1064434
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалы"Қазақстанда ғылым мен өнердің дамуы" тақырыбындағы шебер сынып

"Қазақстанда ғылым мен өнердің дамуы" тақырыбындағы шебер сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қысқа мерзімдік сабақ жоспары.


Күні:

Қазақстан тарихы 5-сынып

Сабақтың тақырыбы

Қазақстанда ғылым мен өнердің дамуы

Жалпы мақсат:

Соғыстан кейінгі Қазақстанда білім және ғылымның дамуы, әдебиет

пен өнер саласындағы жетістіктері туралы оқушылар мағлұмат алады

Міндеттері :

Ғылыми еңбектерді, көркем шығармаларды түсініп оқуға, ізденіске дағдыландыру, топпен жұмыс жасауға үйрету

Қазақ мәдениетінің дамуы, қалыптасуы, қоғамдық ғылымдардың даму тенденциялары, жаңа ақын жазушылар мен ғалымдар туралы қосымша мәліметтер жинақтау

Оқушылардың жеке ,жұпта, топта жұмыс жасауын, пікір алмасу ортасын ұйымдастыру.

Оқушыларға осы тақырыпты түсіндіре отырып, өз Отанының тарихын білуге еліміздің атақты ер азаматтарын білуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

Ой түйіндейді,қорытындылайды.түсінгенін айтады .

Өзіндік ойын ортақ пікірге тоғыстыра біледі

Әрекетті сыни бағалауды үйренеді,сөйлеу мәнері қалыптасады;

Сұхбат арқылы кері байланысты үйренеді


Сабақта қолданылатын материалдар:

Сабақтың типі :

Сабақтың түрі:

1.Үлестірмелі материалдар,постер, маркер,оқулық

Жаңа білімді меңгерту

Аралас сабақ

Оқыту әдістері:

Сұраққа жылдам жауап» әдісі. Семантикалық карта,

« Хронологиялық сәйкестендіру тесті »

Дереккөздер:

Қазақстан тарихы Авторы: С. Жолдасбеков, ғаламтор материалы , Қазақ тарихы журналы, «Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару» Алматы 2014.

Сабақтың жоспары :

1Ұйымдастыру кезеңі .Қызығушылықты ояту

2.Үйтапсырмасын сұрау

3.Жаңа сабақ .мағынаны тану

4.Жаңа сабақты бекіту

5.Үй тапсырмасын беру

6.Оқушы әрекетін және сабақ барысын бағалау

7.Кері байланыс

8.Сабақтан кейінгі ойтолғаныс

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушы әрекеті.

І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

(3 мин)

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс әрекеті

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасынқалыптастырамын.

Топқа бөлу

Оқушылармен амандасып түгелдеймін.Стикерге жапсырылған қазақтың ұлттық аспаптары арқылы 3 топқа бөліп алып ,сабақты бастаймын.

Оқушылар ұйымдастыру кезеңіне қатысады.

Топқа бөлінеді

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

(5 мин)

1) «Сұраққа жылдам жауап» әдісі


Ой шақыру үшін берілетін тапсырма Тақырыпты терең түсіну және оқушылардың назарын сабаққа аударып,ой-өрісін дамыту мақсатында төмен дәрежелі сұрақтарға толық жауап қайтаруды тапсырамын.



Жұптық жұмыс

Оқушы сұрақтарға жауап береді Берілген проблемалық сұрақтарға әр топ өз жауабын айтады.

ІІІ.Жаңа сабаққа кіріспе 2 мин

«Ой қозғау» Сабақты сұрақ қоюдан бастаймын

Оқушылардың ынтасын, ойын сабаққа бейімдеу мақсатында сұрақтар қояды.


ІІ)Мағынаны тану (20 мин)

мен оқушыларға жаңа тақырып төңірегінде мәтін бөліктерін топтарға бөліп беремін. «Инсерт» әдісі

І топ. Тірек сызба жасау

ІІ топ. Мақала жазады. .

ІІІ топ. Ғылым мен өнер суретін салу ,постер салу

Берілген сұрақтарға бірлесе жауап беріп, талдау жұмыстарын жүргізеді.

Бұл оқушыларды өз еркімен жауап беру үшін ниет білдіруге итермелейді Сұрақтарға жауап береді.

1.Ғылым дегеніміз не?

2.Ғылымның қандай түрлерін білесіңде?

3.Ғылым, білім туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер

Топпен жұмыс Түртіп алу әдісі бойынша саралап оқиды. Мәтін бөліктерін бөліп беремін . Тақырыптың мазмұнын аша отырып,постер қорғау







Оқушылар сұрақтарға жауап береді



Әр топ мүшесі өзіне жүктелген тапсырманы орындауға кіріседі

Әр топтан оқушы шығып өз жұмысын таныстырады.

ІҮ.Жаңа сабақты бекітіп,тарауды қорытындылау ( 10 мин)

1)Семантикалық карта

2) « Хронологиялық сәйкестендіру» тесті

3) Тақырыптың түйінді сөздері

3) Тест

Оқушылардың бүгінгі сабақтың ізденуді қажет ететін тұстары туралы ой-қорыту және пысықтау арқылы сабақты қорытындылау.

Топтық жұмыс .

Әр топ өкілдері тақтаға шығып өз шешімдерін жазады .

Ү.Үйге тапсырма(1 мин)

Тақырып мазмұнымен толық танысу.Тақырып соңындағы кестені толтырып келу .


Жеке жұмыс.

ҮІ.Бағалау (2 мин)


1.Өзін-өзі бағалау

2.Жиынтық бағалау

Топтық бағалау

Сабақ барысында оқушылар уш шапалақ, екі жұлдыз, бір ұсыныс смайликтер арқылы бір-бірін бағалайды

ҮІІ.Рефлексия(2мин)

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін жазу үшін стикерлер тарату

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу

«Тексерілді»

Директордың оқу ісінің орынбасары :













Общая информация

Номер материала: ДВ-469132

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.