• 

  1 слайд

  Rüstəmova Gültəkin Tofiq qızının
  Səttar Bəhlulzadə adına
  Xarici Dillər Təmayüüllü
  Gimnaziyanın tarix müəllimi
  təqdimatı (dərs icmalı)
  

• 

  2 слайд

  Azərbaycan tarixi
  V sinif
  Mövzu:
  Ağqoyunlu Dövlətinin
  Hökmdarı
  

• 

  3 слайд

  Standartlar:
  3.1.1.Azərbaycan dövlətləri haqqında sadə
  biliklər nümayiş etdirir;
  1.1.2.Sadə xronoloji məsələləri həll edir
  4.1.1.Azərbaycan tarixində mühüm rol
  oynamış şəxsiyyətləri(UzunHəsən,
  Sara xatun) müəyyən edir.
  2.1.2.Xəritələrdə Azərbaycan ərazisini və
  mühüm tarixi abidələri müəyyənləşdirir
  3.1.3.Kiçikhəcmli tarixi hekayə qurur
  

• 

  4 слайд

  Təlimin məqsədi:
  Azərbaycan ərazisində yaranmış Ağqoyunlu
  dövləti haqqında sadə bilikləri nümayiş etdirir
  Xəritələrdə Ağqoyunlu dövlətinin ərazisini
  və mühüm tarixi abidələri müəyyənləşdirir;
  Ağqoyunlu dövləti ilə bağlı sadə
  xronolojo məsələləri həll edir
  Azərbaycan tarixində Uzun Həsənin mühüm
  rol oynadığını müəyyənləşdirir
  Sara xatunun diplomatik fəaliyyəti
  haqqında tarixi hekayə qurur
  

• 

  5 слайд

  İş forması:
  qruplarla və bütün kollektivlə iş
  İş üsulu:
  beyin həmləsi(BİBÖ), müzakirə, suallar,
  venn diaqramı, sxem, esse
  Resurslar:
  dərslik, İKT, iş vərəqləri, flipçat,
  yapışqanlı lent, marker, xəritə
  İnteqrasiya:
  coğrafiya,ana dili
  

• 

  6 слайд

  Dərsin gedişi:
  Şagirdlərin diqqəti əvvəlki dərslərdə
  öyrəndikləri biliklərə əsasən Azərbaycan
  ərazisində yaranmış dövlətlərə,onların
  inkişafının,tənəzzülünün və süqutunun
  əsas səbəblərinə yönəldilir.
  Şagirdlər öz fikirlərini irəli sürməklə
  həlli tələb olunan problemə dair
  əsas ideyanı formalaşdırırlar
  Beləliklə tədqiqat sualı meydana çıxır.
  Motivasiya (5 dəq)
  

• 

  7 слайд

  Tədqiqat sualı:
  Ağqoyunlu
  dövlətini
  necə yaratdı?
  

• 

  8 слайд

  Şagirdlər 4 qrupa ayrılır,tətqiqat
  sualı əsasında işə başlayırlar
  Qrupların fəallığını təmin etmək
  üçün yönəldici suallar:
  -Dərslikdəki illüstrasiyadan hansı
  məlumatı əldə etmək olar?
  - Sənədlərin verdiyi məlumatı təhlil edin
  - Xəritədən hansı məlumatı
  almaq olar?
  

• 

  9 слайд

  Şagirdlərə təqdim edilmiş cədvəl
  üzrə tapşırıqları yerinə yetirirlər.
  Ağqoyunlu
  dövlətinin
  yarandığı
  dövr və
  ərazi
  Ağqoyunlu
  dövlətinin
  diplomatik
  əlaqələri
  Uzun
  Həsənin
  quruculuq
  işləri
  Ağqoyunlu
  dövlətinin
  zəifləməsinin
  səbəbləri
  

• 

  10 слайд

  Tədqiqat işi (15 dəq)
  I.Zirvə qrupu:
  A) Ağqoyunlu dövlətinin
  yarandığı dövrü
  müəyyən edin
  (dərslik səh. 78, I abz.)
  B) Ağqoyunlu dövlətinin
  yarandığı ərazini
  müəyyən edin.
  (dərslik səh.78 V abz)
  

• 

  11 слайд

  II.Ulduz qrupu
  A)Uzun Həsənin diplomatik fəaliyyətini
  müəyyən edin.(dərslik səh.78, IV abz)
  B)Uzun Həsənin iqtisadi islahatlar keçirməkdə
  məqsədini müəyyən edin.(dərslik 79 səh,II abz)
  

• 

  12 слайд

  III.Fateh qrupu
  A) Xəritələrdə Ağqoyunlu dövlətinin
  ərazisini müəyyənləşdirin,
  B)Xəritələrdə Ağqoyunlu
  dövlətinin ərazisindəki
  tarixi abidələri
  müəyyənləşdirin
  

• 

  13 слайд

  IV.Sultan qrupu:
  A) Sara xatun haqqında hekayə
  qurun,(dərslik , 78 səh, III abz)
  B)Uzun Həsən - II Mehmeti Venn diaqramında
  müqayisə edin.(dərslik, səh78, abz III)
  

• 

  14 слайд

  Tədqiqat işi üçün ayrılmış vaxtın başa çatması
  elan edildikdən sonra qruplar növbə ilə
  öz işlərini lövhədən asır və məlumat verirlər
  Nəticə və ümumiləşdirmə (8dəq):
  Müzakirəyə yekun vuraraq hər bir qrupun işinə
  münasibət bildirilir,onların işinin nəticəsinə əsasən kollektiv
  müzakirədə Ağqoyunlu dövləti, Uzun Həsən Sara xatun
  haqqındakı bilgilər ümumiləşdirili
  Təqdimat (5 dəq)
  Təqdimatın müzakirəsi (10 dəq)
  

• 

  15 слайд

  Qiymətləndirmə meyarları
  1
  2
  3
  4
  Ağqoyunlu dövləti ilə bağlı sadə
  xronoloji məsələləri həll etmə
  Ağqoyunlu dövləti haqqında sadə
  bilikləri nümayiş etdirmə
  Azərbaycan tarixindəUzun Həsənin
  mühüm rol oynadığını
  müəyyənləşdirmə
  Xəritələrdə Ağqoyunlu dövlətinin
  ərazisini və mühüm tarixi abidələrini
  müəyyənləşdirmə
  

• 

  16 слайд

  Ev tapşırığı:(2 dəq)
  Dərsliyin 80-ci səhifəsindəki
  2N-li metodik göstəriş
  ev tapşırığı olaraq verilir
  

Краткое описание материала