Инфоурок / Информатика / Презентации / Бағалау жай ғана тәсіл емес,ол оқытудың - негізі
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Бағалау жай ғана тәсіл емес,ол оқытудың - негізі

библиотека
материалов
Сабақтың мақсаты : і Сабақтың тақырыбы: Орта мерзімді жоспар Шымкент қаласы,...
Cабақтың тақырыбы	Оқып – үйренудің негізгі мақсаттары	Оқытуда қолданылатын...
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету Оқыту үшін бағал...
Мақсатым: Мұғалім білім беруде өз ойын өзгеге таңу үшін емес, шәкіртінің ойын...
Баспен ойлап, нәтиже шығаруға дағдыланды
Issue 1 Date: 16/12/2011 Issue 1 Date: 16/12/2011
Issue 1 Date: 16/12/2011 Бағалау арқылы оқу үдерісін жақсартуға ықпал ететін...
Issue 1 Date: 16/12/2011
Бағалау шәкілі «1» – 0-2 балл «2» - 3-4 балл «3» – 5-6 балл «4» - 7-8 балл «5...
Оқудағы өзгерістерді болашақта жетілдіру Көсбасшы болу Сындарлы оқыту ға көш...
Ағымдағы пікірталастар мен сұрақтар Issue 1 Date: 16/12/2011 Бағалаудың шынай...
Багалау критерий	дескриптор	бал	Ортак бал Парақта орналасу	Парақтың 1/3 бөліг...
Issue 1 Date: 16/12/2011 Жетістіктерді өлшеу Түсіну Метатаным Оқу дағдылары О...
Сыни тұрғыдан ойлай әдісі оқушыларға не берді? Әр оқушының ішіндегі шығармаш...
Басбармақ Оқушылардың басбармақтарын көрсету арқылы сіз түсіндіргенді олардың...
Бағдаршам Түсінгендікті көрсету үшін бағдаршамның түстерін көрнекі құрал реті...
Әрбір тапсырма үшін болжанған нәтижелерді және олардың оқу мақсаттарына қатыс...
Адамның ең жақсы қасиеті, Жақсының айтып тұрған өсиеті, Тыңдағын, ешқашан бұр...
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Сабақтың мақсаты : і Сабақтың тақырыбы: Орта мерзімді жоспар Шымкент қаласы,
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты : і Сабақтың тақырыбы: Орта мерзімді жоспар Шымкент қаласы, №26 Жамбыл атындағы мектеп – гимназиясы 7 «Б» сынып

№ слайда 3 Cабақтың тақырыбы	Оқып – үйренудің негізгі мақсаттары	Оқытуда қолданылатын
Описание слайда:

Cабақтың тақырыбы Оқып – үйренудің негізгі мақсаттары Оқытуда қолданылатын әдіс – тәсілдер Оқып – үйренудің нәтижесі Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау Барлығын қосқанда Негізгі дерек көздер 1 Программалау – алгоритмді формальді жазу тәсілі. Алфавит. Программалау тілінің синтаксисі. Паскаль программалау құрылымымен таныстырып  программа құра отырып, есептер шығарту мен салыстыру амалдарын, логикалық функцияларды қолдана алу болатын. Блум таксономиясы, Диалог оқыту, топтық жұмыс. «Операторлар қызметін ажырату» әдісі Паскаль тілінің негізгі элементтері мен логикалық ойлау өрісін қалыптастыруды үйренді. Стикермен, инсерт әдісі, кері байланыс, Венн диаграммасы. Деңгейлік тапсырмалар, кеспе қағаздар, тест жұмыстары., Информатика., Н.Т. Ермеков., Н.Ф.Стифутина., Алматы «Мектеп» 2008ж., Информатика негіздері журналдарынан үзінді жұмиыстарын қолдандыру., 2 Арифметикалық өрнектерді жазу ережесі. Өрнектерді Паскаль тілінде жазуды үйрету. Қарапайым есептерді математикалық түрден Паскаль тіліне аудару. Жадыға сақтау, ойлау өрістерін қалыптастыру. Айналмалы бекеттер, Аялдама, Джигсо әдісі Блоб ағашы Оқушылардың Паскаль тілі функцияларының жазылуын қаншалықты білетіндерін тексеру үшін 10 минуттық информатикалық ДИКТАНТ алу. Мұғалім функцияларды математикалық тілде айтады, оқушы бетке функцияны Паскаль тілінде жазады. **! – бағалау, Өзін - өзі бағалау, Кубизм әдісі арқылы бағалау. Дискрипторды қолдану. Деңгейлік тапсырмалар, видеороликтер. АКТ – ны пайдалану, Математикалық есептерді тақтаға, дәптерге, компьютерге, постерге жазып үлгеру. Информатика және есептеуіш техника негіздері ., Алматы «Мектеп» 2005ж., Б.Бөрібаев., Б.Нақысбеков., Г.Мадиярова Интернет беттерінен қысқаша шолу мақсатында сайттардан көру. 3 Айнымалылар типі. Программа құрылымы. Программа түсінігін беру, түсініктерін енгізу, және айнымалы типтерді ажырата білуі. Паскаль тілінің құрылымымен таныстыру, жазу ережелерін түсіндіру. Қарапайым программа құра алуы. Ыстық орындық, Кері байланыс. Жадыны дамытуға арналған ойын Программа түсінігін; Программаның жазылу ережелерін; Бөлімдердің атауларын; Қызметші сөздерді жатқа білуі керек; Программаны жазуда операторларды орнымен дұрыс қолдану дағдыларын дамытты. Бірін – бірі бағалау, басбармақпен бағалау. Кеспе қағаздар, видеороликтер, тест. Информатика, Алматы «Атамұра» 2007ж. Информатика, 7 – 9 сынып, Алматы «Просвещение - Қазақстан» 2004ж, А.Г. Гейн., А.И. Сенокосов., К.В.Тұрмағамбетова., Н.И. Аманжолова., Н.С. Уәлиев., 4 Сызықтық программаны құру. Қарапайым операторларды қолданып, сызықтық программаларды құру. Синтаксистік, семантикалық ережелерді сақтау, операторларды дұрыс жазып, дұрыс қолдану. Өздігінен жұмыс жасап, пікірлерін айта білуге үйрету. Тест арқылы, миға шабуыл, «Бір – екі – үш – төрт – бес» сергіту сәті», Ойлан, бірік, бөліс. Қарапайым операторларды, оларды қолдану ережелерін, қызметтерін, сызықтық программа құру барысында қарапайым операторларды қолдана білуді үйренді. Смайлик пен бағалау, Бағдаршаммен бағалау. Инсерт әдісін қолдану. Қима қағаздар. Түрлі түсті қағаздардың қиындыларынан құрастыру мақсатында жұмыс жасату. Ойын элементтерін қолдану. Информатика 7 сынып., Алматы «Атамұра» 2003ж., Н.Ермеков., Н.Стифутина Информатика., Б.Қ.СапарғалиеваН.Е.Масалимова, Арман – ПВ. Ұстаз нұры газетінен қысқаша шолу. Сайттардан көру.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету Оқыту үшін бағал
Описание слайда:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқытуда АКТ-ны пайдалану Дарынды және талантты балалармен жұмыс Жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру Оқудағы басқару және көшбасшылық Сыныптағы диалог маңызы, Миға шабуыл, Автор орындығы, Венн диаграммасы, Автобус аялдамасы Видеороликтер көрсету және аудио жаз - балар мен интерактивті тақта,, Кері байланыс, Блоб ағашы, бағалау критерийлері, смайликтер бағалануы. Интернет ресурстармен дайындық жүргізу әдісі , Деңгейлік тапсырмалар. Информатикалық әдісі Бақылайды, бағаланады.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Мақсатым: Мұғалім білім беруде өз ойын өзгеге таңу үшін емес, шәкіртінің ойын
Описание слайда:

Мақсатым: Мұғалім білім беруде өз ойын өзгеге таңу үшін емес, шәкіртінің ойын дамыту үшін еңбектенуі тиіс. В. Ключевский. Қазақстан тарихындағы мәдениет тақырыбында оқушыларға көркем галерея жасату; Мектепте оқушылармен «Тарих балалар көзімен» мұражайын ұйымдастыру; Практикалық жұмыстар мен ғылыми жобалар жасауға көңіл бөлу; Орта білім берудегі емтихан құрылымын өзгерту ; Оқушылармен «Болашақ мінсіз қоғам» моделін жасап көру.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Баспен ойлап, нәтиже шығаруға дағдыланды
Описание слайда:

Баспен ойлап, нәтиже шығаруға дағдыланды

№ слайда 11 Issue 1 Date: 16/12/2011 Issue 1 Date: 16/12/2011
Описание слайда:

Issue 1 Date: 16/12/2011 Issue 1 Date: 16/12/2011

№ слайда 12 Issue 1 Date: 16/12/2011 Бағалау арқылы оқу үдерісін жақсартуға ықпал ететін
Описание слайда:

Issue 1 Date: 16/12/2011 Бағалау арқылы оқу үдерісін жақсартуға ықпал ететін бес қарапайым фактор бар: Оқушылармен тиімді кері байланыс орнату. Оқушыларды өздерінің оқу үдерісіне қызу араластыру. Оқыту мен бағалау нәтижелері арасында байланыс орнату. Оқу табыстылығының негізгі факторлары болып табылатын оқушылардың ынтасы мен өз қадір-қасиеттерін сезінуді дамытудағы бағалаудың мәнін түсіну. Өз жұмысын өзі бағалау және өзін өзі жетілдіру жолдарын түсіне білуді дамыту. Оқыту үшін бағалау: Қара жәшіктен тыс, 1999 Issue 1 Date: 16/12/2011

№ слайда 13 Issue 1 Date: 16/12/2011
Описание слайда:

Issue 1 Date: 16/12/2011

№ слайда 14 Бағалау шәкілі «1» – 0-2 балл «2» - 3-4 балл «3» – 5-6 балл «4» - 7-8 балл «5
Описание слайда:

Бағалау шәкілі «1» – 0-2 балл «2» - 3-4 балл «3» – 5-6 балл «4» - 7-8 балл «5» – 9 балл

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Оқудағы өзгерістерді болашақта жетілдіру Көсбасшы болу Сындарлы оқыту ға көш
Описание слайда:

Оқудағы өзгерістерді болашақта жетілдіру Көсбасшы болу Сындарлы оқыту ға көшу Шығармашылыққа баулу Табысты оқыту

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Ағымдағы пікірталастар мен сұрақтар Issue 1 Date: 16/12/2011 Бағалаудың шынай
Описание слайда:

Ағымдағы пікірталастар мен сұрақтар Issue 1 Date: 16/12/2011 Бағалаудың шынайылығы Құндылық Жоғары деңгейде тестілеу Issue 1 Date: 16/12/2011

№ слайда 21 Багалау критерий	дескриптор	бал	Ортак бал Парақта орналасу	Парақтың 1/3 бөліг
Описание слайда:

Багалау критерий дескриптор бал Ортак бал Парақта орналасу Парақтың 1/3 бөлігін алады Парақтың жартысына орналасқан Сурет параққа толық орналасқан 1 балл 2 балла 3 балла Түстердің үйлесімі 12-3 түс қолданылған т3-тен артық түс қолданылған үс қолданылған 1 балл 2 балла 3 балла Бөлшектер саны (денесі, тұмсығы, құйрығы…) 3-4 бөлшек 5-тен астам бөлшек 1-2 бөлшек 1 балл 2 балла 3 балла

№ слайда 22 Issue 1 Date: 16/12/2011 Жетістіктерді өлшеу Түсіну Метатаным Оқу дағдылары О
Описание слайда:

Issue 1 Date: 16/12/2011 Жетістіктерді өлшеу Түсіну Метатаным Оқу дағдылары Оқу тұжырымдамалары Issue 1 Date: 16/12/2011

№ слайда 23 Сыни тұрғыдан ойлай әдісі оқушыларға не берді? Әр оқушының ішіндегі шығармаш
Описание слайда:

Сыни тұрғыдан ойлай әдісі оқушыларға не берді? Әр оқушының ішіндегі шығармашылық дарынын оятып, оны еңбектенуге, өз бетінше білім алуға, жоғары деңгейдегі сұрақ қоя білуге үйретеді. Сыни тұрғыда ойлау әдісі маған не үйретті? Оқыту жүйесінде мұғалім сын тұрғысынан ойлаудың әдістерін енгізе отырып, оқытуды түрлендіреді, ықпал жасайды. Сыни тұрғыда ойлау әдісі болашақта не береді? Болашақта ой-өрісі жоғары, шығармашылық қабілеті мол, сын тұрғысынан ойлай білетін, инновациялық санасы бар жеке тұлға қалыптастырады Күн артынан күн туар Бір күн дамыл еткізбес. Ой артынан ой қуар, Желге мінсең жеткізбес. (Абай)

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Басбармақ Оқушылардың басбармақтарын көрсету арқылы сіз түсіндіргенді олардың
Описание слайда:

Басбармақ Оқушылардың басбармақтарын көрсету арқылы сіз түсіндіргенді олардың ұғу деңгейін тексеріңіз. Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін. Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін. Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.

№ слайда 26 Бағдаршам Түсінгендікті көрсету үшін бағдаршамның түстерін көрнекі құрал реті
Описание слайда:

Бағдаршам Түсінгендікті көрсету үшін бағдаршамның түстерін көрнекі құрал ретінде пайдаланыңыз. Мысалы: ·Оқушыларда қызыл, жасыл және сары түсті карточкалар бар, оны олар өз парталарына қояды немесе жоғары көтереді (қызыл = түсінбеймін, жасыл = барлығы түсінікті). ·Оқушылар бағдаршамның түстерін пайдалана отырып, өздерін бағалайды. Мұғалімге көрсетілген бағалауды оқушылардың күнделіктеріне жазуына болады. ·Сыныптастары бағдаршам түстерінің көмегімен таныстырылымдарды және т.б. бағалайды.

№ слайда 27 Әрбір тапсырма үшін болжанған нәтижелерді және олардың оқу мақсаттарына қатыс
Описание слайда:

Әрбір тапсырма үшін болжанған нәтижелерді және олардың оқу мақсаттарына қатысын түсіндіріңіз, бұл орайда балалардың оқу ұсынатын мүмкіндіктерді ұғынатынына көз жеткізіңіз (мүмкін, өте қабілетті балалар үшін оқытуды ұзарту немесе балалардың нақты қызығушылығымен өзара байланыс орнату мүмкіндіктері бар шығар). Мазмұнына оралу

№ слайда 28 Адамның ең жақсы қасиеті, Жақсының айтып тұрған өсиеті, Тыңдағын, ешқашан бұр
Описание слайда:

Адамның ең жақсы қасиеті, Жақсының айтып тұрған өсиеті, Тыңдағын, ешқашан бұрылмағын, Кедергіге тоқталып ұрынбағын. Мұғалім көшбасшы бағыттаушы, Шәкірттерге тер төгер жалықпаушы, Өзгерер жерің жоқ пендеміз, Дәстүрлі сабақтарға ермеміз, Асықпа кезеңімен тастайықшы, Келешек жаңа бағыт бастайықшы.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Кері байланыс орната отырып, оқушылардың мотивациясын арттыру мен өзін -өзі бағалауды, әрбір оқушының оқудағы күтілетін нәтижеге қол жеткізудегі жеткен табыстарын жан жақты және әділ бағалай білу.

Келешекке жоспарым

Тартысқа түскен бұл жаңа әдіс-тәсіл

қызу талқыланып Кембридждің қара қазанында қайнап,қазақ елінің астауына түскені хақ дүние.

Бұл дүниені келешекте әрі қарай жандандыра, өз іс-тәжірибемде қызу қолданысқа салып, майын ағызып жілігін шағып, әр қилы тәсілмен пайдаланам деген жоспар бар менде.

Общая информация

Номер материала: 295576

Похожие материалы