Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыАзербайджанский язык "Наречие" (6 класс)

Карточки по русскому языку. 6 класс. Степени сравнения наречий.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2
01.06.2025
«InfoLesson»‎

Материал разработан автором:

Петерс Лидия Константиновна

Учитель

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: КГУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ ШАПЫҚ ШӨКИН Г. ПАВЛОДАРА»
Петерс Лидия Педагог-модератор, учитель русского языка, выпускница НГПУ (г. Новосибирск). Имею 4 года педагогического стажа. С раннего возраста мечтала стать учителем — пошла по стопам бабушки, педагога с большой буквы. Работаю в общеобразовательной школе, активно применяю современные методики преподавания русского языка. Мои ученики — победители и призёры школьных, городских и областных конкурсов по русскому языку и литературе. Обобщаю свой педагогический опыт на уровне города и области. Считаю важным формировать грамотную речевую культуру, любовь к языку и уверенность в собственных знаниях. Постоянно повышаю квалификацию, разрабатываю методические материалы и провожу занятия с опорой на ФГОС.
Подробнее об авторе
Карточки по русскому языку для 6 класса на тему «Степени сравнения наречий» предназначены для отработки навыков образования и распознавания степеней сравнения наречий: положительной, сравнительной и превосходной. Целью материала является закрепление теоретических знаний и формирование практических умений учащихся по преобразованию наречий в нужную грамматическую форму. Карточки можно использовать в рамках уроков русского языка, во внеурочной деятельности, для индивидуальной, парной или групповой работы. Материал подходит как для текущего контроля, так и для самостоятельной работы с последующей самопроверкой по ответам. Упражнения направлены на устранение типичных ошибок в употреблении сравнительных форм (например, ошибок типа «самый лучше», «более быстрее»). В комплект входят 6 вариантов карточек, каждый из которых содержит 5 заданий на определение степени сравнения, преобразование наречий, исправление ошибок и восстановление полной формы. В заданиях представлены наречия различной семантики и структуры, соответствующие школьной программе. Материал сопровождается полным блоком ответов ко всем вариантам, что позволяет использовать карточки как для тренировки, так и для проверки знаний. Разработка соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) и способствует достижению предметных, метапредметных и личностных результатов обучения.

Краткое описание методической разработки

Карточки по русскому языку для 6 класса на тему «Степени сравнения наречий» предназначены для отработки навыков образования и распознавания степеней сравнения наречий: положительной, сравнительной и превосходной. Целью материала является закрепление теоретических знаний и формирование практических умений учащихся по преобразованию наречий в нужную грамматическую форму.

Карточки можно использовать в рамках уроков русского языка, во внеурочной деятельности, для индивидуальной, парной или групповой работы. Материал подходит как для текущего контроля, так и для самостоятельной работы с последующей самопроверкой по ответам. Упражнения направлены на устранение типичных ошибок в употреблении сравнительных форм (например, ошибок типа «самый лучше», «более быстрее»).

В комплект входят 6 вариантов карточек, каждый из которых содержит 5 заданий на определение степени сравнения, преобразование наречий, исправление ошибок и восстановление полной формы. В заданиях представлены наречия различной семантики и структуры, соответствующие школьной программе.

Материал сопровождается полным блоком ответов ко всем вариантам, что позволяет использовать карточки как для тренировки, так и для проверки знаний.

Разработка соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) и способствует достижению предметных, метапредметных и личностных результатов обучения.

Развернуть описание

Азербайджанский язык "Наречие" (6 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Азербайджанский язык "Наречие" (6 класс)" Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • BAKI ŞƏHƏRİ 149 №-Lİ TAM ORTA MƏKTƏBHACIYEVA  LƏMANAzərbaycan dili VI sinif

    1 слайд

    BAKI ŞƏHƏRİ 149 №-Lİ TAM ORTA MƏKTƏB
    HACIYEVA LƏMAN
    Azərbaycan dili VI sinif

  • Mövzu:  Mürəkkəb zərflər və onların yazılışı Standart2.2.3. Mətndəki fikir...

    2 слайд

    Mövzu: Mürəkkəb zərflər və onların yazılışı
    Standart
    2.2.3. Mətndəki fikir və mülahizələrə münasibət bildirir.
    4.1.2. Sözün qrammatik mənasını konteksə uyğun izah edir.
    4.1.4. Əsas nitq hissələrinin yazılışı ilə bağlı qaydalara əməl edir.
    Təlim nəticəsi:
    Mətndəki əsas məqamlarla bağlı sualları cavablandırır.
    Cümlədə zərfi digər nitq hissələrindən fərqləndirir.
    Zərfləri quruluşuna görə fərqləndirir.
    Mürəkkəb zərflərin yazılışı ilə bağlı qaydalara əməl edir.
    İnteqrasiya: Riyaziyyat, Biologiya
    Təlim üsulları:beyin həmləsi, müzakirə
    İş forması: kiçik qruplarda iş, fərdi iş
    Resurs: dərslik
    Techizat: komputer, proyektor, marker, rəngli kağızlar

  • 2;   3;   5;   7;   11  və s.4;    6;   8;   9;   12  və s.Gördüyünüz bu...

    3 слайд


    2; 3; 5; 7; 11 və s.
    4; 6; 8; 9; 12 və s.

    Gördüyünüz bu ədədlər haqqında nə deyə bilərsiniz?

  • Yarpağın xarici quruluşu haqqında nə deyə bilərsiniz?Sözün quruluşca neçə n...

    4 слайд

    Yarpağın xarici quruluşu haqqında nə deyə bilərsiniz?

    Sözün quruluşca neçə növü var?

    Zərfin quruluşca növləri hansılardır?

  • Mövzu:  Mürəkkəb zərflər və onların yazılışı

    5 слайд

    Mövzu:

    Mürəkkəb zərflər və onların yazılışı

  • Mürəkkəb zərflər hansı yollarla yaranır?Mürəkkəb zərflərin yazılış qaydalar...

    6 слайд

    Mürəkkəb zərflər hansı yollarla yaranır?

    Mürəkkəb zərflərin yazılış qaydaları hansılardır?

  • I QrupII QrupIII QrupIV Qrup

    7 слайд

    I Qrup

    II Qrup

    III Qrup

    IV Qrup

  • I  QrupVerilmiş cümlələrdəki mürəkkəb zərfləri tapın. Hansı yolla yarandığı...

    8 слайд

    I Qrup

    Verilmiş cümlələrdəki mürəkkəb zərfləri tapın. Hansı yolla yarandığını və yazılış qaydasını qeyd edin.
    1. Şəhərimiz gündən-günə gözəlləşir.
    2. Külək qapını taybatay açdı.
    3. Qoca bir qədər dincəlib yoluna davam etdi.
    4. Ovçu dağ cığırı ilə üzüyuxarı qalxırdı.

  • II QrupVerilmiş cümlələrdəki mürəkkəb zərfləri tapın. Hansı yolla yarandığı...

    9 слайд

    II Qrup

    Verilmiş cümlələrdəki mürəkkəb zərfləri tapın. Hansı yolla yarandığını və yazılış qaydasını qeyd edin.
    1. Göyün üzünü birdən-birə qara buludlar aldı.
    2. Gur şəlalə qayalardan üzüaşağı axırdı.
    3. Həkim xəstənin vəziyyətinə anbaan nəzarət edirdi.
    4. Yazda tez-tez yağış yağır.

  • III Qrup Sütunlardakı sözləri tutuşduraraq mürəkkəb zərflər yaradınAz
Gec...

    10 слайд


    III Qrup

    Sütunlardakı sözləri tutuşduraraq mürəkkəb zərflər yaradın
    Az
    Gec
    Əvvəl
    Kor
    Göz
    Üzü
    Addım
    ilk
    Axır
    Altı
    Addım
    maz
    Dəfə
    Tez
    Koranə
    Yuxarı

  • IV Qrup Verilmiş mətndəki mürəkkəb zərfləri tapın. Hansı yolla yarandığını...

    11 слайд

    IV Qrup

    Verilmiş mətndəki mürəkkəb zərfləri tapın. Hansı yolla yarandığını və yazılış qaydasını qeyd edin.
    Bizim məktəb
    Biz məktəbi çox sevirik. Məktəbdə hər gün yeni biliklər əldə edirik. Məktəb təkcə bilik əldə etmək üçün deyil. Həm də birbaşa şagirdin dünyagörüşünü formalaşdırır. İlk dəfə məktəbə gələndə qorxurduq. Lakin zaman keçdikcə məktəbə öyrəndik. Məktəbi, müəllimləri sevməyə başladıq. Bir gün məktəbə gəlməyəndə çox darıxırıq. Valideynlərimiz də tez-tez müəllimlərimizlə görüşür və dərslərimizlə maraqlanır.
    Müəllimimiz bizə deyir ki, hər gün dərslərimizi yaxşı oxusaq universitetlərin qapıları üzümüzə taybatay açılacaq.

  • Hansı mürəkkəb zərflər...

    12 слайд




    Hansı mürəkkəb zərflər defslə yazılır?

    Ayrı yazılan mürəkkəb zərf düzəltmək
    üçün əsasən hansı sözlərdən istifadə etmək olar?

  • Nəticə və ümumiləşdirmə   Mürəkkəb zərflər iki sözün birləşmə...

    13 слайд

    Nəticə və ümumiləşdirmə
    Mürəkkəb zərflər iki sözün birləşməsindən yaranır.
    Mürəkkəb zərflərin yaranma üsulları bunlardır.
    Müxtəlifmənalı sözlərin birləşməsilə: üzüyuxarı, atüstü, gözucu və s.
    Eyni sözün təkrarı ilə: yavaş-yavaş, tez-tez və s.
    Antonim sözlərin birləşməsi ilə: əvvəl-axır, gec-tez və s.
    Ba bitişdiricisi ilə: yanbayan, üzbəüz, taybatay və s.
    Bu və hər əvəzliyi ilə: bu gün, bu saat, bu il, hər an, hər gün və s.
    Mürəkkəb zərflər bitişik, defslə və ayrı yazılır.
    Bitişik yazılanlar müxtəlifmənalı sözlərin birləşməsilə əmələ gələnlər və ba bitişdiricisilə yarananlardır.
    Defislə yazılanlar eyni sözün təkrarı ilə yarananlar və antonim sözlərin birləşməsilə əmələ gələnlərdir.
    Ayrı yazılanlar isə bu və hər əvəzliyi ilə əmələ gələnlərdir.

  • Qiymətləndirmə

    14 слайд

    Qiymətləndirmə

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 021 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.01.2015 1005
    • PPTX 519.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гаджиева Ляман Байрам. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гаджиева Ляман Байрам
    Гаджиева Ляман Байрам

    учитель

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4167
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Azərbaycan dili və ədəbiyatı müəllimiyəm. Bakı şəhəri 149 nömrəli tam orta məktəbdə işləyirəm. Bu vəzifədə iş təcrübəm 2 ildir. Əvvəllər elektron lövhələr üzrə təlimçi vəzifəsində çalışmışam. aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 363 209 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы Cinema 4D

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профилактика суицидального поведения подростков в образовательной среде

2 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 118 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 581 человек

Мини-курс

Методы маркетинговых исследований в интернете

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 16 регионов
Смотреть ещё 6 084 курса