Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы.9 сынып. Шаруашылықтың құрамы мен құрылымы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы.9 сынып. Шаруашылықтың құрамы мен құрылымы.

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы

Мақсаты


Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер

Негізгі дереккөздер немесе ресурстар


Шаруашылықтың құрамы мен құрылымы.

Алған білімдерін өмірде дұрыс пайдалана білу үшін, ойлау қабілетін шыңдап, ойын еркін жеткізе алуы тиіс.


Оқушылар Қазақстанның халықтың көші-қоны, оның түрлері мен себептері туралы білетін болады.
Еліміздің экономикасының тиімді және тиімсіз тұстарын анықтай алады.
Ел экономикасының болашағына деген сенім пайда болады.



Миға шабуыл, Блум таксономиясы, АКТ ,сыни тұрғыда ойлау модульдері.



Интернетттен мәліметтер, статистикалық мәліметтер.Оқулық,карталар.


Түйінді ой

«Көші-қон тарихы дегеніміз – ол адамзат тарихы»



Сабақ мазмұны

Сабақта орындалатын жұмыстар реті

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдас тыру

2 минут

Оқушылармен сәлемдесіп,оларды топтарға бөлу. Баспалдақ әдісі бойынша бағалау түрі ұсынылады. Оқушылар өздерін баспалдақтар ретіне қарай стикерлерді жапсыру бойынша бағалауы тиіс. (әр тапсырмадан соң ,олар бағалауын ауыстырып отыруы тиіс.)

Түсті қағазға жазылған әріптерді таратылып беріледі. Сыныпты 4 топқа 5 адамнан бөлемін. түсті қағаздар саны - 4 (сары, көк, жасыл, қызыл)



Түстер бойынша топтасып отырады. Сары әріптер

(э, м, и, г, р, а, ц, и, я)
Көк әріптер (и, м, м, и, г, р, а, ц, и, я)
Жасыл әріптер (ремиграция)
Қызыл әріптер (депортация)
Топтардың аттары құрылады.

Білім

10 минут.

Миға шабуыл :

1.Бейнежазбаны көрсету арқылы ой қозғау.

2.«Кім...? Не...? Қалай...? Қашан ...? Қайда...? Қанша ...?» сұрақтары арқылы интерактивті тақтадағы атаулар бойынша өз ойларын айту ұсынылады.


1.Интерактивті тақтадан бейнежазбаны көрсетеді

2.Тақтадан сұрақтарды көрсетіп, әркім өз ойын сұрақтарға жауап бере отырып айтулары тиіс екенін хабарлайды.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Түсіну

13 минут

Оқушыларды 4 топқа бөліп, әр топқа оқулықтан жеке тапсырма беріліп,топта талдауға беріледі.

Әр топқа сөйлеуге 2 минуттан беріледі.

Тапсырмалар береді:

1-топ. Халықтың көші-қоны,себептері

2-топ.Көші-қон типтері.

3-топ. Сыртқы көші-қон.

4-топ. Ішкі көші-қон.

Жеке дайындалып келген оқушыларға сөз беріледі.

Топтар оқиды, талдайды,бір-біріне түсіндіреді.Постер жасап,қорғайды.

Дайындап келген оқушылар хабарламамен таныстырады.

Қолдану

7 минут

2-тапсырма беріледі. Интер.тақтадан сұрақтар оқылады.

Алған білімдері бойынша жауап беруі тиіс.

Талдау

5 минут


6-тапсырманы талдауға береді.

35-суретті қолдана отырып, талдау жүргізеді.

Синтез

5 минут


Оқу материалы бойынша «Көші-қон тарихы дегеніміз – ол адамзат тарихы» деген тезиске түсіндірме беру ұсынылады..

Оқушылар өз ойларын айтады.

Бағалау

3 минут

Бейнежазба көрсетіледі. Осы ұғым бойынша өз ойларын айтып,дәлелдейді.


Мұғалім оқушы ойларын бағыттап отырады.

Өз жауаптарында дәлдік,нақтылық,логикалық жүйе секілді талаптарды қолданып,шешім қабылдайды.

Рефлексия

Пресс әдісі бойынша ой қорыту.

Баспалдақ бойынша өздерін бағалау.


Оқушылар өздерін қорытынды бағалайды.











Краткое описание документа:

Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік  географиясынан 9 сыныпқа арналған. Сабақ Блум таксономиясы бойынша құрылған. Мұнда топтық жұмыстар  ұйымдастырылған. Топтар  жеке тапсырмалармен жұмыс істеп,постер дайындайды. Сабақ соңында синтездеуге  сұрақ берілген. Оқушылардың сыни тұрғыда ойлау қабілетін дамытуға арналған. Оқулық тақырыбының соңындағы  тапсырмаларды орындайды және өздерін өздері бағалайды. Бағалау "Баспалдақ" әдісі бойынша жүргізіледі.  Миға шабуыл тәсілі, сын тұрғысынан ойлау модулі бойынша  "Пресс" әдісі қолданылады.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров754
Номер материала 119448
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх