Инфоурок Другое Конспекты,,Бағалау оқу мен оқытудың жемісі,, Коучинг жоспары

,,Бағалау оқу мен оқытудың жемісі,, Коучинг жоспары

Скачать материал

Коучтің аты-жөні:

Егинбаева      Айгул Темирхановна

Тақырыбы:

 

«Бағалау – оқу мен оқытудың ажырамас бөлігі»

Мақсаты:

Мұғалімдерді  бағалау  жүйесін  өзгертуге  бағыттау.

Нәтижесі:

Бағалаудың  түрлелін  түсініп, тәжірибеде  қолданады.

 

Сілтемелер:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық

104-108 бет.    Александер (2001)

Ресурстар:

 

Интер белсенді  тақта, стикерлер, плакат, түрлі-түсті суреттер, маркер.

 

Оқыту әдістері

Тапсырмалар.

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Нәтижесі

1.Ұйымдастыру кезеңі

2 минут

Құрметті әріптестер, міне өздерің де көріп отырсыздар, әлем өзгеруде ал  сіз бен біз ше? Өзгеруге әзірміз бе?

Олай болса, бүгін мен сіздермен бірге осы мәселені шешуге бір қадам  болса да қадам басамын, маған ілесетін болсаңыздар қолдарыңызды шапалақтаңыздар

Мұғалімдерді геометриялық фигуралар бойынша топқа бөлу,әр фигураның қасиеттерін айту.

 

 

 

(әріптестер пікірін тыңдау)

 

 

 

 

 

Мұғалімдер геометриялық фигураларды таңдау арқылы топқа бөлінеді

Топтасуды үйренді

2. Ой қозғау

3 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 минут

 -Құрметті әріптестер, енді бәріңіз де мына мултьфильмді есімізге түсірейік, ия бұл үш шошқа үй салады, біреуі қамыстан, екіншісі ағаштан, ал үшіншісі тастан салды 1.1«Үш торай» мультфильмін еске түсіру

Наф-Наф

Нуф-Нуф

Ниф-Ниф

2.1. Сабақтың мақсаты не үшін қойылады?

 

2.2. «Дейін- кейін» стратегиясы Мұғалімдердің бағалау бойынша не білетінін жазуды тапсырамын.

 1.1 Үшеуінің іс-әрекетін бағалау

 

 

 

2.1. Мұғалімдердің жауабы тыңдалады.

 

2.2.Мұғалімдер  үлестірілген ақ қағаздың «дейін» бағанына бағалау туралы не білетінін жазады.

Өз жауаптарының дұрыс/бұрыс жақтарына көз жеткізеді.«Байыбына бармай бағалама» ой түйеді.

 

 

 

2.1. Сабақтың мақсаты бағалау үшін қойылады.

 

 

2.2.Бағалаудың түрлерін аз білетінін түсінеді.

3. Топтық    

    жұмыс

Жақсы олай болса бағалау деген не? Оның түрлері туралы түсініп алайық.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау тақырыбын қима қағаздармен үлестіремін. 

  Бағалау оқу үдерісі мен нәтиже-лерін жүйелі түрде және сыни талдау, соның негізінде ағымдағы және кейінгі оқу үдерісіне қатыс-ты тұжырым жасап, шешім және ұсыным шығаруға бағытталған қызмет.

(форматифті және суммативті бағалаудың аражігін ашып түсіндіремін)

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау модулімен танысып, түсінгендері бойынша постермен жұмыс орындайды.

Бағалау түрлері туралы түсінік қалыптасады.

 

(«2» деген бағаның оқушыға қаншалықты ауыр әсер ететінін түсінеді)

4. Тренинг «Сенімділік»

Бір затты тығып, әр түрлі жағдайда іздеуге ықпал жасау:

-дұрыс бағыт беру;

-теріс бағыт беру;

-қолдау көрсету;

-эмоция арқылы;

Мұғалімдер берілген тапсырмаларды орындайды.

Оқушыға білім беруде мұғалім тарапынан қолдаудың, яғни формативті бағалаудың маңызын түсінеді.

5. Сергіту сәті

2 минут

Ауада сан жазу:саусақпен, мұрынмен, шынтақпен, иықпен, жамбаспен.

Аталған әрекеттерді орындайды.

Сергиді.

6.Өзара бағалау

5 минут

«Бағалау»сөзін пайдалана отырып

1/ Өлең

2/Рэп

3/ Жұмбақ

4/ Мақал-мәтел құрастыру

.

7. «Дейін- кейін» стратегиясы

3 минут

Мұғалімдердің бағалау бойынша не меңгергенін «кейін» бағанына  жазуды тапсырамын.

Мұғалімдер  үлестірілген ақ қағаздың «кейін» бағанасына бағалау туралы не үйренгенін жазады.

Бағалаудың түрлерін түсінеді және практикада қолданады.

Видео көрсету

3 минут

 

Мұғалімдерге сауалнамаларды толтырту

5 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8. Рефлексия

«Бағдаршам»

3 минут

 

 

Мұғалім өз тәжірибесінен бағалауға байланысты видео көрсетеді.

Онда мынадай сұрақтар беріледі:
1. Сіздің бұл коучингке қатысудағы мақсатыңыз қандай?
2. Сізге осы коучинг сабағының мақсаттары түсінікті болды ма?
3. Бұл коучинг сабағынан қандай жаңалықтарды көрдіңіздер?
4. Сізге бағалаудағы жаңа тәсілдер ұнады ма?
5. Сіздің ойыңызша коуч мұғалімдерге барынша көмек көрсету үшін тағы не істеу керек еді?
6. Коучинг ұнады ма?

 

 

 

Стикерлер арқылы мұғалімдер ойларын білдіреді

 

 

Мұғалімдер коучтің іс-тәжірибесімен танысады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стикерлерді тарату, түсіндіру

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кері байланыс 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алматы   облысы    Ақсу   ауданы

«Есболған  Жайсаңбаев атындағы  орта мектебі» коммуналдық

 мемлекеттік  мекемесі

 

Шеберлік сынып

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                               

 

Тақырыбы:  Бағалау –оқу  мен  оқытудың  жемісі

 

Екінші  /негізідеңгей  бағдарламасын  игерген :

Егинбаева   Айгул  Темирхановна

Описание: C:\Users\Айнур\Desktop\интернет папка\Новая папка\0_cd21d_6e954672_S.png

 

 

 

 

 

 

 

 

Қапал   ауылы- 2015  жыл

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 минут

Мұғалімдерге сауалнамаларды толтырту және тақтаға ілгізу. Онда мынадай сұрақтар беріледі:
1. Сіздің бұл коучингке қатысудағы мақсатыңыз қандай?
2. Сізге осы коучинг сабағының мақсаттары түсінікті болды ма?
3. Бұл коучинг сабағынан қандай жаңалықтарды көрдіңіздер?
4. Сізге бағалаудағы жаңа тәсілдер ұнады ма?
5. Сіздің ойыңызша коуч мұғалімдерге барынша көмек көрсету үшін тағы не істеу керек еді?
6. Коучинг ұнады ма?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал ",,Бағалау оқу мен оқытудың жемісі,, Коучинг жоспары"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Садовод-декоратор

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 707 182 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.02.2016 923
    • DOCX 21.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Егинбаева Айгул Темирхановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Егинбаева Айгул Темирхановна
    Егинбаева Айгул Темирхановна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5753
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Стратегия продаж и продуктовая линейка: успех в современном бизнесе

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с детьми: эмоциональные и зависимые расстройства

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 40 человек

Мини-курс

Основы феноменологии и ее педагогическое значение

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе