


Топтық бағалау







































Флипчарттар, маркер, стикерлер, ноутбук, интербелсенді тақта т.б

Бағалау парақшалары

Power-pоint слайд,

Стикер

Маркер

ИНСЕРТ кестесі парақшасы, оқулық

ресурстар

ноутбук

интернет-флешка

Күнделік

Сынып журналы




ІІ Тұсаукесер

Өткен сабақты қайталау.

Флипчарттағы сұраққа-жауап.

Интербелсенді тақтадан мәтін шығады.

«Ой түрткі салу»

Топтарға "Миға шабуыл" сұрақтарын қоямын

Жаңа тақырыпқа байланысты бірнеше ақпарат беремін

Әр топтың оқушысы қол көтеріп, жауабын білетін сұраққа жауап береді.

Топ басшысына берілген бағалау парақшасын ұсынылған критерийлер арқылы тобындағы оқушылардың ұпай сандарын қойып отырады.

Оқушылар тақырыпты ашып, сабақтың мақсатын қояды

"БҮБ" кестесін толтырады. Тақырып бойынша білгілері келетінін дауыстап оқиды.
Оқушылар тақырыпты дәптерлеріне жазады.

ІІІ Негізгі бөлім


Жаңа сабақты меңгеру кезеңі:



топтарға тақырыпты бөліп беремін.

Тақырыппен танысып, оқушылар өз арасынан талқылайды.

Оқушылар интернет көздерінен керек дереккөздерін алады. Қосымша ресурстарды пайдаланады.











ІҮ Қорытынды


Рефлексия


Сабақты бекіту:


Кері байланыс

Инсерт кестесі арқылы оқушыларға бүгінгі тақырып бойынша "БҮҮ" кестесін толтырыңдар, "Білдім, үйрендім, білгім келеді" парақшалары алдарына таратып беремін

Электронды оқулықтан ауызша сұрақтарға жауап береді.

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін қандай?

Инсерт-Білдім, үйрендім, білгім келеді" кестесі бар парақшаларын толтырып, оқып шығады.

Электронды оқулықтан сұрақтарға ауызша қолдарын көтерген оқушы жауап береді.

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін қолдарының саусақ белгілерімен бағалайды.

Үйге тапсырма

Тақырыпты оқып, қосымша ресурстармен танысып, тақырыпты оқып, мазмұндау

Оқушылар тапсырманы күнделіктеріне жазып алады.

Формативті бағалау

Қорытынды баға шығару






Пәні: Адам. Қоғам. Құқық.

Сыныбы: 9 сынып

Уақыты:21.10.2014

Тақырыбы: Жеке тұлға және ұжым

Мақсаты: Жеке тұлға түсініктерін қалыптастыру

Міндеттері:

-диалогтік оқыту(сұрақ-жауап, пікірталас) барысында логикалық ойлауын дамыту;

-топ алдына шығып сөйлей алу дағдыларын қалыптастыру;

- оқушыларды ұлтжандылыққа, отансүйгіштікке баулу;

Нәтижесі: Сабақта алған білімдерін тәжірибе жүзінде пайдаланады, тақырыпқа байланысты ақпаратты толық біліп шығады.

Қолданылған модульдер:

-Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер;

-Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;

-Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;

-Оқытуда АКТ-ны қолдану;

-Талантты және дарынды балаларды оқыту;

-Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу;

-Оқытудағы басқару және көшбасшылық;

Стратегиялар:- СТО элементтері, ой-қозғау, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, «Миға шабуыл» сұрақтары, инсерт кестесі















Сабақ жоспары:

Сабақ кезеңдері

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

І Кіріспе

Психологиялық ахуал

Ұйымдастыру кезеңі

Тұлғааралық байланысты орнату.

Топқа бөлу.

Оқушылармен амандасамын, оқушыларды түгендеймін.

Оқушылардың құрал-жабдықтарын тексеремін

Бір біріне тілек айтып сыныптын ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Оқушыларды топқа бөлемін.Әр топтың топ басшысына бағалау парақшасы беремін.

Оқушылар бір-біріне тілектер айтады


Топ ішінде топ басшысын өздіктерінен сайлайды.


Топтық бағалау







































Флипчарттар, маркер, стикерлер, ноутбук, интербелсенді тақта т.б

Бағалау парақшалары

Стикер

Маркер

ИНСЕРТ кестесі парақшасы, оқулық

Күнделік

Сынып журналы




ІІ Тұсаукесер

Өткен сабақты қайталау.

Флипчарттағы сұраққа-жауап.

Интербелсенді тақтадан мәтін шығады.

«Ой түрткі салу»

Топтарға "Миға шабуыл" сұрақтарын қоямын

Жаңа тақырыпқа байланысты бірнеше ақпарат беремін

Әр топтың оқушысы қол көтеріп, жауабын білетін сұраққа жауап береді.

Топ басшысына берілген бағалау парақшасын ұсынылған критерийлер арқылы тобындағы оқушылардың ұпай сандарын қойып отырады.

Оқушылар тақырыпты ашып, сабақтың мақсатын қояды

"БҮБ" кестесін толтырады. Тақырып бойынша білгілері келетінін дауыстап оқиды.
Оқушылар тақырыпты дәптерлеріне жазады.

ІІІ Негізгі бөлім


Жаңа сабақты меңгеру кезеңі:


топтарға тақырыпты бөліп беремін.

Тақырыппен танысып, оқушылар өз арасынан талқылайды.

Оқушылар интернет көздерінен керек дереккөздерін алады. Қосымша ресурстарды пайдаланады.











ІҮ Қорытынды


Рефлексия


Сабақты бекіту:


Кері байланыс

Инсерт кестесі арқылы оқушыларға бүгінгі тақырып бойынша "БҮҮ" кестесін толтырыңдар, "Білдім, үйрендім, білгім келеді" парақшалары алдарына таратып беремін

Электронды оқулықтан ауызша сұрақтарға жауап береді.

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін қандай?

Инсерт-Білдім, үйрендім, білгім келеді" кестесі бар парақшаларын толтырып, оқып шығады.

Электронды оқулықтан сұрақтарға ауызша қолдарын көтерген оқушы жауап береді.

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін қолдарының саусақ белгілерімен бағалайды.

Үйге тапсырма

Тақырыпты оқып, қосымша ресурстармен танысып, мазмұндап келу

Оқушылар тапсырманы күнделіктеріне жазып алады.

Формативті бағалау

Қорытынды баға шығару








Краткое описание документа:

Бұл жоспарда  жаңа бағдарлама ұсынып отырған 7 модульдің барлығы қамтылған. Стратегияларға келетін болсам СТО элементтері, Оқыту үшін бағалау, оқуды бағалау , "миға шабуыл" сұрақтары , инсерт кестесі т.б Оқушыларды 4 топқа бөлу арқылы сабағымды өткіземін. Сабақ бастамас бұрын топ оқушылары бір-біріне тілектер  айтып жағымды атмосфераны қалыптастырамыз. Сабақтың мақсаты бойынш оқушылар тақырыпты толық түсінеді. Міндеттері бойынша оқушылар топта жұмыс істеуге дағдыланады. Бір-бірімен жарысу арқылы көшбасшылық қасиеттері таныла бастайды. Пәнге, сабаққа, тақырыпқа қызығушылықтары арта түседі.

 

Автор
Дата добавления 12.12.2014
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1685
Номер материала 185793
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх