Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Бағдар құрылымындағы вариативті бөлімінің алатын орны: Шағын орталық топтарына арналған бұл бағдарламаға: Балалардың тілдік қатынас жасау дағдыларын, әдеби шығармалар мен халық ауыз әдебиеті шығармаларына қызығушылықтарын дамыту;балалардың жалпыға ортақза

Бағдар құрылымындағы вариативті бөлімінің алатын орны: Шағын орталық топтарына арналған бұл бағдарламаға: Балалардың тілдік қатынас жасау дағдыларын, әдеби шығармалар мен халық ауыз әдебиеті шығармаларына қызығушылықтарын дамыту;балалардың жалпыға ортақза

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Дайындаған «Бота» тобының

тәрбиешісі: Ольжабаева.А.А


















«Сөйле, балақай!»

4-5 жастағы балаларға арналған

вариативті компонент

(қатынас бөлімі)

2015-2016 оқу жылы






















Түсіндірме жазба



«Тіл ұстарту» бойынша құрастырылған бағдарлама жалпы орта білім беретін мектептің шағын орталық тобының ортаңғы тобына арналған.


Таңдалып алынған оқыту бағдарына сәйкес вариативті бөлімінің тақырыбы:

«Сөйле, балақай!» (Тіл ұстарту)


Бағдар құрылымындағы вариативті бөлімінің алатын орны:

Шағын орталық топтарына арналған бұл бағдарламаға:

Балалардың тілдік қатынас жасау дағдыларын, әдеби шығармалар мен халық ауыз әдебиеті шығармаларына қызығушылықтарын дамыту;балалардың жалпыға ортақзат есім,етістік, үстеу,сын есім және қосымшалармен пассив және белсенді сөздіктерн кеңейту, тілдің грамматикалық құрылымын, дыбыстық мәдениетті, байланыстырып сөйлеу әдістері қарастырылды.


Бағдарламаның түсінік хаты:

Тіл ұстарту бөліміндеі өзінің атында тұрғандай баланың тілін дамыту,еркін сөйлеу,тез жаттауға, тез ойлауға дағдыландыратын пән деп алған едік . Расында да тілдік мәдениет,әдеби тіл, тілдік, сөздік қордың молайюы оқылған ертегіні мазмұндап айту, сурет бойынша әңгімелеу, кез – келген сұраққа толық, нақты жауап беруден басталады.

Баланың байланыстырып сөйлеуін тәжірибелік іс – әрекеттердегі оның сөздік шығармашылығы арқылы дамыту.

Міне осы «Тіл ұстарту » пәні балалардың жан – жақты дамуына өте зор әсер ететін пән деп қарадық.

Орта топтарында инварианттық пәндерден басқа бірнеше вариативтік ұйымдастырылған оқу іс – әрекеттері өтеді.Осы «Тіл ұстарту »ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті аптасына 1рет жүргізіледі жылына 36 сағат. Пәннің жоспарын құру барысында негізгі материалдар ретінде мақал – мәтелдер, жаңылтпаштар, жұмбақтар, ертегілер, ұлттық киімдер, Қазақстан Республикасының рәміздері, заттар, ұлттық музыкалық аспаптар және киіз үй тақырыбы көтерілген.Сол сияқты ұлттық мерекелер мен қалыпты мерекелік күндер туралы да материалдар енгізілген.


Вариативті бөлімнің мақсаты:

Баланың күнделікті өмірде кездестіретін заттарын түрлі – түсті, қызықты,сюжетті суреттер арқылы атау, көрсету, табу тәсілдерін пайдаланып, тілдік дүниетанымын арттыру.Тәрбиенушілерді ойната отырып, табиғи тілдік ситуацияларға түсіру, олардың қарапайым, өздеріне қажетті комуникативті дағдыларын қалыптастыру.


Вариативті бөлімнің міндеттері:

  • Тілдің дыбысталу мәдениетіне тәрбиелеу

  • Сөздік қорын байыту

  • Байланыстырып сөйлеуді дамытуды жүзеге асыру

  • Балалардың өзіндік тілін жандандыру , белсенді сөздікті қалыптастыру

  • Сөздегі дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, сөйлеу интоннациясын қалыптастыру

  • Сөйлемді қолдануға, оны грамматикалық жағынан дұрыс құруға үйрету



Тәрбиенушілерге қойылатын талаптар:

  • Қоршаған ортада көргендерін өздігінен әңгімелеп, өмірмен байланыстыру

  • Оқылған әңгіме, ертегі, тақпақтарды түсінігі бойынша өз сөзімен және әдеби тілде айта білу

  • Белсенді сөздік қорына енген сөздерді қажетіне қарай күнделікті іс – әрекетке пайдалана беру

  • Жаңадан меңгерген сөздерді белсенді сөздік қорына енгізу

  • Оқылған шығарма , ертегі, көрген мультфильмдегі басты кейіпкерлерді ажырату, олар туралы өздігінен қорытынды жасау

  • Дыбыс аппараты мен артикуляцияны дамыту жаттығуларын орындау

  • Ұлттық салт – дәстүрге, өнерге байланысты сөздерді меңгерту

  • Тілдегі дыбыстарды анық, таза, дұрыс айтып, бір – бірінен ажырата білу

  • Тіл ұстартуға арналған дидактикалық ойындарды мақсатына, шартына байланысты орындай білу


Балалардың дайындығына қойылатын талаптар:

Жаңадан меңгертілген сөздерді ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінде, ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінен тыс өтілетін тәрбие, ойын, ермек, бақылау,т.б. жұмыстарында ұдайы қайталату, тәжірибелік ойын – тапсырмалар орындату арқылы бекітіп,тереңдету.

Дыбыстарды анық айта білуге үйрету.

Тілдегі дыбыстарды анық, таза, дұрыс айтып, бір – бірінен ажырата алуын қадағалау.


Пәнаралық кіріктіру:

Қоршаған ортамен танысу, сурет салу, дене шынықтыру, жапсыру.


Вариативті бөлімнің ұйымдастыру формасы:

Жеке, топтық жұмыс, бақылау


Уақыт көлемі , ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің жиілігі:

Толық күнді шағын орталық тобындағы «Тіл ұстарту » ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті аптасына 1 рет 20-25 минуттан, жылына 36 сағат.


Күтілетін нәтиже:

  • Сөздік қорларының көбейюі

  • Байланыстырып сөйлеуі

  • Әңгімені сурет бойынша әңгімелету

  • Сұрақтарға толық жауап беру

  • Заттардың аттарына, қасиеттеріне,белгілеріне қарап ажырату








Вариативті бөлімнің аяқтау формасы :сараптама

Тәрбиешілерге ұсынылатын әдебиеттер:

  • «Ұяда не көрсең ..» Б.Момышұлы

  • « Педагогика » М.Жұмабаев Алматы. 1994ж.,

  • « Қазақтын халық жұмбақтары » М.Әуезов Алматы.1995 ж.,

  • « Тілашар » Р.Нұртазина Астана «Арман - ПВ» баспасы2007 ж.

  • « Қуырмаш » С.К.Раева Алматы «Алматыкітап баспасы» 2009 ж.

  • « Тіл дамыту » әдістемелік құрал Әмірова Ә.С., Анартаева К.А. Астана : «Арман - ПВ» баспасы 2010ж.

  • «Мектепке дейінгі жалпы білім беру бағдарламасы » Алматыкітап 2009ж.

  • «Ұлттық тәлім мен тәрбие» С.Дорженов

  • «Қазақ халқының салт – дәстүрлері» С.Қалиева

  • «Дәстүр және жалғастық» Ә.Дербісалин












































Оқу құзреттілігінің күтілетін нәтижесі
















Тіл ұстарту (тіл дамыту)

Аптасына 1 рет 36 сағат

саны Уақыты

Қыркүйек

  1. Біздің топ

  2. «Күз» сурет бойынша әңгімелеу

  3. Қызыл қоңыз (жәндіктермен танысу)

4. Диқаншының еңбегі (сурет бойынша әңгіме

бидай,күріш,арпа,тары)


1

1

1

1

Қазан

  1. Менің отбасым

  2. «Түлкінің туған күні» мазмұнды сурет бойынша әңгімелеу

  3. Менің Отаным - Қазақстан

  4. Ойыншықтар дүкені

1

1

1

1

 

Қараша

  1. Досыма телефон шаламын

  2. «Күшік пен мысық» ертегісі

  3. Күзгі орманға саяхат

  4. Менің кішкентай достарым.(күшік,мысық ш,с дыбыстары)

1

1

1

1

желтоқсан

  1. «Алақай қыс келді»

2. «Қыс қызығы»сурет бойынша әңгіме

3. Мұз айдында(таза ауадағы ойындар).


1

2

1

Қаңтар

  1. Табиғат әсемдігі

  2. Жұмбақтар шешу

  3. Ойнай-ойнай шынықтық (таза ауадағы ойындар)

  4. Әдептілік-әдемілік

1

1

1

1 

Ақпан

  1. Қар ериді, Су болады. (сенсорика тіл дамыту)

  2. «Көпіршіктер» танымдық ойын

  3. «Сыңарын тап» дидактикалық ойын

  4. Қысты шығарып салу мерекесі

1

1

1

1

Наурыз

  1. Наурыз жыл басы

  2. Мамандықтың бәрі жақсы «Кім немен ойнайды?»

  3. «Кеме» Е. Өтетілеуұлы жаттау

  4. Күшік неге көңілсіз?

1

1

1

1

Сәуір

  1. Құстар біздің досымыз

  2. Құрлысшы (сурет бойынша әңгімелеу)

  3. Біз көмекші (Сурет бойынша әңгімелеу)

  4. Ғарышқа саяхат (сурет бойынша әңгіме)

1

1

1

1

Мамыр

  1. «Жаздың кезі көңілді» сурет бойынша әңгімелеу

  2. «Сиқырлы сандық» ойын

  3. Үй жиһаздары

  4. «Үш аю» орыс халық ертегісі

1

1

1

1


































Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров38
Номер материала ДБ-190210
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх