Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / "Қазақстандағы ұжымдастыру" ашық сабақ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

"Қазақстандағы ұжымдастыру" ашық сабақ

библиотека
материалов

hello_html_m22bfc04.gifҚазақстан тарихы

Сынып - 9

Сабақтың тақырыбы:

§26 Қазақстанда ауыл шаруашылығын ұжымдастыру

Сабақтың мақсаты:


Қазақстандағы ауыл шаруашылығын ұжымдастыру туралы білу, негізгі идеясын түсіндіру, алған ақпаратын пайдалана алу дағдысын қалыптастыру.

Тарихи санасы қалыптасқан, Отанын шексіз сүйетін, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

 

Топтық жұмыс, СТО элементтері, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ

Күтілетін нәтиже:


 Жаңа тақырып бойынша өз бетімен ізденіс жұмыстарын меңгере отырып, өздігінен өзара оқытуға,талдауға,сыни көзқарастары қалыптасады.Қазақстанда күштеп ұжымдастырудың зардаптарын танытуда негізгі идеясын түсінеді, алған ақпаратын пайдалана алу дағдысы қалыптасады.

Сілтеме

9 сынып «Атамұра» 2013ж Б.Ғ Аяған, М.Ж Шаймерденова

9 сынып Қазақстан тарихы. Электронды оқулық,

Ресурстар

Электронды оқулық, постер, маркерлер,дидактикалық таратпа материалдар, слайд

Сабақ жоспары:


І. Ұйымдастыру кезеңі: мақсат қою,топқа бөлу.

ІІ. Сабақ барысы. Блум таксономиясы

III. Рефлексия

ІV. Үйге тапсырма беру.  §19

Шығармашылық тапсырма «Қазіргі кездегі ауыл шаруашылығының дамуы» ( эссе,презентация)

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының әрекеті

Білу

  1. минут

І. Қызығушылығын ояту:

1.Шаттық шеңбері «Жүректен жүрекке»

2. Асық таңдау арқылы топқа бөлу

3. Үй тапсырмасы «Бір сөйлем» әдісін қолдану.

Бағалау: Сандық ішінен жауап берген оқушыларға теңге таратылады

  • Оқушылар шеңбер құрып отырады (сағат тілі бағытымен бір –біріне тілек айта отырып, жүрек сыйлайды .

  • Өткен тақырып бойынша «бір сөйлем» әдісі бойынша үй тапсырмасы тексеріледі. Егер бірін- бірі қайталайтын болса, барлығы сандарын соғады, егер дұрыс болса қол шапалақтайды.

Түсіну

  1. минут

1.Ой қозғау. «Ұжымдастыру» сөзжұмбақты шешу.

Бағалау: Сандық ішінен жауап берген оқушыларға теңге таратылады

2. Мағынаны тану: Электронды оқулықты пайдаланып, білім беру. Слайд көрсету.

  1. Оқушылар сөзжұмбақ шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады.


Қолдану

15 минут

1- тапсырма: «Ақпаратты тапсырма» Оқулықпен жұмыс жасайтын топтық тапсырмалар беру. Постер қорғату.

  • 1- топ: «Шаруалар» Ұжымдастыру бағыты

  • 2- топ: «Жұмысшылар» Астық, ет және жүн дайындау науқаны

  • 3-топ: «Кеңестер» Күштеп отырықшыландыру саясаты

  • 4-топ: «Достар» Қазақстандағы күштеп ұжымдастырудың зардаптары.


  1. Топтар оқулықпен жұмыс жүргізеді, ойланады.Постер жасап, қорғайды.


Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы өзара бірін- бірі бағалайды.




Талдау

3 минут

2- тапсырма:«Жылдар сөйлейді» сәйкестендіру кестесін толтыру.

Мұғалім топтарға бірдей тапсырма жазылған үлестірме таратады. Әр топ бегілі уақытта дұрыс жауабын табуы қажет


Топтар уақытты тиімді пайдаланып сәйкестендіру кестесін толтырады



Бағалау: Оқушылар өзін-өзі бағалайды.


3-тапсырма «Венн диаграммасы»

1927-1937жж ауыл шаруашылығы мен қазіргі таңдағы ауыл шарушылығын салыстыру

Бағалау: Бас бармақпен бағалау


Жинақтау

3 минут

7- тапсырма:

«Қазақстандағы ұжымдастырудың салдары» ассосация құру


Топ мүшелері өздеріне берілген тапсырманы 3 минутта шапшаң жауап беруге тырысады.Алған білімдерін жинақтайды

Бағалау: Бағдаршам арқылы өзара бағалау.



Бағалау

5 минут

Бағалау


Әр топ  бірін-бірі формативті және суммативті бағалайды.Критерий арқылы бағалау

Рефлексия «Хаттар ұяшығы »

Әр оқушы өзінің сабақтан алған әсерін стикерге жазып, хаттар ұяшығына жапсырады.





Мен ойландым

Маған ұнамады



Менің білгім келеді



Маған ұнады

ХАТТАР ҰЯШЫҒЫ























Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров224
Номер материала ДВ-353142
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх