246021
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыАзбука вежливости ( игровая программа)

Азбука вежливости ( игровая программа)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Игровая программа «Азбука вежливости» для обучающихся 1 -4 классов.

Цель: формировать у учащихся ценностную ориентацию, способность формулировать нравственные суждения; составить словарь наиболее часто употребляемых в общении «вежливых» слов.

Ребята, мы сегодня поговорим о волшебных словах. Что же это за слова?

Это обычные, простые, полезные и добрые слова, а волшебными они стали потому, что без них просто жить нельзя. Эти слова надо не только хорошо знать, но и уметь их произносить по волшебному. Вы должны как можно чаще пользоваться волшебными словами, от которых становится теплее, радостнее, светлее. Но не только, слова должны быть добрыми. Надо чтобы и поступки ваши были радушными, ясными, такими. Чтобы никогда вам не приходилось за них краснеть и стыдиться.

Друзья, вот вам на всякий случай

Стихи о школьнике одном

Его зовут…, а впрочем,

Мы лучше здесь его не назовем.



«Спасибо», «здравствуйте», «простите»

Произносить он не привык.

Простого слова «извините»

Не одолел его язык.



Ему бывает просто лень

Сказать при встрече: «Добрый день»!

Казалось бы. Простое слово,

А он стесняется, молчит.

И в лучшем случае «здорово»!

Он вместо «здравствуй» говорит.



А вместо слова «до свидания»!

Не говорит он ничего

Иль заявляет на прощание:

«Ну, я пошел… Пока! Всего!

А. Барто

- Каких слов не знает мальчик?

- Как ему помочь?

Чтобы стать вежливым, вы, ребята, должны как можно чаще пользоваться «волшебными» словами, не забывать их, как герой из стихотворения.

Сейчас, мы с вами решим несколько задач. Будьте внимательны.

Анализ ситуаций.

1. Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов»? Обращаясь к прохожему, мальчик сделал 3 ошибки. Найдите их.



2. приходит утром Максим в школу. У дверей его класса стоит учитель. Максим, увидев его, обрадовался, подбежал к нему и начал рассказывать, какую он вчера интересную кинокартину смотрел.

- Какую ошибку допустил Максим?

3. Девочка жалуется возмущенно маме: «Во дворе мальчишка такой невежа, зовет меня: «Ритка». «А как ты его зовешь»? – спросила мама.

«Я его вообще никак не зову, - ответила Рита,- я ему просто кричу: «Эй, ты!»

- Права ли Рита?

- Всегда ли человека, который знает все вежливые слова, можно назвать воспитанным?

4. По улице шли двое прохожих. Одному 62 года. Другому 8 лет. У первого в руках было 5 предметов: портфель, 3 книги, 1 большой сверток. Одна из книг упала.

«У вас упала книга»,- закричал мальчик, догоняя прохожего.

«Разве»? – удивился тот. «Конечно,- объяснил мальчик,- ведь у вас было 3 книги, портфель и 1 пакет – итого 5 вещей, а теперь осталось 4».

«Я вижу, ты хорошо знаешь вычитание и сложение, - сказал прохожий, с трудом поднимая упавшую книгу. – Однако есть правила, которых ты еще не усвоил».

- Какие это правила?

- Что должен был сделать мальчик?

5. Петя и Юра спешили в столовую и бежали вниз через 2 ступеньки. Навстречу поднималась учительница. Мальчики пробежали мимо, и где-то с нижнего этажа послышалось: «здрасьте, Лидия Ивановна». Что им ответила учительница мальчики не слышали и первыми ворвались в столовую.

- Найдите ошибки в поведении мальчиков.

6. –Через день мой день рожденья,

У меня есть предложенье:

Твержу дяде Коле,

Прошу дядю Рому,

Подружек по школе,

По классу второму,

Шепчу тете Рите,

Позвав ее в угол:

«Вы мне не дарите,

Пожалуйста, кукол.

Подарите мне тигренка полосатого

Удивленного, смышленого, усатого!»

В школу нас бы провожал он,

И с работы он встречал бы,

Встречал дядю Колю,

Подружек по школе,

По классу второму

Встречать успевал бы

И маму, и папу

И мне подавал бы по-дружески лапу.

«Подарите мне тигренка полосатого…»

- О каком радостном дне в жизни каждого человека напомнило это стихотворение?

В этот день каждый мечтает получить в подарок что-то хорошее, интересное. Но подумайте, пожалуйста , вежливо ли просить приглашенных на твой праздник приносить определенный подарок (машину, куклу и т.д.)

Может быть, пусть подарок будет для тебя сюрпризом?

Да, этим героям необходимо быть вежливыми. Чтобы быть вежливым надо знать правила.

Давайте послушаем эти правила из «Азбуки вежливости»

1. В вежливости проявляется отношение к другим людям. Вежливый человек не причиняет другому неприятностей и обид.

2. Надо быть вежливым в словах, в тоне, в жестах и действиях. Вежливые слова, сказанные грубым голосом, перестают быть вежливыми.

3. Сила «вежливых слов» зависит от того, как ты их скажешь: вежливо, приветливо, глядя на того, к кому обращаешься, или резким тоном отвернувшись в сторону.

4. Проснувшись, говори родным: «Доброе утро», а вечером, ложась спать: «Спокойны ночи». Вежливый человек всегда здоровается и прощается.

5. Здороваться надо со всеми, кого встречаешь в этот день. Если твоя учительница стоит рядом с другими учителями, нельзя здороваться только с ней. Надо, обращаться ко всем, отчетливо сказать: «Здравствуйте».

6. Невежливо не отвечать на приветствие. Если ты сидишь, а в комнату вошел взрослый, встань, чтобы с ним поздороваться. Со взрослыми надо здороваться первым. Если к тебе обратился взрослый, а ты сидишь, встань и разговаривай стоя.

7. Всегда говори «спасибо» взрослому или своему товарищу, если они чем-то помогли тебе, сделали подарок, оказали услугу. После еды скажи «спасибо» тому, кто тебя накормил.

8. Надо извиниться, если задел кого-то, что-то уронил: « Простите меня, пожалуйста». «Извините меня».

9. Извиниться не забудь и тогда, когда тебе надо срочно обратиться, и ты отрываешь человека от дела или перебиваешь говорящего: «Простите, пожалуйста, Ольга Ивановна. Мне надо сказать…»

10. Уходя из школы, от товарища, из гостей, не забудь сказать «до свидания».

Забирая шапку, оставляй улыбку.

- Какие бы правила добавили вы в эту «Азбуку вежливости»?

Ролевая игра.

1. Вызвать 2 ученика.

Вы купили билет на интересный фильм. Со звонком входите в зрительный зал и видите, что ваше место уже занято. Еще раз смотрите на билет. Нет, все правильно: ряд 12, место 5.

- Как вы должны поступить в этом случае?

- Что должен сказать тот, то занял ваше место?

2. Вам надо пригласить друзей на день рождения.

- Какие слова вы должны при этом сказать?

- Что вы ответите, если получили приглашение?

Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, поможет рассеять плохое настроение.

Стихотворение Н. Юсупова «Простите».

Папа разбил

Драгоценную вазу,

Бабушка с мамой

Нахмурились сразу,

Но папа нашелся:

Взглянул им в глаза

И робко и тихо

«Простите» сказал.

И мама молчит,

Улыбается даже.

«Мы купим другую,

Есть лучше в продаже…»

«Простите»!- казалось бы,

Что в нем такого.

А вот ведь какое чудесное слово!

- Какое слово спасло папу? Почему? Как мы должны говорить эти слова?

Слова – извинения – тоже слова вежливости: извините, простите. Часто к ним добавляют слова «пожалуйста». Но чтобы они оставались волшебными, запомните правило: слова не должны расходиться с делом. Существует еще много вежливых слов. Давайте вспомним эти слова в нашей игре.

Поэтическая игра «Словарь вежливых слов» (Дерево)

1.Растает даже ледяная глыба

От слова теплого…. (спасибо)

2. Зазеленеет стары пень,

Когда услышишь…. (спасибо)

3. Если больше есть не в силах Скажем маме мы … (спасибо)

4. Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь…. (здравствуйте)

5. Когда нас бранят за шалости,

Говорим … (простите, пожалуйста)

6. И во Франции, и а Дании

На прощанье говорят …. (до свидания)

Посмотрите на наше дерево. Назовите еще раз слова вежливости. Какое замечательное «дерево вежливости» у нас получилось.

Звучит музыка «Улыбка» Выходят Буратино и Мальвина.

М. Здравствуй, Буратино!

Б. Здравствуй, Мальвина!

М. Что это ты невеселый сегодня? Может быть, задание не выполнил?

Б. Плохо я справился с заданием.

М. Почему?

Б. Потому, что не умею себя сдерживать.

М. А как ты думаешь, приятно ли людям с тобой говорить, когда ты такой сердитый?

Б. Вот еще! Кто не хочет, пусть со мной не разговаривает, плакать не буду.

М. Буратино, ответь, пожалуйста, каким тоном ты разговариваешь?

Б. Что значит – каким тоном? Обыкновенным!

М. Подожди, Буратино, пусть ребята подскажут, действительно ли у тебя обыкновенный тон. (Мнение ребят)

Я заметила, что ты говоришь таким тоном не только с ребятами, но, к сожалению, и с папой Карло.

Б. Не было этого, не было, не было…

М. Ну вот, опять ты свое. А когда ты говорил папе Карло: «Хочу мороженое, хочу мороженое» - или: «Хочу в школу, хочу в школу» - разве это не было сказано капризным, недовольным голосом?

Б. Может быть, я иногда и говорю немного громко или капризно. Зато я хороший товарищ, всем помогаю, люблю всех веселить. Вот вчера, например, иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как грохнется на землю. Я, конечно, начал смеяться и спросил у него: «Ну как, посадка прошла»? Он обиделся и почему-то ушел: что я плохого ему сказал? (Ответы детей)

М. Я думаю, что ребята правильно тебе сказали: ты поступил плохо. Нужно следить за своими словами.

Б. Я разве один та разговариваю? Да я. Можно сказать, учусь у ребят. Многие из них очень похожи на меня. Да, да, я сам слышал! Из-за мелочи называют друг друга грубыми словами, дразнятся, не уступают друг другу.

Давайте, ребята, не будем спорить, кто хуже или лучше себя ведет, а просто все станем добрей. Хорошо я придумал, Мальвина?

М. Это ты здорово придумал! Недаром в народе говорят: «Слово лечит, слово и ранит» Запомните это!

Исполнение песни «Дорогою добра»

Ребята, вы исполнили замечательную песню «Дорогою добра». В каждом из нас есть маленькое солнце – доброта. Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству.

- Мы с вами вспомнили волшебные слова, решили задачи, помогли героям. Вежливым человеком не рождаются, а становятся. От вас требуется умение самим следить за собой, понимать, как необходимо себя вести в разных ситуациях. Не обижаться на взрослых, если те делают замечание. Ведь доброе слово человеку, что дождь в засуху.



Настанет, друзья,

Счастливое время,

Настанут чудесные дни.

Ребята приветливы будут со всеми,

Грубить перестанут они.

Пусть грубость исчезнет навеки,

Пускай по рецептам врачей
Появятся в каждой аптеке

Лекарства для грубых детей.







Общая информация

Номер материала: ДВ-163673

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.