Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / ,,Бағалау оқу мен оқытудың жемісі,, Коучинг жоспары

,,Бағалау оқу мен оқытудың жемісі,, Коучинг жоспары

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Коучтің аты-жөні:

Егинбаева Айгул Темирхановна

Тақырыбы:

 

«Бағалау – оқу мен оқытудың ажырамас бөлігі»

Мақсаты:

Мұғалімдерді бағалау жүйесін өзгертуге бағыттау.

Нәтижесі:

Бағалаудың түрлелін түсініп, тәжірибеде қолданады.

 

Сілтемелер:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық

104-108 бет.    Александер (2001)

Ресурстар:

 

Интер белсенді  тақта, стикерлер, плакат, түрлі-түсті суреттер, маркер.


Оқыту әдістері

Тапсырмалар.

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Нәтижесі

1.Ұйымдастыру кезеңі

2 минут

Құрметті әріптестер, міне өздерің де көріп отырсыздар, әлем өзгеруде ал  сіз бен біз ше? Өзгеруге әзірміз бе?

Олай болса, бүгін мен сіздермен бірге осы мәселені шешуге бір қадам  болса да қадам басамын, маған ілесетін болсаңыздар қолдарыңызды шапалақтаңыздар

Мұғалімдерді геометриялық фигуралар бойынша топқа бөлу,әр фигураның қасиеттерін айту.







(әріптестер пікірін тыңдау)











Мұғалімдер геометриялық фигураларды таңдау арқылы топқа бөлінеді

Топтасуды үйренді

2. Ой қозғау

3 минут





















3 минут

-Құрметті әріптестер, енді бәріңіз де мына мултьфильмді есімізге түсірейік, ия бұл үш шошқа үй салады, біреуі қамыстан, екіншісі ағаштан, ал үшіншісі тастан салды 1.1«Үш торай» мультфильмін еске түсіру

Наф-Наф

Нуф-Нуф

Ниф-Ниф

2.1. Сабақтың мақсаты не үшін қойылады?



2.2. «Дейін- кейін» стратегиясы Мұғалімдердің бағалау бойынша не білетінін жазуды тапсырамын.

 1.1 Үшеуінің іс-әрекетін бағалау







2.1. Мұғалімдердің жауабы тыңдалады.



2.2.Мұғалімдер  үлестірілген ақ қағаздың «дейін» бағанына бағалау туралы не білетінін жазады.


Өз жауаптарының дұрыс/бұрыс жақтарына көз жеткізеді.«Байыбына бармай бағалама» ой түйеді.







2.1. Сабақтың мақсаты бағалау үшін қойылады.

 



2.2.Бағалаудың түрлерін аз білетінін түсінеді.

3. Топтық    

    жұмыс

Жақсы олай болса бағалау деген не? Оның түрлері туралы түсініп алайық.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау тақырыбын қима қағаздармен үлестіремін. 

  Бағалау оқу үдерісі мен нәтиже-лерін жүйелі түрде және сыни талдау, соның негізінде ағымдағы және кейінгі оқу үдерісіне қатыс-ты тұжырым жасап, шешім және ұсыным шығаруға бағытталған қызмет.

(форматифті және суммативті бағалаудың аражігін ашып түсіндіремін)

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау модулімен танысып, түсінгендері бойынша постермен жұмыс орындайды.

Бағалау түрлері туралы түсінік қалыптасады.

 

(«2» деген бағаның оқушыға қаншалықты ауыр әсер ететінін түсінеді)

4. Тренинг «Сенімділік»

Бір затты тығып, әр түрлі жағдайда іздеуге ықпал жасау:

-дұрыс бағыт беру;

-теріс бағыт беру;

-қолдау көрсету;

-эмоция арқылы;

Мұғалімдер берілген тапсырмаларды орындайды.

Оқушыға білім беруде мұғалім тарапынан қолдаудың, яғни формативті бағалаудың маңызын түсінеді.

5. Сергіту сәті

2 минут

Ауада сан жазу:саусақпен, мұрынмен, шынтақпен, иықпен, жамбаспен.

Аталған әрекеттерді орындайды.

Сергиді.

6.Өзара бағалау

5 минут

«Бағалау»сөзін пайдалана отырып

1/ Өлең

2/Рэп

3/ Жұмбақ

4/ Мақал-мәтел құрастыру


.

7. «Дейін- кейін» стратегиясы

3 минут

Мұғалімдердің бағалау бойынша не меңгергенін «кейін» бағанына  жазуды тапсырамын.

Мұғалімдер  үлестірілген ақ қағаздың «кейін» бағанасына бағалау туралы не үйренгенін жазады.

Бағалаудың түрлерін түсінеді және практикада қолданады.

Видео көрсету

3 минут



Мұғалімдерге сауалнамаларды толтырту

5 минут



























8. Рефлексия

«Бағдаршам»

3 минут






Мұғалім өз тәжірибесінен бағалауға байланысты видео көрсетеді.

Онда мынадай сұрақтар беріледі:
1. Сіздің бұл коучингке қатысудағы мақсатыңыз қандай?
2. Сізге осы коучинг сабағының мақсаттары түсінікті болды ма?
3. Бұл коучинг сабағынан қандай жаңалықтарды көрдіңіздер?
4. Сізге бағалаудағы жаңа тәсілдер ұнады ма?
5. Сіздің ойыңызша коуч мұғалімдерге барынша көмек көрсету үшін тағы не істеу керек еді?
6. Коучинг ұнады ма?







Стикерлер арқылы мұғалімдер ойларын білдіреді






Мұғалімдер коучтің іс-тәжірибесімен танысады.

































Стикерлерді тарату, түсіндіру







































Кері байланыс 




































Алматы облысы Ақсу ауданы

«Есболған Жайсаңбаев атындағы орта мектебі» коммуналдық

мемлекеттік мекемесі



hello_html_e75a1bf.gif









Тақырыбы: Бағалау –оқу мен оқытудың жемісі



Екінші /негізі/ деңгей бағдарламасын игерген :

Егинбаева Айгул Темирхановна

hello_html_m22b94c47.png

















Қапал ауылы- 2015 жыл



















5 минут

Мұғалімдерге сауалнамаларды толтырту және тақтаға ілгізу. Онда мынадай сұрақтар беріледі:
1. Сіздің бұл коучингке қатысудағы мақсатыңыз қандай?
2. Сізге осы коучинг сабағының мақсаттары түсінікті болды ма?
3. Бұл коучинг сабағынан қандай жаңалықтарды көрдіңіздер?
4. Сізге бағалаудағы жаңа тәсілдер ұнады ма?
5. Сіздің ойыңызша коуч мұғалімдерге барынша көмек көрсету үшін тағы не істеу керек еді?
6. Коучинг ұнады ма?


































hello_html_m762c99b6.jpghello_html_m171338ea.jpg











hello_html_m49e45950.jpghello_html_m51f8eda7.jpghello_html_m19d38ee7.jpghello_html_1bfa1021.jpghello_html_7873b1c0.jpg

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров87
Номер материала ДВ-446382
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх